Елена Зотова - Александра Трусова. Девочка, победившая гравитацию [litres]

Да, Москва – огромный город, но мы постарались создать все условия для комфортной жизни, учебы и тренировок детей. Квартиру сняли в шаговой доступности от катка и школы. Так и жене спокойнее, и у Саши оставалось время на отдых и развлечения. Рядом нашли школу раннего развития для Егора. Новый коллектив в «Хрустальном» у Саши вызывал неподдельный интерес, было с кого взять пример, посмотреть на более сильных фигуристов. Немного раздражали пробки. В первый год приходилось много возить Сашу по городу: то на дополнительные занятия хореографией, то на примерки костюмов. И каждый адрес – час-полтора в пути. Дочь очень расстраивалась, что так бездарно тратится драгоценное время. Конечно, постепенно привыкли, но тогда все это просто сводило с ума.

Но на другой чаше весов было счастье Саши и результаты в фигурном катании, которые она начала показывать, тренируясь в «Хрустальном». Она быстро попала в пятерку лучших в своей возрастной категории, и ни у кого не оставалось сомнений, что для Саши переезд был оправдан на сто процентов.

Но вот так случилось, что через три года Саша сменила тренера. И перешла от Александра Волкова сначала к Анне Владимировне Царевой, а к началу нового сезона – в группу Этери Георгиевны Тутберидзе.

Переход случился, когда не ждали. Мы расстались с Александром Волковым зимой, за две недели до первенства Москвы.

Причину четко назвать сложно. Во время отпуска Александра Сергеевича – около двадцати дней – мы занимались у Марии Валерьевны Боровиковой по программе, которую она специально разработала для Саши. Чрезмерно тесное сотрудничество Александр Сергеевич воспринял как личную обиду, и отношения с ним стали постепенно портиться. Закончилось все практически просьбой Александра Сергеевича покинуть его группу. Сказать, что мы ушли плохо, нельзя. Мы по-хорошему попрощались, подарили букет, пожелали друг другу удачи, однако до сих пор можно где-нибудь на форуме поклонников встретить байку о том, что «Сашин папа набил морду тренеру». Мы всегда дружно смеемся, когда встречаем эту историю.

На следующий день после прощания мы вышли на лед в группе Анны Царевой, которая тоже вела свою группу в «Хрустальном». Терять нельзя было ни одного дня, поскольку на носу были важные старты: первенство Москвы – отборочные на первенство России. Анна помогла нам подготовиться к соревнованиям, Саша заняла первое место и отобралась на первенство России, к которому нас также готовила Царева. А на стартах Сашу сопровождала и выводила на лед Мария Валерьевна, которая тоже участвовала в ее подготовке к этим стартам.

От тренера к тренеру мы всегда переходили мирно – без скандалов и обвинений.

Без переходов от одного тренера к другому в современном спорте, кажется, не обходится ни один спортсмен. Первые шаги на льду юный фигурист, как правило, делает в секции недалеко от дома, пробует свои силы. Через несколько лет становится понятно, создан ли ребенок для фигурного катания или есть смысл заняться чем-то еще. Если к этому времени появляются результаты и спортсмен готов идти дальше, увеличивать нагрузку и посвящать больше времени занятиям, то родители могут показать ребенка в школе олимпийского резерва более опытному тренеру. Да, какие бы теплые и замечательные отношения ни складывались с первым наставником, развитие может быть только при движении вперед. От каждого тренера спортсмен берет что-то новое, что-то особенное, чтобы обогатиться знаниями, стать лучше и в конечном итоге добиться победы на самых важных для себя стартах. Это мировая практика во всех видах спорта. Мало кого удивит переход, скажем, канадского или японского фигуриста из одного тренерского штаба в другой. Причем переходы совершаются как по инициативе тренера, так и по инициативе спортсмена. Кажется, только в России и только в последние годы переходам фигуристов из одного тренерского штаба в другой уделяется столько внимания.

В ледовом дворце «Хрустальный» работает несколько тренеров, каждый из которых ведет свои группы. Но болельщики давно ассоциируют «Хрустальный» с именем Этери Тутберидзе, прославленного российского тренера и хореографа. В списке воспитанниц Этери Георгиевны целая плеяда чемпионок: Полина Шелепень, Юлия Липницкая, Полина Цурская, Евгения Медведева, Алина Загитова. Девочки из группы Тутберидзе успешно выступили на двух последних олимпиадах, несколько лет подряд выигрывают главные мировые старты.

Тренерский штаб Этери Тутберидзе, наверное, самый закрытый в России. Но благодаря фантастическим результатам учениц эта тренерская группа – уже почти живые легенды.

Многие сравнивают штаб Тутберидзе с гоночным автомобилем, садясь в который юный фигурист сразу чувствует мощь, и его карьера разгоняется со скоростью болида. Каждая деталь продумана и работает на максимуме возможностей.

О тренере ходит много слухов и пересудов. Кто-то критикует якобы жесткие методы работы с детьми, кто-то восхищается результатами, которых достигают ее ученицы, кто-то называет конвейером по производству чемпионов.

Тренерский штаб Тутберидзе – как гоночный автомобиль, сев в который фигурист разгоняет свою карьеру до космических скоростей.

Ясно одно: именно Этери Георгиевна Тутберидзе смогла вывести российское женское фигурное катание на лидирующие позиции в мире, создать лучшую систему подготовки и собрать вокруг себя первоклассных специалистов.

Что же скрывается за «секретными методами» Этери Тутберидзе? Пожалуй, ничего, кроме ежедневного изнурительного труда и строжайшей дисциплины. Каждая минута на льду должна приносить пользу. Каждый день – шаг к будущим победам. И лентяям в ее группе не место. На желании тренера воспитать чемпиона или на амбициях родителей далеко не уедешь. Это знают все люди, имеющие отношение к спорту. Только характер ребенка, его трудоголизм в сочетании с талантом тренера сможет проложить путь к медалям. Конечно, при отборе любой тренер обращает внимание не только на подготовку и талант потенциального ученика, но и на его морально-волевые качества, на характер, а главное – на трудолюбие. Сможет ли ученик выдержать ежедневные нагрузки и требования тренеров? Не сломается ли через год-два? Насколько велико желание спортсмена добиваться результатов и идти к своей олимпиаде?