Надежда Крупская - Детское коммунистическое движение. Пионерская и комсомольская работа. Внешкольная работа с детьми

Заводская молодежь Ленинграда — вероятно, это было и в других городах — стремилась к организации, и ребята постарше почти стихийно организовывались. Партия подошла к этому делу, а вначале это шло как-то самостийно. И вот если мы теперь посмотрим на нашу подрастающую молодежь, на наше подрастающее поколение, то мы увидим, что не только молодежь постарше организована в комсомол — уже 2 миллиона ребят организовано в пионерорганизацию.

Конечно, мы знаем, что из этих 2 миллионов очень многие ребята слабо работают, только-только подошли к организации, но мы видим, что вы, пионеры, уже понимаете всю важность организации и стараетесь сообща, вместе принимать участие в той большой работе, которую ведет партия и вся страна. В первые годы Октябрьской революции шла гражданская война, была общая разруха, была сравнительно еще слаба и организация взрослых, только начиналось налаживание работы по-новому, по-социалистически. Вот почему дети не сразу организовались. Они стали организовываться в пионеротряды только семь лет назад. В первое время ребят главным образом привлекала красочность движения — красные галстуки, барабаны, и это понятно. Красочность — одно из организующих средств; особенно этот парад, внешность имеет значение для тех ребят, которые еще не организованы. Красочность придает стройность всему движению. До сих пор еще из разных глухих мест, где только теперь начинают организовывать пионерячейки, пионеротряды, пишут ребята, и видно из писем, что самое главное для них пока — красные галстуки, барабан. Но только вначале было увлечение одной внешностью, а сейчас уж с каждым годом глубже и глубже начинают ребята заботиться не только о внешности, но и о том, чтобы их работа была работой нужной, работой важной. И мы видим, что там, где окружающая среда организована, ребятам легче работать.

Все ребята знают о том, что сейчас происходит у нас в деревне, как перестраивается вся жизнь в деревне. Раньше каждый жил для себя и рассуждал так: каждый за себя, а бог за всех. А сейчас в деревне уже иначе начинают смотреть, мы видим, что жизнь в деревне переходит на новые рельсы. На Северном Кавказе, в Сибири, на Урале в деревне начинается крупное колхозное строительство, зарождаются крупные хозяйства. Коммунисты говорили о крупном колхозном хозяйстве с самого начала еще, тотчас же после Октябрьской революции, но тогда это было очень трудно организовать, потому что крестьянство еще не сознавало до конца, что жить по-старому нельзя. А вот теперь мы видим, что часто целые районы уже начинают думать о том, как перейти на колхозное хозяйство, да еще на колхозное хозяйство плановое.

В коммунах растет тоже молодежь. Есть такие коммуны, в которых все ребята поголовно пионеры, и взрослые члены коммун рассказывают о том, что у них в коммунах ребята как-то этот новый строй еще больше чувствуют, чем взрослые. Из одной коммуны Центрально-Черноземной области, коммуны имени Ильича, писал один из организаторов этой коммуны. Он писал о всех трудностях, которые в этой коммуне наблюдаются. Не могут поладить, взрослые спорят, но пионеры-ребята у них как-то организованнее взрослых. И вот сейчас, на этом вашем слете, особенно чувствуется, что растет новое поколение. Я смотрела с радостью на слет, как стройно проходили отряды, какая у нас общая организованность. Мы сидели рядом с т. Горьким и говорили о том, что в наши времена, конечно, ничего подобного быть не могло, и подумать нельзя было бы об этом, и что только при советском строе, при общей организованности населения, при том, что сознание всего населения растет, может расти и складываться такое поколение, как ваше.

Сейчас, товарищи, мы переживаем очень важный момент, когда наша деревня становится на путь крупного колхозного хозяйства, и от этого она будет теснее связана с городом. Это залог того, что будет подниматься культура, и приходится надеяться — и мы, коммунисты, крепко надеемся, — что вы, молодежь, будете расти в более культурных, более счастливых условиях. Это, конечно, будет не так, как представляли себе еще недавно некоторые ученики школы II ступени. Как-то, года три тому назад, мне показывали сочинения ребят второй ступени г. Москвы. Их спросили: «Как вы думаете, как люди будут жить при социализме?» Они отвечали: «При социализме будут все машины работать, а люди будут ничего не делать». Я думаю, что вы, пионеры, да и сами те ребята, которые так писали, теперь отлично понимаете, что социализм заключается не в том, чтобы ничего не делать, а в том, чтобы было всеобщее довольство, как т. Ленин говорил, чтобы страна была сытая, была здоровая, культурная, но главное, чтобы отношения между людьми не были такие, как были при капитализме, когда человек человеку был волк, чтобы были товарищеские отношения между людьми, чтобы тот, кто посильнее, умел поддержать того, кто послабее. При социализме будет во всем товарищество и люди так привыкнут сообща работать, сообща решать поставленные вопросы и сообща идти к цели, что они гораздо ближе будут друг к другу, чем было при капиталистическом строе, и тогда действительно жизнь будет светлая.

Но вы, ребята, прекрасно знаете также и то, что социалистический строй не может создаваться сам собой, что нужно его строить по камешку, по кирпичику, строить в борьбе против тех, кто не согласен с ним. И вот хотя вы будете жить в условиях все растущего развития страны, будете все ближе и ближе подвигаться к социализму, но вам придется очень много бороться, может быть, в другой форме, чем боролось старшее поколение, но придется очень много бороться за новые формы жизни. Владимир Ильич как-то писал, что после Октябрьской революции старое у нас перевернуто, но еще не изжито, от старого еще осталось многое. И вот это старое мешает, задерживает строительство социализма. Это старое сказывается всюду, во всех мелочах. И вам, ребята, с этим старым нужно бороться вовсю. Вы уже боретесь. Когда приходится говорить с пионерами, видишь, как они понимают происходящее вокруг. Когда они видят какой-нибудь непорядок, для них само собой разумеется, что с этим непорядком они должны бороться. Вчера мы в Комиссариате народного просвещения беседовали с частью ребят по вопросам народного просвещения. Вторая часть нашей беседы, когда мы беседовали по секциям, произвела на нас, работников просвещения, очень радостное впечатление. Ребята много высказывались и не только говорили, но видно было, что каждый из них вдумывается в ту работу, которую ведет отряд.