Коллектив авторов - Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е)

Создание гуманитарных классов в московской школе № 57.

Создание трех первых московских школ-гимназий (№ 13, 67 и 388).

Сентябрь – в рамках первой экспериментальной площадки Государственного комитета по образованию СССР в городе Урае Тюменской области организована школа старшеклассников с выбором предметов. Площадка существовала до 1992 г., среди выпускников школы – 21 медалист, 281 специалист с высшим образованием.

Октябрь – выходит первый номер газеты «Перемена» (издание Творческого союза учителей СССР). Главный редактор – В.Ф. Матвеев.

20.11 – после многолетней дискуссии ООН приняла международную Конвенцию по правам ребенка, которая была ратифицирована СССР 13 июня 1990 г.

21.12 – умер Владимир Федорович Матвеев.

Создание научно-методического центра «Развивающее обучение» под руководством В.В. Репкина.

Московская школа № 109 (директор Е.А. Ямбург) стала экспериментальной площадкой, отрабатывающей модель адаптивной муниципальной школы.

Аппарат ЦК КПСС и культура. 1953 – 1957. Документы. М.: РОССПЭН, 2001.

Библер В.С. Диалог культур и школа XXI века // Школа диалога культур. Идеи. Опыт. Перспективы / Под ред. В.С. Библера. Кемерово: Алеф, 1993. С. 9 – 61.

Ведомости Верховного Совета СССР.

Век образования (Интернет-сайт): http://biblio.narod.ru/gyrnal/vek/vek_kalend.htm.

ГАРФ – Государственный архив Российской Федерации.

Гуткина Н.И. Лидия Ильинична Божович: биографический очерк [К 100-летию со дня рождения] // Культурно-историческая психология. 2008. № 4. С. 12 – 16.

Директивы ВКП(б) и постановления Советского правительства о народном образовании: Сб. документов за 1917 – 1947 гг. Вып. 1 – 2. М.; Л.: Издательство АПН РСФСР, 1947.

Директивы и документы по вопросам пионерского движения. Изд. 2-е. М.: Издательство АПН РСФСР, 1962.

Известия ЦИК Союза СССР и ВЦИК.

История общественно-педагогического движения «Эврика» (составитель М.Н. Мельникова) // Вопросы образования. 2006. № 3. С. 205 – 223.

История Советской Конституции (в документах). М., 1957.

Киреев Н.П. Система народного образования в СССР. М., 1957.

Комсомол и школа: Документы съездов, конференций комсомола, пленумов, Бюро и секретариата ЦК ВЛКСМ (1919 – 1985). М., 1986.

Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Изд. 7-е. Ч. 1 – 4. М.: Госполитиздат, 1954 – 1960.

Куркин Е. Школа с выбором предметов: практический опыт // Первое сентября. 2011. № 6.

Лившиц Э. Дореволюционные по форме, советские по содержанию? Образовательные реформы в годы войны и послевоенные поиски нормы / Пер. с англ. // Советская социальная политика: сцены и действующие лица, 1940 – 1985 / Под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой, П.В. Романова. М., 2008. С. 151 – 193.

Материалы Всесоюзного съезда учителей. М.: Политиздат, 1968.

Михайлов Н . О мерах по улучшению работы комсомола в школе. Доклад на XII пленуме ЦК ВЛКСМ. М., 1944.

Народное образование: Основные постановления. Приказы и инструкции. М.: Учпедгиз, 1948.

Народное образование в Советском Союзе 1961 – 1962. М., 1962.

Народное образование в СССР: 1971 – 1973. М.: Министерство просвещения СССР, 1973.

Народное образование в СССР: Сборник документов. М., 1974.

XI съезд ВЛКСМ. Стенографический отчет. М., 1949.

Педагогические апокрифы. Этюды о В.А. Сухомлинском / Сост. О.В. Сухомлинская. Харьков: Акта, 2008.

РГАСПИ – Российский государственный архив социальной и политической истории.

Реабилитация: как это было: В 2-х т. Т. II. / Сост. Артизов А.Н. и др. М.: Международный Фонд «Демократия», 2003.

Сборник приказов и инструкций Министерства просвещения РСФСР. 1922 – 1941, 1946 – 1948, 1952 – 1969. (С 1941 до 1946 выходил под названием «Сборник приказов и инструкций Наркомпроса», с 1946 – «Наркомпрос. Приказы и инструкции», в 1946 – 1948 – «Министерство просвещения. Приказы и инструкции. Сборник», в 1953 – 1955 – «Сборник приказов и распоряжений Министерства просвещения РСФСР», с 1956 – «Сборник приказов и инструкций Министерства просвещения»).

Сборник законодательных актов, руководящих и ведомственных материалов о несовершеннолетних. М.: Учпедгиз, 1959.

Сборник постановлений ЦК ВЛКСМ о пионерской организации имени В.И. Ленина. М.: Молодая гвардия, 1948.

Связь обучения с трудом в средней школе с дифференцированным обучением. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962.

Собрание постановлений правительства РСФСР (с 1949 г. – Собрание постановлений и распоряжений Совета Министров РСФСР).

Собрание постановлений правительства СССР (в 1946 – 1949 – Собрание постановлений и распоряжений Совета Министров СССР).

Советская педагогика (журнал).

Справочник партийного работника. М.: Госполитиздат, 1957.

Стенографический отчет Всесоюзного совещания по школам-интернатам. М.: Учпедгиз, 1958.

Товарищ комсомол. Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ. 1918 – 1968. Т. 2. 1941 – 1968. М.: Молодая гвардия, 1969.

Учительская газета.

Фатеев А.В. Сталинизм и детская литература в политике номенклатуры СССР (1930 – 1950-е гг.). М., 2007.

Яна Бачевич– научный сотрудник факультета образования Орхусского университета (Орхус, Дания). Получила докторскую степень по социальной антропологии в Белградском университете, приглашенный профессор Центрально-Европейского университета в Будапеште (до 2013). В 2014 г. издательство ЦЕУ выпустило ее книгу «От класса к идентичности: политика образовательных реформ в бывшей Югославии» («From Class to Identity: Politics of Education Reforms in Former Yugoslavia»), посвященную формированию разных типов политической субъектности в контексте образовательных трансформаций до и после распада СФРЮ. Исследования Бачевич сосредоточены на вопросах академической солидарности и роли университетов в обществе.

Галина Беляева– старший научный сотрудник Саратовского государственного художественного музея имени А.Н. Радищева, специалист по иконографии и иконологии советского изобразительного искусства, Карамзинский стипендиат ШАГИ РАНХиГС (2014).

Мария Кристина Гальмарини– преподаватель русской и всемирной истории на историческом факультете университета James Madison в Вирджинии (США), где она также координирует программу по русским исследованиям. Защитила докторскую диссертацию в Иллинойском университете в Урбана-Шампейн (США). Автор статей по социальной политике, опубликованным в «European History Quarterly», «The Russian Review», «Вестнике Пермского университета», «Mondo Contemporaneo» и «La Nuova Europa». В настоящее время работает над монографией «Право на помощь: девиантностъ, права и советский моральный порядок».

Дарья Димке– магистр антропологии Европейского университета в Санкт-Петербурге, научный сотрудник исследовательского центра «Res Publica» Европейского университета в Санкт-Петербурге, научный сотрудник Центра независимых социальных исследований и образования (Иркутск). Сфера научных интересов – антропология времени, антропология и социология педагогических практик, антропология памяти, утопия, утопические проекты и утопическое воображение. Статьи публиковались в журнале «Антропологический форум», газете «Ведомости» и др.