Петр Кононков - Мой жизненный путь

Для того чтобы механизировать процесс уборки сахарного тростника советской стороной предпринимались меры для производства в СССР комбайнов по уборке сахарного тростника, тем более, что в ряде стран они уже существовали. Н. С. Хрущевым было дано задание резиденту службы внешней разведки СССР (под крышей торгпредства СССР в Великобритании) закупить небольшую партию этих комбайнов якобы для использования их в Туркмении, где ещё по заданию И. В. Сталина выращивался тростник для производства на его основе рома. Как мне рассказал позднее, находясь на пенсии, этот резидент (дослужившийся до зам. председателя КГБ), когда он обратился к одному из руководителей фирмы по выпуску таких комбайнов, тот прямо заявил, что ему неважно знать, где вы будете использовать эти комбайны ― в Туркмении или на Кубе. Однако он тут же добавил, что мы не понимаем действий русских, которые изобрели такую великолепную форму организации в сельском хозяйстве, как создание машинно-тракторных станций (МТС), а сейчас их уничтожали, в то время как в зарубежных странах их стали создавать по принципу СССР.

В 1983 году мне довелось участвовать в работе очередного конгресса Международной ассоциации по испытанию качества семян (ИСТА), после окончания которого я посетил ряд семеноводческих фирм. По пути следования нам встречались такие МТС, которые могли по заявке мелких фермеров выполнить работы по пахоте и другим видам обработки почв, или другим работам, либо фермер мог взять в аренду технику на определённое время, самому выполнить нужные работы и вернуть чистую (вымытую) технику. То есть фермеру не было необходимости приобретать дорогостоящую технику. А что случилось у нас? Ельцин уничтожил все совхозы и колхозы и предложил рабочим и служащим этих хозяйств взять наделы по 4-6 га. Но если шесть соток можно было обработать вручную силами всех членов семьи, то 4-6 га так обработать невозможно. В итоге эти наделы или за бесценок проданы, или дельцы мошеннически прибрали их к рукам, оставив местных жителей на произвол судьбы, без средств к существованию. В тоже время, после присоединения ГДР к ФРГ федеральные органы власти этой страны не стали выделять дотаций, которые выдаются всем мелким фермерам в странах западной Европы. Однако эти кооперативы и госхозы оказались настолько эффективными, что, обходясь без дотаций, за счёт прибыли выплачивали налоги государству. Вызывает удивление, что правительственные органы и телевидение Российской Федерации пытаются представить Ельцина чуть ли не в роли национального героя России и даже как бы причисляют его к "лику святых".

Необходимо отметить, что не обходилось на Кубе и без курьёзов со стороны наших соотечественников. Так, в Гаване на берегу океана располагался отель, у которого был прекрасный бассейн с океанской водой. Плавать в океане кубинцы не рекомендовали, так как в этих местах обитали акулы. Но некоторым нашим соотечественникам было всё нипочем. Однажды один наш гражданин заплыл довольно далеко. Один из охранников-кубинцев закричал tiburon, то есть, "акула", и наш незадачливый пловец, увидев приближающуюся акулу, с перепугу остановился. Это его спасло, так как оказывается, у акулы выработался инстинкт хватать уходящую от неё добычу. Когда акула, сделав круг, вновь пошла к нашему пловцу, кубинский охранник стал стрелять по акуле, отпугивая её от нашего пловца, хотя он мог, вместо акулы, попасть и в нашего "храбреца". И так он стал понемногу плыть к берегу, а охранник выстрелами из винтовки продолжал отгонять акулу. И когда наш "герой" подплыл к мелководью, акула отстала от него. Когда же он, наконец, выполз на берег, то был очень бледным и, рухнув на берег, довольно долго приходил в себя, а спустя какое-то время буквально "побрел" в свой номер гостиницы.

А в целом Республика Куба ― это сказочная страна. А кубинцы -очень дружелюбный народ с развитым чувством юмора, очень воспитанный, настоящие кабальерос.

После завершения работы в Республике Куба руководство ректората УДН обратилось с ходатайством в Министерство сельского хозяйства РСФСР о направлении меня на работу, в порядке служебного перевода, на сельскохозяйственный факультет УДН, как имеющего опыт работы в тропиках и владеющего испанским языком, на должность доцента кафедры тропического растениеводства. По приказу МСХ РСФСР я был направлен в распоряжение этого университета.

Университет Дружбы народов был создан по решению правительства Советского Союза. Его первым ректором и организатором был назначен талантливый учёный, педагог и организатор науки доктор технических наук профессор Румянцев Сергей Васильевич. Ранее в г. Казани он организовал авиационный институт. Здесь же, в г. Москве на ул. Орджоникидзе, 3, в здании, освобождённом военным ведомством, началась организация нового университета, которому в 2010 году исполняется 50 лет. Деканом сельскохозяйственного факультета стал доцент Кузнецов, а после его скоропостижной смерти ― Устименко Григорий Васильевич. Заведующим кафедрой тропического растениеводства стал профессор Иван Алексеевич Минкевич. Как при формировании любого нового учреждения, сотрудники Университета Дружбы народов пришли из различных организаций. Основной преподавательский состав с/х факультета был из преподавателей Московской с/х академии им. К. А. Тимирязева. Однако были преподаватели и из других организаций. Так, преподавателем по лесоводству был профессор Правдин из Института леса АН СССР, профессор Минкевич был из Белоруссии, доцент Гужов Юрий Леонидович ― из Института генетики АН СССР, и так далее. Набор советских студентов производился из лучших студентов ТСХА. В общежитиях для лучшего контакта и овладения иностранными студентами русского языка советские и иностранные учащиеся селились вместе. В первый год обучения (подготовительное отделение) иностранные студенты изучали русский язык и общеобразовательные предметы в объёме средних школ СССР, а советские студенты ― иностранные языки. После окончания университета советским студентам, сдавшим экзамены по иностранному языку на "хорошо" и "отлично", выдавался, кроме диплома по специальности, диплом переводчика иностранного языка (английского, французского, немецкого, либо испанского).

Передо мной была поставлена задача: создать учебные пособия и учебники, отражающие опыт овощеводства в субтропиках и тропиках. Работая на Кубе, я провёл серию исследований по овощеводству в тропиках, которые и легли в основу создания пособий и учебников.