Руи Лянча - Гвардиола против Моуринью: больше, чем тренеры

1. С течением времени я понял, что чем больше я говорил от сердца, тем лучше игроки понимали меня, получая пользу от тщательно подобранных мною слов.

2. Нужно уметь сдерживать свое эго и делегировать полномочия как можно шире, но при этом последнее слово должно оставаться за мной.

3. Мой подход всегда подразумевает работу с игроками как с личностями. Для меня они – индивиды, а не винтики в огромной баскетбольной машине. Нужно давать возможность спортсмену понять, что еще он может привнести в игру, кроме попаданий и пасов. Насколько он храбр? Стойкий ли он человек? А какова его реакция при шквале критики?

Многие игроки, которых я тренировал, выглядели блекло на бумаге, но после осознания собственной роли они стали выдающимися чемпионами.

4. Дорога к свободе – прекрасная система. Все должны работать на полную мощность каждую секунду. Иначе система развалится.

5. Давайте возможность игрокам опробовать нечто помимо спорта, что-то, что могло бы отвлечь их разум от спорта.

6. Филу удавалось формировать самосознание своих команд. Так игроки лучше соединяются друг с другом, что помогает развивать навык командной работы на площадке. Если наложить на игроков слишком много ограничений, то они потратят огромное количество времени, пытаясь побороть систему. Как и всем нам, игрокам нужна определенная доля порядка, но им нужно предоставлять и свободу, без которой нет полета креативности.

7. Сопереживание – слово, которое не так уж и часто слышишь. Но именно оно – один из ключей к успеху.

8. Следите за настроением команды, а не за количеством очков. Я предпочитаю концентрироваться на том, как команда играет – заметно ли единство в их действиях.

9. Готовить их к самому разному. Это связано не с тем, что я хочу заставить их себя плохо чувствовать, а с тем, чтобы они были готовы к любому хаосу, который может начаться, лишь только они ступят на баскетбольную площадку.

10. Нужно понимать, что иногда лучший вариант – вообще ничего не делать.

11. Иногда лучшим путем борьбы за успех может быть нечто необычное – забыть все, чего мы достигли. Тогда мы вновь получаем удовольствие от игры.

Другой важный момент в этом удачном соотношении лидерства и структурированности – способность увязывать свою миссию, общее понимание ситуации и любовь к своему делу. В этом смысле Пеп и "Барселона" подходили друг другу просто идеально.

Но как выразился бывший президент "Барселоны" Розель: "Жизнь шла своим чередом до прихода Гвардиолы в "Барселону", жизнь продолжится и после".

ЛИДЕРАМИ НЕ СТАНОВЯТСЯ НАВСЕГДА. ЭТО НЕЧТО, ЧЕГО ТЫ ПОСТЕПЕННО ДОБИВАЕШЬСЯ, ЭТО КАЖДОДНЕВНОЕ ИСПЫТАНИЕ.

Возможно, это только слухи, но поговаривают, что «Барселона» нашла Гвардиоле идеальную замену, в отличие от Гвардиолы, которому было сложнее подобрать подходящий клуб. Пеп, очутившись в Каталонии, оказался в идеальных условиях для развития своих идей, хотя и в Мюнхене он отработал неплохо. Но в Баварии тренеру мешали некоторые внутренние обстоятельства в клубе, в то время как Каталония была для него настоящей сказкой.

А как это связано с лидерством? Напрямую! Лидерами не становятся навсегда. Это нечто, чего ты постепенно добиваешься, это каждодневное испытание. Чтобы преодолевать эти испытания, организации подыскивают себе таких руководителей, которые готовы принять их ценности, внутреннюю и рабочую философию, чтобы добиться общих целей. Что касается менеджеров (тренеров), то тут недостаточно иметь просто набор навыков. Пусть и самого лучшего калибра. Эти навыки должны соответствовать потребностям и видению организации, в которой он работает. Тут становится понятно, почему есть тренеры и клубы, подходящие друг другу идеально. Гвардиола и "Барселона" были тому примером. Но давайте подождем и посмотрим, как он приживется в Туманном Альбионе.

Когда речь заходит о проектах, всегда всплывает фактор времени. Тренерам нужно время, чтобы воплощать свои идеи. А в Лиге чемпионов победить может только один – впрочем, как и всегда. Но проблема в том, что те, кто проигрывает, теряют еще больше, чем инвестировали. Это ежедневная борьба. Борьба за результаты. Как говорил Джон Вуден, работая тренером, истинные лидеры всегда знают, что у них не так уж и много времени для того, чтобы оставить свой след в игре и в истории. Следующая его цитата вполне точно описывает новое поколение тренеров:

«Когда мы прогрессируем с каждым днем, начинают происходить хорошие вещи. Не нужно пытаться сделать все сразу одним махом и очень быстро. Нужно искать возможность прогресса в каждом тренировочном дне. Это единственный путь. И когда вы по нему идете, то у вас будет долгосрочный результат».

Сориано, бывший вице-президент «Барселоны», в беседе с нами поделился своим мнением насчет того, что существуют четыре типа лидеров, если классифицировать их по техническим параметрам и их навыкам.

Сориано также считает, что харизма – важнейшее качество для любого лидера, которое может быть полезным во время передачи лидерства в группе в сложные времена, тогда очень важно доверие участников, поскольку именно тогда нужно принимать тяжелые решения [16].

Он интересно рассуждает о соотношении лидерства и харизмы, говоря, что лидерство само по себе – качество, необходимое для того, чтобы быть лидером. Харизма же для него – качество или моральная способность человека наставлять других без использования принудительных мер. Помимо этого Сориано подчеркивает, что главное как в лидерстве, так и в харизме – то, что это они дают возможность покрасоваться или попытаться воспользоваться этими качествами не лучшим образом. Но чтобы оставаться лидером, нужно работать над результатами каждодневно.

Нортхаус определяет лидерство процедурным образом как взаимодействие и обмен опытом между лидерами, которое нацелено на достижение общих целей. Тут могут подразумеваться и формальные (тренеры, капитаны), и неформальные лидеры, чья роль зависит от положения в команде. Отталкиваясь от этого определения, можно выделить четыре ключевых компонента лидерства:

1. Лидерство есть обменный процесс между лидером и его последователями, что подразумевает двустороннюю обратную связь.

2. Лидеры оказывают влияние и могут прямо или косвенно воздействовать на своих последователей.

3. Лидерство – групповой феномен.

4. Главная задача лидерства – управление группой ради достижения общих целей [17].

В более традиционном понимании лидерство рассматривают как нечто уже данное команде. Точнее, как некие навыки и поведение, а также другие компоненты вроде харизмы, которые могут оказывать влияние на общекомандные процессы и показатели. Сегодня лидерство обычно анализируют при помощи результатов, достигаемых командой. Способность управлять командой интерпретируется как один из этапов продвижения индивидуального развития ее участников в краткосрочной и долгосрочной перспективах. Динамичная природа этого развития должна коррелировать с процессами, взаимовключением и результатами.