Ирина Соловьёва - В потоке творчества: связь поколений. Книга седьмая

Травник имеет философский взгляд на мир, философичны не только его философско-публицистическая книга «Лучина» и книга афоризмов «Пути-дороги», в которую вошли более тысячи афоризмов автора. Глубокими философскими мыслями проникнуто всё его творчество. О равнодушии этого нашего замечательного современника не может быть и речи. Наоборот – он отзывчив, он добр, он активен.

Современный мыслитель Терентий Травник – очень разносторонняя и творческая личность, один из таких людей, потому что он не только философ, но и писатель, поэт, публицист, музыкант и композитор, а также мастер кисти и холста, создающий картины с присущим мыслителю умением видеть внутреннюю суть вещей. Его книги, наполненные мыслями и рассуждениями, написаны как для взрослых, так и для детей. Для маленьких читателей хранитель сказочного мира Травник создал страну Гугушатию. Его стихотворения вошли в сборники, которые пользуются огромным спросом среди тех, кто интересуется современной литературой. В своих произведениях, будь, они прозаические или поэтические, он обращается к внутреннему миру людей, к общечеловеческим ценностям. Также Травник делает акцент на патриотическое воспитание, он автор мемориально-патриотического проекта «Вечный май» – посвящённого 65-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 над фашистской Германией. В 2007 году за усердные труды во Славу Русской Православной церкви, Терентий Травник был награждён Алексием II – Патриархом Московским и всея Руси.

Его волнуют совершенно разные аспекты жизни, связанные с душой и внутренним состоянием других. Кроме вышесказанного, Терентий является с 2005 года главным редактором православной газеты «Сад духовный». Его непосредственно волнуют вопросы о духовной составляющей людей. Его живописные работы вошли в организованную им Всероссийскую некоммерческую художественную галерею Delon’ь, которая занимается только благотворительными выставками для пенсионеров, малоимущих семей, детей и инвалидов. Созидатель и мыслитель, Т. Травник не только мастер философской мысли, но и тот человек, который своим творчеством объединяет других, помогает воссоединиться людям разных поколений и взглядов. Он отзывчивый и неравнодушный человек.

Можно ли теперь сказать после всего этого, что истинные мудрецы умерли глубоко в душе, что их внутренний механизм восприятия жизни парализован, и только мозг делает умозаключения? Разумеется, нет. Они живы, как живы те, для кого философы ищут ответы и жизненные ориентиры. Яркий пример этим словам – Терентий Травник, который не только рассуждает о жизни, но и на самом деле делает для людей нечто важное. Душа мыслителя не может умереть, если его деятельность приносит пользу людям, если он создаёт для других шедевры искусства. Сам Травник отвечает на вопрос, как жить? – так: «жить по-человечески», «прожить достойно и не навредить». Раздать то, что накоплено в сердце: «Всё, что сердцем собиралось, пусть прольётся для других» (из стихотворения «Двамалу»)

Я согласна со словами Антона Павловича Чехова. Я считаю, что невозможно искать ответы на жизненные вопросы, если человек умер изнутри. Если он пуст в душе, то какие ответы на вопросы о настоящей любви, о счастье, о добре и зле человек вообще может дать? Это просто невозможно. Поэтому слова Антона Павловича Чехова о неравнодушии философов – это истинная правда, с которой невозможно не согласиться.

Ну, что тут скажешь, радуют такие работы старших школьников под руководством их опытных преподавателей, и нас, представителей старшего поколения! Верно однажды заметил Дмитрий Иванович Менделеев, что «вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян».

В заключении повествования о Медвежьегорской школе №3 в Карелии и её компетентном и мудром директоре Нестеровой Елене Александровне, познакомлю с ещё одной самой настоящей исследовательской работой, выполненной десятиклассницей с соблюдением всех канонов и правил по написанию подобных работ для ВУЗов по творчеству поэта Бориса Смоленского, погибшим двадцатилетним. Терентий Травник принимал активное участие и словом, и делом в создании этой мемориальной работы для будущих поколений и Медвежьегорска, и всей страны.

по материалам школьного архива и сборника стихов «Моя песня бредёт по свету»

Выполнила: Степанова Алина Витальевна,

МКОУ «Медвежьегорская СОШ №3»,

10 класс г. Медвежьегорск.

Руководитель: Нестерова Е.А,

учитель литературы МКОУ

«Медвежьегорская СОШ №3»

Медвежьегорск

2018

Оглавление

Введение…………………………………….. 3—4 стр.

Глава 1. О Борисе Смоленском

1.1 Биография поэта……….……. 4—5 стр.

1.2 Описание архивных документов 5—6 стр.

1.3 Сравнительный анализ стихов, посвящённых

Б. Смоленскому (П. Ярышев – Т. Травник) …. 7—8 стр.

Глава 2. Обзорный анализ сборника Б. Смоленского

«Моя песня бредёт по свету» ……………….. 9—11 стр.

Заключение ………………………… 12 стр.

Список используемой литературы ……… 13 стр.

Почему мы стали изучать жизнь и творчество Бориса Смоленского – поэта, погибшего под Падуном недалеко от Медвежьегорска? В 2011 году к нам в школу пришло письмо из Москвы с просьбой откликнуться тех, кто что-либо знает о поэте Б. Смоленском. Оказалось, что в нашей школе работают пять учителей, которые начинали свой трудовой путь в Падунской школе. Им было, что рассказать о поэте. Пионерская дружина школы носила имя Б. Смоленского. Кто-то из них помнил, как в школу из Ленинграда неоднократно приезжала мать поэта, как она присутствовала на открытии Памятного знака, посвящённого погибшему поэту, как гостеприимно принимала гостей из Падуна в своей квартире в северной столице. Нам повезло, так как в наших руках на время оказался архив, большую часть которого нам удалось скопировать и перевести в цифровой вид.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.