Наталья Ковалева - Елена Рерих. Путь к Посвящению

В дальнейшем, однако, как следует из писем Е.И. Рерих, записи сообщений Руководителей осуществлялись не на всех сеансах. Кроме того, когда сообщения Учителей записывали не сами Рерихи, а другие участники их круга, качество этих записей оставляло желать лучшего: «<���…> Сана дала мне записи сеансов, но они записаны очень бестолково, небрежно, многое пропущено» [488] . «Очень жаль, что никто не записывает и многие сведения забываются. Затем, участники сеанса совершенно недисциплинированны, быстро устают и не могут отрешиться от своих личных интересов, все это понижает проявления» [489] , – отмечала Елена Ивановна в письмах сыну.

Поскольку Юрий всерьез интересовался различными психодуховными явлениями и сеансами общения с Учителями, Елена Ивановна в своих письмах выписывала для него наиболее интересные сообщения, полученные Рерихами и их знакомыми во время бесед:

«Я тебе выписываю сообщения Аллал-Минга.

Сеанс 2-й. “Тщетно чистое желание Учителей! Снова ответа требуете о преходящих делах! Кто мучается земными вопросами, тот ответа о Небесном не получит!“

“Рок может отклонить удар от вас, если вы сами будете помогать явлениям Христа, который отдал себя за Истину”.

“Явления физические не важны, не нужны вашему духу!”

“Не увлекайтесь движениями, мои друзья, иначе должны будем делить нашу силу. Слушайте сообщения!” [490] »

Под физическими явлениями, которыми не следовало увлекаться, Учителя имели в виду все феноменальные проявления: движения стола, материализации и т. п. феномены.

Кроме того, Елена Ивановна сообщала Юрию, что их руководители «…теперь очень против частых сидений, зато большой сеанс приобретает все больше и больше интереса и серьезности. Они почти прекратили отвечать на вопросы и дают целый ряд сообщений, очень интересных. Настаивают на ведении протокола. Все время взывают к сосредоточению и к серьезности» [491] .

В письмах Елены Ивановны старшему сыну много говорится о сбывшихся предсказаниях событий будущего, сделанных Учителями во время бесед.

«На прошлом сеансе они сообщили Заку, чтобы он ждал известий из Урги, ибо в Сибири созывается учредительное собрание <���…> Никто об этом ничего до сих пор не слышал. Но если вспомнить, как они верно предсказали о Керенском и как все недоверчиво отнеслись тогда к этому сообщению! [492] »

«…Сана записывает, перед началом читаем протокол предыдущего сеанса. Выясняется, как многое забывается и сколько предсказаний уже исполнилось. Так, например, в день русского Нового года было сказано, что в Аллахабаде большие волнения и пожары. Вчера в газетах сообщено о грандиозном пожаре и волнениях в Аллахабаде. Затем начинают исполняться предсказания относительно Сибири.

Затем выяснилась точность многих мелких сообщений. Запись, видимо, необходима. Очень обидно, что Сануся не принесла старые протоколы и я не могу тебе их переслать. Мы скоро запишем целый томик глубоких мыслей и поучений. Ведите и вы протоколы, получится замечательная, интересная книга “Золотых правил” [493] .

«Аллал-Минг опять дает ряд изумительных доказательств своего предвидения» [494] .

Принятие в ученики

На одной из бесед Аллал-Минг назвал сеансы «учебными часами»: «Считайте сеансы учебными часами» [495] , – сообщил Он присутствующим.

Коллективные сеансы кружка Рерихов в полном смысле этого слова были «учебными часами», чего никогда не бывает при настоящих спиритических сеансах. На этих сеансах Учителя, как и в Лондоне, продолжили демонстрацию различных явлений Тонкого мира, целенаправленно стремясь познакомить присутствующих с основными законами иных планов бытия.

Кроме начальных сведений об астральном мире и его обитателях, Учителя явно хотели познакомить Рерихов с явлением передачи мысли не только между астральным и физическим мирами, но и в границах физического плана. Во всяком случае, участникам сеансов было сообщено, что вскоре во время бесед с Руководителями им будут передавать просьбы живых людей.

Подобное явление – передачи просьб живых людей во время бесед с Учителями – имело место также на сеансах Кембриджского кружка, проводимых Юрием Рерихом и его друзьями, о чем будет сказано чуть позже.

В очередном письме сыну Е.И. Рерих сообщала:

«После твоего отъезда мы пересели за большой стол. Были показаны явления увеличения веса и очень сильные движения столом. Мы даже испугались, что он начнет летать. Затем несколько раз было повторено, чтобы мы забыли старое, углубились бы и старались поднять свое сознание. <���…>

Вчера у нас был сеанс с Сахновским, Заком и Авиновым. Были те же явления, что и при Муромцеве, не больше. Опять было повторено: “Углубитесь для поднятия в чистое сознание”. Затем сказали, что будут передавать просьбы живых людей , и сообщили, что Карпова передает просьбу Лансере. Никто из нас Карповой не знает. Будем ждать.

На одном из сеансов они сообщали, что в Праге в музее Рудольфинум хранятся знамена работы руководителя Авинова. Вчера Авинов подтвердил, что все это совершенно точно, он узнал от своего… [496] , который долго жил в Праге. Да, еще было сообщение, что настало время дать миру знания новой энергии» [497] .

Последнее предложение особено интересно. Возможно, речь идет о психической энергии, о которой много говорится в учении Живой Этики, передаваемом Рерихам во время бесед с Учителем.

Интересно, что некоторые явления астрального плана, происходящие на сеансах Рерихов, иногда отражались и на физическом плане. Так, в одном из писем Е. Рерих говорится о событиях недавнего сеанса:

«Явились новые руководители. При появлении одного из них я видела в освещенной комнате два синих луча. Затем ощутила ледяное [498] прикосновение к запястью. <���…>» [499] .

Очевидно, в июле 1921 года в отношениях Аллал-Минга с Рерихами наступил какой-то новый этап. Во всяком случае, Елена Ивановна радостно сообщила сыну в письме: «Аллал Минг нас принял в число учеников – тебя тоже. Это великая радость и честь! Мне так хочется тебе все рассказать! [500] »

Правда, в записях сеансов Рерихов нет конкретных сообщений, говорящих об открытии им каких-либо новых этапов духовного ученичества.

По письмам Елены Ивановны видно, что общение с Учителем было для нее не просто интересным экспериментом и не только «учебными часами», как сказал сам Учитель. Общение с Мастером М. давало ей нечто гораздо большее, а именно – духовный импульс, ни с чем не сравнимую радость общения с любимым Учителем, существование которого она предчувствовала еще в раннем детстве.

«<���…> Теперь, когда так много исполнилось того, что говорил Аллал-Минг, поражаешься, видя эту мудрость и предвидение. <���…>