Виктор Кротов - Навстречу своему лучу. Воспоминания и мысли

Не знаю и про себя, насколько я сумел бы выдержать какие-то более настойчивые искушения. Думаю, что судьба тоже не была во мне уверена и решила ничему такому меня не подвергать.

Наша учительница химии и биологии Татьяна Евгеньевна Богословская организовала нам экскурсию, которую я вспоминаю до сих пор, – в Дарвиновский музей. Необычным было, прежде всего, то, что такого музея тогда не существовало на карте Москвы. Его коллекции копились в тесных комнатах здания Педагогического института. Сколько лет я ходил по Хользунову переулку и не подозревал об этом.

Коллекции, собранные там (во всяком случае, те, что мы увидели), завораживали зримой картиной эволюции. Но больше всего меня поразил создатель и хранитель музея. На первый взгляд, это был невзрачный бритый старичок, но когда он начинал рассказывать… Не только о музее, не только об эволюции – о Жизни, о Мире, о Человеке. Его звали Александр Фёдорович Котс.

Рассказы его были удивительно насыщенными, о чём бы он ни говорил, потому что ему было что сказать. Он говорил – собой, своей жизнью. Эволюцию он показывал – на одной коллекции, на другой, на третьей. Вот колибри, вот попугаи, вот тетерева… Возникало ощущение великого Ума природы, проявляющегося во всём: в окраске оперения, в повадках птиц и зверей, в замысловатых узорах развития. Мне ещё не приходила мысль о том, что природа исполнена мастерством Создателя, но бессознательно что-то такое волновало и наполняло радостью.

Он говорил о том, каким должен быть музей (а музейное дело он изучал во многих странах) – и сразу хотелось открыть какой-нибудь музей, потому что нет ничего важнее на свете. Рассказывал, как у них с женой родился сын – и они в это же время взяли в семью… детёныша шимпанзе! И долго растили обоих детёнышей (или детей?) вместе, производя уникальное наблюдение сходств и различий в их развитии.

Личность Котса была самым большим впечатлением от поездки в Дарвиновский музей. Эхо его личности и позже раздавалось в моей жизни.

Когда в «Комсомольской правде», где я некоторое время был, так сказать, внештатным студентом (о чём ещё расскажу), мне предложили попробовать самому найти тему для статьи, то именно Дарвиновский музей пришёл мне на ум, и меня поддержали. Я появился там снова, но, увы, Александра Фёдоровича уже не было в живых.

В этот раз я общался с другим колоритным музейщиком – Петром Петровичем Смолиным, бородатым биологом. Набрался материала, написал очерк. Владимир Губарев помог мне привести его в приемлемый вид. Но нашёлся человек, который написал об этом лучше, – известный журналист Василий Песков. Естественно, его и опубликовали. Я не жалел.

Много лет я работал недалеко от места, где строили (тоже много лет) здание для Дарвиновского музея. Наш академический институт потом переехал в новое здание, а строительство музея всё не кончалось. Я там так и не побывал. Надеюсь, что идеи Котса нашли своё воплощение. Хочется думать, что есть там и его мемориальная комната. Таких людей нельзя забывать.

Встречаются в жизни люди, которые изменяют вокруг себя её обычное силовое поле. Такой человек находит и реализует своё призвание так, что оно вызывает восхищение, словно выдающаяся картина. Но как в живописном шедевре не сводится всё к сюжету, так и чётко очерченное профессиональное призвание здесь не исчерпывает судьбу, личность проявляется во всём.

Если индивидуальность – это множество качеств, собранных в своеобразный узор, то личность – это слияние индивидуальных качеств воедино, формирование особого сверхкачества, лика человека.

Личность – это непременно творческая личность, по образу и подобию Создателя. Говорят, что талантливый человек талантлив во всём, но бывают и люди конкретного, достаточно локализованного таланта, тогда как личность проявляется, действительно, во всём, с чем имеет дело.

Личность притягательна, как магнит с двумя полюсами. Она притягивает, вдохновляет – и вместе с тем отталкивает, подталкивает тебя к самореализации, к тому, чтобы идти по пути формирования собственной личности, своей судьбы. Здесь многое зависит и от тебя самого, от восприимчивости к каждому из полюсов.

Личность – по большому счёту, естественное состояние человека. Мы чувствуем это и пытаемся расширить смысл слова, применять его чаще, по любым выдающимся поводам. Но личность – дело особое, здесь мало одноразового подвига.

Читатель встретит в этой книге немало людей, про которых можно уверенно сказать: это – личность. О каждом из них стоило бы написать отдельную книгу. Но пока – хотя бы главку.

А ещё мне кажется, что в каждой личности просвечивает Луч. И свет в этих Лучах – един. Значит, это отсвет и моего Луча. Надо только не терять его из вида.

Летом после девятого класса мне довелось поработать педагогом. Именно на эту должность, а не просто вожатым, меня взяли в пионерский лагерь «Москвич» (автозавода МЗМА 110 110 Московский завод малолитражных автомобилей. Так назывался с 1945 по 1968 год завод, который потом носил название АЗЛК, а позже «Москвич». ), куда поехала работать мама.

До этого уже я помогал маме в пионерлагерях, даже числился помощником вожатого и заменял её, когда она ездила на свидание к отцу. Но теперь я работал самостоятельно, в другом отряде!

Лагерь был расположен в чеховских местах: река Лопасня, живописные леса и луга. Природа замечательная. Но не очень-то у меня получалось любоваться ею.

Мама работала в младшем отряде, у первоклассников. Мне же достался отряд пятиклассников. И – хуже того – пятиклассниц!.. В отряде моей напарницей была взрослая вожатая, и в бытовом отношении она взяла девочек на себя. Но мне часто приходилось на прогулке или в лагере управляться со всем отрядом.

Мальчиков я держал рассказами перед сном (в тихий час и вечером пересказывал прочитанные книги). Они сами остерегали друг друга от чрезмерного озорства («а то Витя рассказывать не будет!»). С девочками было куда труднее – не очень-то я понимал их психологию, а реальных средств воздействия у меня было маловато (или я не владел ещё ими). Апогеем была эпидемия поцелуев взасос. Ничего сексуального тут не было: девчонки видели, что меня это шокирует, вот и разрисовывали друг друга засосными синяками почём зря. Высшим шиком у них считалось «ставить засосы» на виду у меня или у вожатой (которая тоже не очень-то могла их унять).

Но важно то, что мне было у кого учиться. Я приходил к маме в отряд: подсматривать разные её затеи, советоваться о проблемных ситуациях. Постепенно утихло и помешательство моих девиц на засосах. Хотя повергать меня в смущение им удавалось и всякими другими фокусами.