Игорь Аббакумов - Полководец Третьего Рима

— Милый! Я думаю, что тебе многих захочется просто разорвать на части. Только перегибать палку не стоит. Прежде чем буйствовать, посоветуйся сперва со мной. Поверь мне, я сумею правильно выбрать меры воздействия. С кого-то хватит и простой доверительной беседы, этими я займусь. Ну а кого-то нужно будет примерно наказать, этих ты накажешь. Этакая игра в злого и доброго следователей. Дело делаем одно, а средства воспитания разные.

Джонатан прислушался к этому совету. Благодаря ему, наказывал он не сразу, а посоветовавшись с милой в приватной обстановке. Это пошло ему на пользу. Когда он был недоволен, все это видели. А вот как он накажет — можно было только гадать. Хорошо, если только накричит. Это считай пронесло. А вот если сдержался, значит дела твои плохи. Ожидание наказания, заставляло коллег нервничать и раскаиваться в содеянном. Многим начало казаться, что вовремя сделанный донос, облегчит их участь. Увы! С доносами знакомилась не только Джулия. Джонатана тоже она знакомила с ними. Уважения к коллегам, это ему не добавляло. И жалости к ним, он теперь не испытывал.

Только Майкл Денсе, до кляуз не опускался. Он конфликтовал открыто. Чем и заслужил некоторое уважение у начальства. Но осадить его было нужно. Поэтому, исчерпав все меры воздействия, заботливое начальство подвергло его экзекуции. В прямом смысле этого слова. Ничего плохого, в своевременном применении телесных наказаний, русские педагоги не видели. Главное, чтобы они шли на пользу. А потому, применяли их в своей практике. На строптивого Майкла, Джулия смотрела как на великовозрастное дитё, которого родители вовремя не накормили "березовой кашей". Вот это она и посоветовало Джонатану исправить. Публичная порка, произведенная на глазах у коллег, совсем уж строптивца не исправила. Но фрондировать он перестал. Теперь он старался доказать всем свое превосходство, именно в профессиональной сфере. Споры с начальником, стали даже более бурными. Вот только польза от этих споров была. Майкл оказался вовсе не бездарью и предложить хороший вариант решения проблемы, умел. Поэтому, он стал в "Серпентарии" единственным человеком, способным спорить с начальством без неприятных для себя последствий.

Другим стабилизирующим фактором, послужило появление в КБ учеников. Их привезли с Немезиды. Это были недавние выпускники технических ВУЗов. Конечно, знаний у них в этой сфере было маловато, как соответственно и опыта, но зато других качеств хватало с избытком. Трудолюбие и дотошность, сочеталась со стремлением к импровизации. Дисциплина и обучаемость, тоже на высоте. В общем, они напоминали тех легендарных итальянских инженеров, о которых рассказывала Джулия. Относясь с почтением к чужому опыту и знаниям, они тем не менее никогда ни перед кем не заискивали. И как оказалось, неплохо умели себя вести в хорошей компании. В общем, на узколобых фанатиков они не смахивали. Кстати, с Джулией они вели себя приветливо и уважительно. Как узнал Джонатан, уважение к учителям, это свойственная русским черта.

ПОЛИГОННЫЙ ОСТРОВ. КОСМОНАВТЫ В ОКОПАХ.

Какие только сюрпризы не преподносит жизнь. Год назад, нам отдали на растерзание очень любопытных людей. Вместе с очередным набором рекрутов, прибыло полтора десятка человек зрелого возраста. Никто из них не знал русского языка. Но и это не было удивительным. Все они, вопреки принятым правилам, имели воинские звания. Сопровождавший их один из секретарей императора, в приватной беседе со мной прояснил ситуацию:

— Это Иван Руссиянович, скажем так, иностранные волонтеры. Опыт военной службы они имеют, правда не на поверхности планет. Воинские звания у них настоящие, заслуженные, а потому мы решили их за ними оставить. С государством своим они в ссоре, так что подались к нам.

— Причина, по которой они в ссоре со своими государствами, уважительна?

— У большинства да. Остальных просто выгнали за реальные грехи. Это мы проверили в первую очередь. Впрочем, Вам с ними служить придется не больше года. Потом они будут служить на флоте.

Вот такие пирожки с котятами.

На следующий день, я вызвал для беседы двоих из этой команды, тех, кто имел офицерские звания. Когда старший лейтенант Гело и лейтенант Крюгер, вощли в мой кабинет, то Субудаевская и Аверковская части моей души, испытали от их появления, серьезный шок: "И они считают себя военными людьми!" Нет, я не сторонник пустой парадности, и не формалист. Я не фанат строевого плаца. Но воин должен выглядеть воином! Вы обращали внимание на походку воина? Воин, даже если не знал строевой муштры, НИКОГДА НЕ ШАРКАЕТ НОГАМИ! Его походка легка и свободна, равновесия при ходьбе, он никогда не теряет. Первое, чему учат воина — это правильно ходить. А эти два чуда? Слов нет! Ну ничего ребятушки, мы это быстро исправим! Строевой плац, полоса препятствий и марш-броски, быстро объяснят вам, КАК нужно ходить по земле. Но и это не все. Как они одеты! Это же смех! Какой идиот им нацепил погоны? Если не поняли о чем речь, то поясню. Дело не в нарушении формы одежды, которой в Средние века не было совсем. Просто на воине все сидит ЛОВКО! Ни одежда, ни снаряжение его не сковывают. Они не цепляются за препятствия, они не сползают с него во время движения. На нем ничего не гремит и не звенит. Потому, что он все это УМЕЕТ носить. Эти с позволения сказать "военные" выглядели как чучела, совсем не знакомые с армией. Пустое щегольство тут не нужно. Нужно просто помнить, что одежда на войне, это защита твоего тела от непогоды и царапин. Но только, если ее правильно носить. Они понятия не имеют, как это делается. Ну ничего, научим! А не согласитесь, значит заставим! На марш-броске, вещи сами вам объяснят то, что не сумел объяснить сержант. А не поможет и это — "губа" еще не таким доходчиво все объясняла. А уж незнание воинского этикета… Ладно, времени на зубрежку уставов у них хватит.

Строить и равнять я их не стал. Этим займутся другие люди, но разговор я с ними повел не так, как ранее хотел:

— Товарищи офицеры! Поздравляю вас с новым местом службы. Надеюсь, что сработаемся.

А в ответ… В общем блеянье и мычание. Ладно, не все сразу.

— Сразу вынужден вас предупредить, что честно заработанные вами воинские звания, в течении всего периода обучения, служебного значения иметь не будут. Более того, в связи с требованиями режима секретности, я требую, чтобы вы не афишировали их. На все время обучения, вы просто волонтеры. Следующее. Вы подчиняетесь назначенным вам инструкторам. Это не обсуждается! И последнее. Вместе с вами, в составе вашей учебной команды будут проходить службу наши люди. В дальнейшем они поступят в ваше распоряжение. Все! Можете быть свободны!

Они вышли, а я задумался. Неправильно мы формируем это подразделение. Совсем неправильно! Нельзя держать вместе наемников и добровольцев. Только деваться нам некуда. Своих космонавтов у нас нет. Пока свои выучатся да наберутся опыта. В какую цену это станет? И что делать тут? По уму, если не уверен в исполнителях, бери все это под свой контроль. А как? Я ни разу не адмирал. Я ничего не понимаю в космических сражениях. А хотя… мне и не нужно становиться адмиралом. Чтобы уметь видеть их ошибки, мне нужно стать хотя бы мичманом. Значит стану. Как? Эти ребята мне и помогут. Просто у них и у меня, будет меньше свободного времени. Ну, ничего! Зато потом, они будут точно знать уровень моей осведомленности. А это уже достаточно, чтобы с моим мнением считались.