Надежда Крупская - Основы политико-просветительной работы

С другой стороны, вся наша политпросветработа в деревне мало еще конкретна, мало ориентирована на местные условия, на особенности района, на перспективы развития данного района. Необходим для района общий план, внимательно продуманный, увязанный с губернским планом, пропитанный духом кооперирования.

Вот та ступень, на которую нам нужно перейти в нашей работе в деревне.

Перехожу к работе в городе. Эта работа у нас до последнего времени была чрезвычайно слаба, а между тем необходимость широкого развертывания этой работы все настойчивее стучится в дверь.

За время, протекшее с III съезда политпросветов, шло усиленным темпом восстановление крупной промышленности. Вместе с тем шло «собирание» рабочего класса. Разъехавшиеся было по деревням рабочие вновь стали стягиваться в центры, стряхивали с себя настроения, овладевшие многими в годы разрухи; самодеятельность и сознательность рабочих стали быстро расти. Вливающиеся на фабрики новые кадры рабочих быстро перевоспитывались основным ядром. В этом восстановлении рабочего класса — залог победы социализма. А вместе с ним должно естественным образом расти влияние пролетариата на примыкающие к нему слои мелкой буржуазии — городской и деревенской. Если о влиянии рабочего класса на деревню, о путях этого влияния писалось и говорилось уже много, то вопрос о влиянии рабочего класса на примыкающие к нему городские слои остается в весьма неразработанном состоянии, а крепить это влияние в условиях нэпа особо важно.

Что тут может сделать политпросвет? Он должен увязывать свою работу с работой горсовета. В горсоветы, как и в Советы вообще, проходят, согласно нашей Конституции, лишь трудовые элементы, т. е. организованные рабочие и примыкающие к ним слои. Работа горсовета как раз представляет собой арену, где чисто пролетарские слои работают рука об руку с полупролетарскими. Важно, чтобы именно с этой работой тесно спаивалась политпросветработа, чтобы она облегчала пролетариату пропитывание всей работы во всех областях элементами социалистической культуры и тем самым способствовала и усилению влияния пролетариата на примыкающие слои.

Культотделы этой работой, как правило, не занимаются. Свои клубы они превращают лишь в места отдыха и развлечения, а не в очаги социалистической культуры, влияющие на всю общественную деятельность своих членов, способствующие перерождению пестрой общественной ткани в социалистическую общественную ткань. Этот давнишний спор между культотделами и политпросветами может быть разрешен только тогда, когда политпросветы на деле покажут, как осуществляется через политпросветработу пропитывание всей созидательной работы социалистическим духом. При увязке политпросветработы с работой горсоветов это как раз и осуществимо. Получив такую целевую установку, политпросветработа сразу наполнится ярким содержанием, иначе пойдет работа школ, библиотек, экскурсий и пр. Как подойти к этой работе, — это и должен обсудить съезд.

Не стану подробно останавливаться на подготовке работников, скажу только, что при той целевой установке, которую должна получить политпросветработа в деревне и в городе, вопрос о подготовке политпросветработников приобретает особую остроту.

1926 г.

За последнее время стало совершенно очевидно, что необходимо обратить сугубое внимание на подготовку кадров политпросветчиков. Необходимо создать для них ряд руководств.

В прошлом, 1925/26 учебном году мне пришлось заниматься с оканчивающими политпросветский факультет студентами Академии коммунистического воспитания (к IV курсу присоединен был и III). Мы говорили об основах политпросветработы. Раньше такого курса не было, и содержание его было крайне неопределенно. Хотелось дать и принципиальные основы политпросветработы, и правильные подходы к ней. В сущности, пришлось создавать новый своеобразный предмет. Чтобы создать такой курс как надо, курс, который действительно бы давал курсантам правильный подход, пришлось проделать немалую работу, нащупывая в самом процессе работы, как наилучшим образом освещать те или иные моменты. Мои беседы с курсантами не были «настоящим» курсом, но, в конечном результате, мне кажется, они всем нам дали немало. Стало также ясно, что курс об основах политпросветработы надо читать не на IV курсе, а на I, причем курс этот нужен не только будущим политпросветчикам, но всем просвещенцам вообще.

В этом году я повторяю свой прошлогодний курс «Основы политпросветработы» перед I курсом, аудиторией в 240 человек. Курс отливается в форму лекций.

В будущем на основе этих лекций можно будет строить курс по лабораторному плану. Читаемый курс по существу дела является коллективной работой моей совместно со студентами, окончившими в прошлом году политпросветфакультет АКВ.

Октябрь 1926 г.

Наша эпоха — эпоха, переходная от капитализма к социализму. — Строительство социализма в нашей стране тормозится общим низким культурным уровнем. — Центр тяжести сейчас— в культурной работе среди масс. — Решающая группа населения— взрослые. — Политпросветчик должен уметь подходить к каждому вопросу с точки зрения строительства социализма.

Мы живем в эпоху, переходную от капитализма к социализму, живем в эпоху, когда нужно всю жизнь перестроить на новых началах. Октябрьская революция создала предпосылки для этого строительства. Теперь же необходима громадная организационная работа, которая должна охватить самые широкие массы трудящихся. На каждом шагу мы видим, как делу строительства мешает наша культурная отсталость, низкий культурный уровень, оставшийся" нам в наследие от старого строя. Касается ли вопрос улучшения сельского хозяйства, индустриализации страны, подготовки квалифицированной рабочей силы, кооперации, госаппарата, работы Советов и пр., мы видим, что отсутствие грамотности, отсутствие элементарных общеобразовательных знаний страшно тормозит дело, мешает его правильному налаживанию. Сейчас мы подошли вплотную к такому положению дела, когда дальнейшее продвижение по пути социализма невозможно без громадного культурного подъема, без настоящей культурной революции. Об этом писал Ленин в своих последних статьях, и каждому политпросветчику нужно изучить эти статьи.