Чарльз Рууд - Русский предприниматель московский издатель Иван Сытин

Это касается не только полиграфии, а всех отраслей машиностроения… (Чтобы совершенствовать производство, необходимо три условия: точный порядок, совершенные машины, умело подготовленный состав служащих и руководить внутренней постановкой дела). Я рад, что видел это дело в Америке, где склад людей, постановка, обращение с работой ужасно напоминает нам русских. Совсем другие приемы у немцев там немалый автомат в деле У французов за быстротой и суетой движения нам чувствуется легкомыслие. Американец изучает работу машины до мелочей, пользуется ею, как любимой женщиной. Любовно покоит, бережно и внимательно следит за ней… [Вся американская] промышленность спаяна интересами между собой.

Фабриканты производств спрашивают только: «Что вам нужно?» Поставят вам машины, научат как пользоваться ими Вам только нужно изучить предмет, который нужно производить и найти рынок сбыта. Если вы знаете, изучили предшествующий [опыт] снабжения, то смело становитесь фабрикантом. Производству вас научат сами фабриканты машин и вы имеете кредит фабриканта и банка для покупки сырья…

А ты, брат американец, счастлив тем, что до тебя старший брат богатство в недрах (своих] скопил Молодой наследник, подходи, брат, буду с тобой делиться.

Твое счастье – у меня много хорошего, нового. Но, друг мой, у меня слишком большая драгоценность – моя великая мудрая история. Ведь кто совершает мудрость, у того нет предела во времени. Мы не знаем, где начало, где конец. Великое счастье уразуметь смысл жизни, мой милый заокеанский сосед! Америка, как ты наглядно заманчиво величественно хороша и так чувствуется твое близкое с нами братство. Ты счастливая новая страна, в тебе собрались сильные люди. Сами приехали, устроились и работают Новый свет, новые люди, новое мышление.

Мы первобытно стары, тяжко жили долгие подневольные века, пережили тяжелую историческую неволю. Многие столетия воспитали жестокое дворянство И все-таки [мы] выжили. И вдруг заря и светлое солнце, яркое, светлое северное сияние, со всем своим блеском. Весь народ, делившийся на классы, царей, министров, бояр, генералов и рабов – превратился без всяких чинов. Величество все пропало – остался один Человек и никого больше! Великое счастье, какое чудо – Человек, [В течение] двух месяцев ходил я по твоим сокровищам, милая Америка, и все не находил подхода, и все мне казалось, что это мелко, скучно, баэарно-просго. Весь твой рынок, афиши, базары, магазины с массой раскиданных товаров для толпы казался мне малоэанятным. И вот, когда я подошел к моменту написать гебя и о тебе, то, Боже, да ведь ты наша юная дочь. Почему мне было скучно у тебя и почему я чувствовал себя не на месте, неудовлетворенным тобой ты наша младшая сестра, наши интересы с тобой близки, ты нам очень близка но духу. Наша русская натура страшно близко смыкается с тобой Какое теплое чувство у тебя к нам, а у нас к тебе. Но не могу сказать, чтобы гы во всей полноте шла и подражала нашему родному чувству [духовности] Что нам у тебя нравится – это последние достижения культуры, техники. [Твой] добрый дядя, старший брат, долго это видел, все делал, чтобы главный великий светлый дух жизни в человеке пробуждался в смирении, милосердии, всепрощении и нерадении к себе, самопожертвованию. Вся великая масса народная под влиянием будущих благ смиренно переживала в детском и старческом благочестии целые Академии подвижничества вырабатывала руководителей и последователей. Это имеет свою Великую Мировую Задачу, отрицательную и положительную. Первое – жаль, что этот богатейший смиренный добродетельный материал не использован под тем же влиянием добра и нрава, как он воспитывался до 15 лег. После этого [возраста] ему можно и доступно все. Развей в нем знания практических работ и пользуйся им, учи его, не забивай, давай ему простор в работе. Будь с ним друг и брат и он даст тебе великую, счастливую жизнь, только строго цени, чтобы не злоупотребить его правом [право?]

Воспитай в нем человека, развивай в нем чувство долга. Окружай себя и воспитывай на их опыте Учи их и сам у них учись. Этот величайший радостный университет дал мне смелость гордиться и радоваться за себя.

(Я и мои 2500 работников) мы друг друга воспитали и окружили себя системой начальных школ и всеми практическими сельскохозяйственными академиями и университетами.

Невозможно! этого достигнуть без книжных знаний.

А почему нельзя то же сделать в текстильной, в механической и всевозможных фабриках и мастерских, в особенности сельскохозяйственных? Расширять (сеть] школ, опытных мастерских. применять и усовершенствовать новые способы, Только дать рабочему немножко права и поощрить его интерес к делу. (Тогда] он сделает все, чтобы его дело и мащина были в совершенстве. Для этого требуются любители, лекторы, мастера (хорошие] механики и литература по всем специальностям. Только после этого возможно совершенствование.

Журналы

«Вокруг света» [1892-1917], Москва, еженедельный, иллюстрированный. Ред.: Е.Н. Киселев, Е.М. Поливанов, Н.В. Тулупов, В. А, Попов.

«Заря» [1913-1916], Москва, ежемесячный, иллюстрированный. Ред.: Н. И Сытин.

«Для народного учителя» (1907-19161, Москва, 20 номеров в год. Ред.: Н.В. Тулупов, П.М. Шестаков.

«Друг детей» [1902-1903; 1905-1907], Москва, 2 номера в неделю, иллюстрированный. Ред.: А. В Мельницкая, Н В. Тулупов.

«Пчелка» (1906-1907], Москва, 2 номера в месяц, для детей. Ред.: Н.В. Тулупов

«Нужды деревни» [1907], Санкт-Петербург, еженедельный, иллюстрированный. Ред.: А П. Мутвого.

«Мирок» [1911-1916], Москва, ежемесячный, для детей. Ред.: В А Попов.

«Нива» [1916], Санкт-Петербург, еженедельный, иллюстрированный.

«Война с Японией [1904]. Москва, еженедельный, иллюстрированный. Ред : И. И Митропольский, И.Д. Сытин.

Специальные и литературные журналы

«Просвещение» [1907], Москва, 2 номера в неделю. Ред.: В.П. Вахтеров и В Д. Соколов.

Библиотека «Русского слова» [1913-1914], Москва, еженедельный, литературные серии. Ред.: И. И Сытин.

«Вестник книжного, учебного и библиотечного дела» [1907-1911], Москва, 31 номер в год. Ред.: В.А. Попов

«Вестник школы» [1914 1916], Санкт-Петербург, еженедельный, для учителей. Ред.: И.В. Скворцов, И.С. Иванов, С В. Скворцов.

«Северное сияние» [1909], Москва, ежемесячный, литературный Ред.: И. Бунин.