Гайда Лагздынь - Две жизни в одной. Книга 1

Вот такую давнюю запись я обнаружила среди многочисленных бумаг личного архива.

Полет диназавра

Полет диназавра в столицу был краток.

Признанье в дипломе! В медали — миг сладок.

Полет из столицы, где запахи винные

От кресел банкетных сквозь пробки машинные.

В просторы родные, где гнезда мы свили,

Где звуки небес и земли не забыли.

Душою к нам тянутся наши собратья,

Двадцатого века столичные братья!

В решеньях порою так жестки и грозны,

Но зажигают в провинциях звезды

2005 г.

Будучи автором крупных издательств, я видела, что многие темы, нужные детям, не отражены или совсем отсутствуют в издаваемых книгах, по различным причинам, которые диктуются не временем, а интересами отдельных личностей. А потому, когда возникает возможность, я создавала и создаю небольшие книжки для детей и родителей. Так возникла «Логопедическая азбука», впоследствии напечатанная издательством «Карапуз», но с изъянами по вине таких же мало думающих людей о тексте, а больше о картинках. «Считалки-игралки», «Колыбельные песенки», «Меховая рукавичка», «Чаепитие у слона» и так далее. В 2005 году была издана «Моя книга-1», в 2006 году — «Моя книга-2» и «Моя книга-3», воссоединившие в получившемся трехтомнике стихи, прозу и часть драматургии. Изданы они были на мои средства. Впоследствии эти книги оказались отмеченными на высоких уровнях и получили признание. Неопубликованные произведения можно собрать в четвертый и пятый тома. Литературного материала предостаточно.

В 2009 году изданы, опять на личные средства, сюжетно-ролевая книжка «Кукольная больница» (по профессиям), фантастическая сказка «Загадки небесного замка», «Из века в век в легендах и сказаниях» — сказочно-документальный путеводитель по музеям Твери и Тверской области. В 2010 году, к 65-летию Победы над фашистской Германией, при финансовой поддержке депутатов Законодательного Собрания от фракции КПРФ, при заинтересованной помощи сотрудников областной типографии в лице Татьяны Викторовны Суворовой, Марины Ивановны Ивановой, Любови Анатольевны Сальниковой и активном соучастии городского отдела культуры, где издательскими вопросами занималась Марина Алексеевна Логвинова, вышла в свет книга под названием «Старые дневники и пожелтевшие фотографии». А к 26 июня — Дню города-2010 — издательство «Рэд» по заказу ЗАО «Хлеб» напечатало сказку «Приключение толстого пирожка по имени Пончик» о том, как делаются сладости. Это уже вторая книга, базирующаяся на документальном материале наших хлебных заводов. Вообще-то сказка писалась для «Волжского пекаря», но так получилось, что сотрудники, окружавшие своего главного руководителя, невольно, не думая, блокировали подходы. Литературный материал пришлось переделать в соответствии с работой ЗАО «Хлеб» и с желанием иметь такую книгу- рекламу. Я думаю: это правильно.

Рассказывая о недавно вышедших книгах и о том, как они создавались, стараюсь дать информацию, так как печатные органы стали почему-то очень сдержанными в этом вопросе. Все желают заработать на рекламе, а эти книги дохода не дают — слишком малые тиражи.

Мой авторитет в глазах недалеких людей немного был подпорчен тем, что я привыкла, ни на кого не надеясь, все делать сама. Сама пишу, сама работаю с издателями, ищу, где хорошо издают и подешевле, а потом сама занимаюсь распространением: звоню, перезваниваю, рассказываю, что за книга вышла из печати. То есть в одном лице — сразу несколько специальностей: от писателя до книгоноши. Кто-то считает, что я таким образом делаю свое состояние. Думают так те, кто не знает, что книга тиражом в одну тысячу экземпляров убыточна, дает возможность, при полной продаже, вернуть затраты на две трети. Не все книги продаются, часть тиража раздается и остается в запасниках в определенном количестве. Несмотря ни на что, продолжаю издавать книги, экономя на пенсии, на разгуляе, имея небольшие, но все же московские гонорары от издаваемых книг.

Об этом я где-то в тексте писала. Но, как говорится, «повторенье — мать ученья» для тех, кто хочет заняться «книжным бизнесом». Пишу строки, а сама думаю про образовательные учреждения Твери и Тверской области, с которыми на протяжении своей педагогической деятельности длиной в 59 лет (по трудовой книжке — 54 года) связывала меня жизнь.

Сначала была чисто педагогическая преподавательская работа протяженностью в тридцать один с половиной год, о которой уже говорилось в предыдущих главах. Затем — педагогически-просветительская, когда к педагогической прибавилось писательское творчество. В конце восьмидесятых— начале девяностых годов деятельность стала театрально-педагогической, книгоиздательской, что привело к книжно-пропагандистской работе, к «трудоустройству» книг, созданных при личном финансировании. А еще приплюсовалась работа, которую совершенно могла не делать — участие в распространении своих книг, изданных в Твери в книжно-журнальном издательстве.

Самое главное, самое ценное, что я получила от прожитых в новом качестве лет, — это обширные знакомства с детскими учреждениями города и области, с руководителями школ и дошкольных учреждений.

В процессе общения я ближе познала жизнь детских садов, школ, их нужды и проблемы, узнала, где и как их решают. Обрела среди руководителей если не друзей, то хороших знакомых, союзников по вопросам воспитания, а порой и моральную поддержку. Если бы у меня в руках оказался список учебно-воспитательных организаций, то не ошибусь, если скажу: он бы весь оказался на страницах книги.

Не случайно я свою рукопись назвала «Две жизни в одной», ибо моя педагогическая жизнь неотделима от писательской и общественной деятельности, подобно сиамским близнецам, вросшим друг в друга, подобно стволику фикуса, названного именем Франклина Бенджамина.

Работая в качестве предметного преподавателя, я была задействована в системе, где обучение было то десятилетним, то одиннадцатилетним. Были школы для девочек, были школы для мальчиков, затем школы снова стали смешанными. Над образованием все время экспериментировали. Это в нашем государстве практикуется и поныне, только в других ракурсах.

Много лет было отдано преподаванию в школах рабочей молодежи и в тех учреждениях, где учились лишенные прав по суду. За годы преподавательской работы соприкасалась с огромным количеством педагогов, трудилась под руководством разных школьных директоров. Сложно писать книгу о себе. Но лучше, чем сам о себе, никто не знает, не говоря о мелких подробностях и пережитых чувствах. Мне часто говорят: