Евгений Софронов - В лучах прожекторов

– Я думаю, вы согласны,– сказал он как-то Теплову,– что успех роты в выполнении световых задач зависит именно от практической натренированности расчетов прожекторных станций-искателей и маршевой подготовки подразделения. Только быстрое, без аварий, занятие боевых позиций и успешная поимка самолетов являются ключевыми элементами боевой подготовки прожекторных подразделений и их боевых действий.

– Полностью с вами согласен, товарищ лейтенант,– отвечал Теплое.– Кроме того, считаю, что необходимо тренировать слухачей не только по искусственному источнику звука вроде нашего электрического зуммера в парке материальной части, но и по звуку реального самолета. На мой взгляд, необходимо с расчетами искателей для тренировки выезжать в районы подмосковных аэродромов и в пути одновременно отрабатывать элементы марша.

Через несколько дней Фортов снова вызвал к себе Теплова.

– Командир батальона согласен с нашими предложениями и разрешил выезд с искателями. Но при этом требует, чтобы мы в этих случаях укладывались в распорядок дня.

– Если выезжать сразу после завтрака и возвращаться к обеду, то при наличии полетов будет около двух часов тренировки по самолету. Такие выезды один-два раза в неделю, безусловно, дадут большую пользу. В крайнем случае придется перенести обед на час позже.

– Тогда займитесь этим делом вплотную,– приказал Фортов.– Организуем первый выезд в ближайшие дни. Сегодня на служебном совещании я объявлю, что в установленные дни расчеты искателей под вашей командой будут тренироваться по реальному самолету с выездом за город.

Выезд в район аэроклуба по Киевскому шоссе состоялся в очередной вторник. Развернув искатели, расчеты тренировались по летавшим по кругу самолетам У-2.

В короткие перерывы между напряженной работой находилось время и для шуток.

– Товарищ лейтенант, прошлый год в лагере,– обращаясь к Теплову, рассказывал боец Столяров,– был интересный случай. Ориентировали систему. Начальник искателя Руденков подает команду: «Наводить! Ориентир – отдельная корова». Стали наводить. Пока совмещали, корова ушла в овраг. Ждут, когда она выйдет. Руденков кричит: «Долго будете наводить? Почему нет доклада?» А начальник звукоулавливателя сообщает: «Ориентир ушел».

Красноармейцы весело смеялись.

«Хорошие ребята,– думал Теплов,– с ними можно в бой хоть сегодня».

– К бою! – снова командует лейтенант. Сноровисто, но без спешки и суетливости занимают номера свои места. Тренировка продолжается.

– Есть самолет! – слухачи «взяли» шедший по кругу очередной самолет.

– Азимут – есть! – докладывает наводчик поста управления.

– Угол места – есть! – тут же докладывает второй.

– Товарищ лейтенант! Самолет в перекрестье,– звонким мальчишеским голосом сообщает проверявший наводку красноармеец Столяров.

– Молодцы! Спасибо за службу! Свернуть матчасть!

Тренировка закончилась.

В апреле полк получил пополнение из 3-го Бакинского прожекторного полка Закавказского военного округа и, в свою очередь, передал свой третий батальон на формирование 14-го прожекторного полка, предназначавшегося для обеспечения боевых действий частей истребительной авиации в северо-западном секторе Московской зоны ПВО. Пришлось заново формировать третий батальон. Его командиром был назначен старший лейтенант Цыганенко, до этого командир роты в первом батальоне. Высокий, слегка сутуловатый блондин, не по годам серьезный и рассудительный, Цыганенко отлично знал прожекторную технику, постоянно искал новые приемы ее боевого применения. В своей практической работе большое значение придавал обученности личного состава, умению каждого номера прожекторной станции быстро ориентироваться в боевой обстановке, доводить свои действия до автоматизма. Он с большой энергией взялся за сколачивание батальона, подготовку его к выполнению поставленных боевых задач. Имея достаточный опыт работы в строевых подразделениях, особое внимание уделял инструкторско-методической работе с командирами рот, взводов и начальниками прожекторных станций. В этом он видел то главное звено, которое даст возможность быстро выровнять подготовку вновь сформированных расчетов прожекторных станций и тем самым создать условия для успешного выполнения боевых задач.

Большую помощь в сколачивании батальона новому командиру оказывали политработники полка, использовавшие все формы политмассовой работы. С этой же целью решили провести беседу с личным составом нового батальона по истории части, которая состоялась в один из дней после ужина в клубе полка. Проводил беседу инструктор политотдела старший политрук Старшинов. Зал был заполнен до отказа. Послушать политрука пришли не только бойцы нового батальона. Здесь были и старослужащие красноармейцы, и командиры отделений, и командиры из других подразделений полка.

– Товарищи! Сегодня мы решили рассказать вам об истории части, в которой вы теперь служите, о ее людях и традициях,– Старшинов говорил медленно, будто оглядывал каждое слово, прежде чем его произнести.

– Первый прожекторный полк берет свое начало от отдельной прожекторной роты, созданной еще в 1920 году. В мае 1921 года эта отдельная прожекторная рота была развернута в две роты. В январе 1923 года во исполнение приказа Реввоенсовета Республики в Москве, в Хамовнических казармах, формируется первый отдельный электротехнический батальон, а в Чернышевских – четвертый отдельный электротехнический батальон. Командиром первого батальона был Филиппов, четвертого– сначала Игнатов, а с 1928 года Аноров, наш бывший командир. В четвертом батальоне в то время служил и майор Волков, и бывший начальник штаба майор Сарбунов. Оба подразделения предназначались для обеспечения противовоздушной обороны Москвы. В то время страна не могла снабдить вновь созданные электротехнические части своей отечественной техникой, поэтому в батальонах на вооружении находилось все то, что имелось у вошедших в их состав подразделений. Это были большей частью трофейные зенитные прожекторы: немецкие «Гарнер» и «Сименс-Шуккерт» на конной тяге, захваченные у разбитых интервентов, французские «Берлиоз» на мотомехтяге и итальянские «Аффечино-Фиат», закупленные для русской армии перед первой мировой войной. Несмотря на разнородность техники, командиры и бойцы изучали и осваивали ее, показывая образцы боевой учебы, организованности и дисциплины. В июне 1924 года при электротехнических батальонах создаются школы младших командиров. Первым начальником школы в четвертом батальоне был товарищ Аноров, а с 1928 года ею командовал товарищ Волков.