Иван Лаптев - Кэцзюй

Все хотят быть юристами. Юриспруденция – это престижно, интересно, всегда востребовано. Мест мало, абитуриентов много, платных мест неограниченное количество. Нет ничего более доступного. Плати и получи диплом. Выбери юридическое образование. ЕГЭ не имеет значения. Желающих поступить на юридический много, потому что предметы необходимые для поступления в университет самые простые и доступные: русский язык, история, обществознание. После того, как ты выбрал и сдал эту троицу, у тебя только один святой путь. Охлаждайте пыл поступающих! Пусть обязательными будут история, русский язык, информатика. Информатика есть самый сложный предмет по выбору. Хорошие баллы на егэ по информатике недостижимая мечта для гуманитариев. Это самый простой способ отбить желание учиться на юриста. Мы делим региональные крохи из 10 или 5 бюджетных мест. Сделайте обязательным при поступлении на юридический – информатику, которую никто в нашей школе не знает и не имеет представление о том, что он изучает. Пыл у будущих юристов поубавится. Кто будет заниматься преступниками в интернете? Русский язык, история, информатика – это Ватерлоо.

Мой пруд – это чайки, рыбаки, кардиоцентр, отдыхающие. Пруд размером с ладонь. Двойка, девятка.

Честно говоря, я лично против того, что баллы егэ после поступления на бакалавриат становятся не важными. Однако, человек, который пришёл с высокими баллами от 280 после четырех лет обучения на бакалавриате должен автоматически попадать в магистратуру. И более того, он автоматически, через университет, должен попадать в юридическую систему. Мы все должны понимать правила игры. Не должны люди попадать в юридические структуры с улицы. Все они должны попадать только через университет, в котором учились. И университет должен взять ответственность за тех, кого он выпустил. Единая юридическая лестница. Необходимо поверить единому государственному экзамену. ЕГЭ лучше знает, что может человек, а что нет. Если школьник набрал 280 баллов за три предмета – это не случайность и он лучше человека с маленькими баллами. И поэтому после университета они никак не могут быть равными. Вторые, по крайней мере, не имеют права судить первых. Мы, как племена, должны понимать, что у человека, у которого есть власть действительно есть заслуженное право. Сколько действуют результаты ЕГЭ? Всего четыре года!

Система образования выстроена таким, образом, что все предыдущие достижения и накопленные успехи обнуляются. Образование – это не сберегательный счет. ЕГЭ обналичивает ваши школьные знания, абсолютно обесценивает ваши школьные успехи и оценки, олимпиада может пригодиться только при поступлении, высшее ставит всех на одну ступень независимо от уровня, целей и способностей, диплом максимально безликий и ничего не говорит о его владельце.

В этой системе максимально проигрывают ответственные девочки. Наше образование пронизано гендерной стереотипной логикой. Очень странно, когда мы думаем о том, как получить образование и диплом, и здесь же в том же самом месте за многие меньшие баллы, широким потоком их выдают за деньги. Невозможно чувствовать себя в безопасности от широкого и наглого напора. Вообщем, это маразматический план, выдавать оплаченный диплом наравне с теми, кто набрал высокие баллы на егэ, был на вершине интеллектуальной лестницы. Это положение, абсолютно дискредитирует, тех, кто вложил намного больше труда и сил. Я не против частного образования, но не в государственном вузе и в строго ограниченном количестве.

Юриспруденция – змеиная наука. Защищать свои права при поступлении тоже нужно уметь. На юриспруденцию должны поступать абитуриенты только с очень высокими баллами на все формы обучения (бюджетное, целевое, договорное). Количество мест на договор и целевое должно быть ближе к нулю. За деньги будущие юристы должны учиться в частном вузе, а не в государственном. Университеты обесценили юридическое образование.

Учебники – устарели, домашняя работа – выматывает. Бесполезные вещи на свете. Учебник по физике – китайская грамота. Учебник есть, госстандарт есть, оценки есть, знаний – нет. Как жить? Когда уже перестанут давить детей этой огромной кучей домашней работы. По количеству часов затраченные на домашнюю работу Россия идёт сразу после Китая. И не имеет зависимости никогда. Больше науки. Для большинства физика, так и осталась магией. Оптика. Электричество. Школа для будущей жизни. Надо изучать жизнь, а не учебники. Надо оценивать окружающую действительность вокруг себя. Надо ценить время, место, себя, тротуар, дом. Все же в школе должно быть больше науки и меньше заучиваний. Потому что наука и размышления делает человека логичным, а не изучение старых и известных догм. В конце-концов все лучшее неизвестное. Учебники ничего не украли у жизни.

Единственное время года, когда ленивым хочется жить – это лето. Но как только оно начинается, город засыпает. Месяц январь сделать каникулярным, холода и морозы, как и февраль. После перемен между уроками, какие перемены я хочу быстрее отсидеть и выйти отсюда. Зачем перемены старшеклассникам, они и на уроках ничем не заняты. Никто ничего не помнит из школьной программы. Окно школьное. Окна для меня не имеют значения. Школьные окна всегда были важны. Я никогда не забуду. Руки деревьев и характер, и настроение. Не помню в какой год жизни, но я забыл. Как школьная ложка, тетрадь, имеют другую природу, сущность, они отличаются от обычных столовых, вилок и ложек, тетрадей. Они другие. Это значит, у любой повседневной вещи, есть отпечаток. Пропечатанный старый мир. Голубые стены вместо зелёных, которые я не помню. Цветы на сентябрь и май. Звонок, доска, белые высокие двери. Шторы, потолок, длинные столы. Тополь, ограда, субботник. Никто ничего не помнит.

Заочное обучение есть абсолютно у всех университетов, институтов, колледжей, училищ, техникумов, у государственных и частных вузов, даже у мышки в норке есть заочная форма обучения. На бакалавриат, специалитет, магистратуру, аспирантуру. Бесплатные и платные. Дешёвые и дорогие. Для системы единого государственного экзамена, заочная форма – это профанация образования. Ещё больше дипломов без задней мысли.

Есть всего несколько прозаических причин, почему люди на самом деле поступают на заочное обучение. И они все далеки от советской пропаганды. Первая причина финансовая, заочное обучение дешевле очного, а диплом одинаковый для всех. Действительно, зачем переплачивать? Если стоит выбор оплатить очное обучение в колледже или заочное в университете, примерно равных по цене, стоит выбрать вуз, чтобы быть человеком с высшим образованием и не идти по второму кругу. Вторая причина, профессиональная. Диплом о высшем образовании понадобился на работе, для карьеры, повышения, а времени и желания учиться нет, если вы полноценный сотрудник чего-либо. Обстоятельства вынуждают вас скорее купить подтверждение ваших знаний, а не получить. В такой же ситуации выпускники среднего специального образования вместо того, чтобы работать, как они хотели, им нужно думать о том, где взять «корочки» высшего образования. Причина третья, банальная. Вы не набрали достаточно баллов для конкурса на очной форме, не сориентировались вовремя, не поступили в запасной вуз, и смогли пройти только на заочное. Почему нет? Заочное образование дешевле для государства. Дистанционное обучение не равно заочному образованию. Две прямые на плоскости называются параллельными, если они не пересекаются. Заочное образование должно шагнуть к людям. Но это должен быть проработанный, системный, уверенный и профессиональный шаг, а не прыжок в бездну. Проблема, что в неравномерной России трудно обеспечить всем одинаковый доступ к профессиям. Дистанционное образование – Дальний Восток.