Наталья Ковалева - Елена Рерих. Путь к Посвящению

Именно так и получилось с Н. Кошиц: в силу ее духовной неразвитости и свойственных ей недостатков отрицательные черты ее натуры взяли верх над положительными. Кошиц стала оказывать негативное воздействие на всех сотрудников Рерихов и на духовном, и на внешнем, организационном плане. Это мешало их совместному общению с Учителем; в дальнейшем отрицательное воздействие Н. Кошиц стало мешать и их работе в Школе искусств.

Особенно заметно влияние Н. Кошиц сказалось на Муромцевых, усугубив их собственные ошибки и заблуждения и способствовав их временному отходу от истинного пути. Учитель предупреждал об этом Муромцевых через Рерихов, советуя им прекратить общение с Кошиц. В их дневнике записана беседа Елены Ивановны с Учителем относительно этой проблемы:

«– Явил новые лики – учитесь. <���…> Если Муромцев хочет испытать качество ауры Кошиц на себе, может принять этот опыт. Но вашу ауру отягчать не надо.

– Звонить ли мне ей?

– Она отойдет – о ней довольно. Советую Муромцеву охранить жену от безумных влияний. Я чую случай их предупредить» [507] .

Однако Муромцевы не вняли предупреждению и не прекратили контактировать с Кошиц. Между тем, как следует из этой записи, негативное влияние певицы передавалось другим членам кружка не только ее внешними поступками. Как сказал Учитель, аура Н. Кошиц стала проводником отрицательных энергий и за счет этого начала оказывать разлагающее воздействие на других членов кружка Рерихов.

До этого Учитель М. на протяжении двух лет пытался помочь Н. Кошиц в духовном плане, очищая ее ауру, насколько это было возможно, и передавая ей советы по духовной работе над своим сознанием. Однако все оказалось бесполезным. Мастер несколько раз предупреждал Рерихов о вреде, причиняемом Кошиц коллективной работе участников круга, а затем принял решение отстранить ее от участия в общих сеансах бесед, а в дальнейшем – отказаться от ее услуг как сотрудницы Школы искусств. Рерихам Учитель сообщил: «Хочу освободить ауры от ее влияний. Надо знать, что явление ауры в круге долго чувствует посылки духа. Охраняю, но часть силы твоей проливается тоже, отражая удары. Ее отрицательная сила велика, и Мои слова “Кошиц опасна” не напрасны. Еще не поздно устранить – требую. <���…> вам ее аура не нужна» [508] .

Примером воздействия негативно поляризованной ауры одного человека на других стала реакция Муромцевых. Чувствуя отчуждение Муромцевых, Рерихи спросили Учителя: «– Почему М[уромцевы] странно себя держат?» – «Воздействие ауры Кошиц. Существо их не вынесло боя» [509] , – ответил Мастер М. Вскоре Н. Кошиц отошла от Рерихов и их дел – видимо, благодаря мысленному приказу Учителя: «Я щит явил – Учшекая [510] отошла» [511] , – сказал об этом Учитель М.

Махатма еще раз предупредил Муромцевых о том, что они не только вредят себе контактом с Кошиц, но и передают негативную энергетику ее ауры другим членам круга:

«<���…> Урусвати нужно сурово утвердить Муромцевых о Моих указах. Добровольчество в передаче ауры не нужно. Будучи одного круга, передает ауру Кошиц вам. <���…> Туман не разойдется, пока не оградит аура. (…) Туман наполнил его – трогать не надо зараженных» [512] .

Тем не менее Муромцевы встали на сторону Кошиц. В дневниковых записях Рерихов говорилось:

«Приезжали Муромцевы – было суровое объяснение, выявившее не только их непонимание, но и нежелание понять. Вечером был натиск от Арбелова» [513] .

Неверная позиция Муромцевых, к счастью, не привела к полному разрыву с Рерихами. Однако прежнего доверия, конечно, они не могли им оказывать, видя их духовную неподготовленность и неумение разбираться в людях.

В дневнике приводились слова Учителя М.:

«Сурово знать лучше, чем умиляться. Учу правде жизни» [514] .

В дальнейшем, подводя итоги событиям, Учитель констатировал:

«Чутье Урусвати правильно – явление Кошиц вредно для дел. Она дает пример, отчего людям опасно открыть их силу» [515] .

Таким образом, среди общего кружка [516] Рерихов оказалось немало тех, кто отошел от них, невзирая на то, что все они интересовались духовными вопросами, а некоторые даже претендовали на духовное ученичество. Это лишний раз показывает, насколько сложным и ответственным является вступление в общение с Великими Учителями.

Сеансы Кембриджского кружка

Старший сын Рерихов Юрий не отставал от родителей в проведении сеансов общения с Учителями. Где бы ему ни приходилось жить в связи с учебой – в Кембридже или в Париже – он везде находил единомышленников, с которыми можно было проводить сеансы общения с Учителями. Обладавший блестящим аналитическим умом и широкими научными интересами юноша всерьез увлекался непознанными психодуховными явлениями.

Во время обучения в Гарварде Юрий довольно быстро нашел товарищей по увлечению, составивших вместе с ним так называемый Кембриджский кружок. Членов кружка было трое, и все они были из числа русских эмигрантов: сам Юрий Рерих, Владимир Перцов (будущий выдающийся ученый) и Владимир Диксон – переводчик, поэт и публицист.

Юрий вел тогда переписку с В. Шибаевым; в одном из писем он писал ему: «У нас составился новый кружок для наших занятий спиритизмом. Двое из членов довольно сильные медиумы [517] . <���…> Может быть, Вы с С.И. Ачкасовым попытаетесь когда-нибудь войти с нами в контакт. Это было бы очень важно и интересно» [518] .

Данное предложение свидетельствует о том, что и сам юноша, и его университетские друзья проводили сеансы не ради развлечений; у них был именно исследовательский, научный интерес к этому феномену.

Как уже говорилось, Елена Ивановна сначала сомневалась, стоит ли Юрию заниматься подобными экспериментами (в одном из писем сыну она писала: «Хорошо ли ты делаешь, занимаясь спиритизмом? [519] » Однако, получив от сына переписанные им сообщения, полученные им и его друзьями на сеансах, Елена Ивановна поняла, что Юрию открыт тот же источник информации, что и им самим, то есть старшим Рерихам. Ее озабоченность сменилась радостью: «Меня страшно обрадовали результаты твоих сеансов» [520] , – писала она Юрию.

Результаты сеансов Кембриджского кружка действительно были значительными и интересными. Во время сеансов Аллал Минг передал студентам много советов относительно их будущих научных занятий.

«Перц[ову]: В химии найдешь искания твои. <���…>

Дикс[ону]: Изучай метафизику. Изучай вихревые кольца – деления электронов.

Ю. Р[ериху]: Изучай психологию явлений и таинств» [521] .

В письме родителям Юрий сообщал об интересном случае, связанном с советом Учителя Владимиру Перцову: «У Перцова произошел замечательный случай: на одном из сеансов ему было сказано изучать алхимию и дано было имя автора, Barthelot. Он нашел сочинения этого автора в университетской библиотеке. На днях профессор химии заявил ему, что в марте будет работа по алхимии. Совпадение удивительное! [522] »