Борис Костин - Генерал Георгий Шпак

Даже если сравнивать первокурсника и выпускника – получается «небо и земля». Четыре года, проведенные в любом учебном заведении, кроме военного, не сделают из юноши зрелого мужчину. Почему? Можно перечислить по пунктам, какие сугубо специфические методы воспитания применяются при подготовке выпускника военного вуза.

Во-первых, сильная, постоянная на протяжении нескольких лет физическая нагрузка, крайне необходимая юноше в период становления.

Во-вторых, то, что я назвал бы моральным давлением. Когда тебя заставляют ломать в себе то, к чему ты привык, то, чего тебе просто «хочется», и одновременно подчиняют тому, что тебе в конечном итоге необходимо.

Для мужчины это обязательно нужно, не всегда надо потворствовать своим прихотям. Подчиняешься же законам общества, только здесь законы суровее, более сжатые и суммируемые в небольшом пространстве. И это помогает потом, когда сталкиваешься с трудностями. Я вспоминаю Афган, когда впервые засвистели пули над головой, когда такая паника, такой страх, но я заставил себя волевым усилием встать, выйти из машины и в полный рост пройти вдоль строя. Это все оттуда, из Рязанского воздушно-десантного. И, естественно, на протяжении четырех лет готовишься быть ответственным за людей, которых тебе потом дадут в подчинение, а значит и под твою ответственность. Готовишься, по сути, стать «отцом». Как у Лермонтова в «Бородино»: «Полковник наш рожден был хватом, слуга царю – отец солдатам». На протяжении последнего года учебы все время задаешь себе вопрос: «Как ты сможешь руководить вверенным тебе подразделением? Как сделать, чтобы твои подчиненные уважали тебя, верили?» Ведь есть солдаты старше лейтенанта, которому самому после училища всего-то 22-23 года. Вот об этом я часто думал, читал специальную литературу, смотрел, как ведут себя наши командиры, набирался опыта.

Жизнь самого училища, распорядок, методику обучения я к концу последнего года учебы изучил достаточно хорошо. И самое главное – ощутил не только «букву», но и «дух» Рязанского училища. Прежде всего – знания, волю, которая выражается в поступках, действиях, эту внутреннюю способность заставить окружающих подчиниться воле командира, твоей воле. Культивировать в себе и подчиненных уверенность в том, что командир прав. Вещи, кажущиеся на первый взгляд противоестественными по отношению к свободному существу – человеку, но необходимые для Дела.

– Знать и любить Отечество, быть благородным гражданином и патриотом, служить ему верно, до последней капли крови и защищать его от внешних и внутренних угроз, не падать духом ни при каких обстоятельствах, не останавливаться ни перед какими препятствиями.

– Сохранять верность Присяге, Знамени, ни при каких условиях не допускать измены и предательства.

– Постоянно искать и добывать себе честь по примеру и достоинству великих предков, опираться на их традиции и заветы.

– Неукоснительно следовать девизу «Честь и Родина», принципу «честь дороже жизни».

– Быть личностью творческой, самостоятельной в действиях и мыслях, благородной в поступках и намерениях.

– Ведать законы государственные и уставы воинские, глубоко знать военное дело, быть профессионалом, непрестанно совершенствоваться в предмете своей службы.

– Учить войска тому, что необходимо на войне; овладевать военным искусством в суворовском духе.

– Добиваться побед «малой кровью», сражаться мужественно и храбро (не забывая о благоразумии); словом, делом и личным примером побуждать воинов проявлять стойкость в бою, не отступать без приказа, сражаться до последней возможности, умирать с честью и славой.

– Предпочитать честный бой; соблюдать кодекс военной морали; законы и обычаи войны, руководствоваться военной необходимостью.

– Войска в бой вводить, а не посылать; не жалеть себя, не избегать трудностей, проявлять личное мужество, презрение к опасностям и смерти, трусость и малодушие должны быть чужды офицеру.

– Искусно управлять войсками, сочетать требовательность к подчиненным с заботой о них, строить отношения с ними на основе доверия и взаимоуважения, во всем поступать по справедливости и долгу порядочности.

– Стремиться стать не просто военным специалистом, боевым вождем подчиненных, но их идейным вдохновителем.

– Крепить офицерское боевое братство, против неприятеля заодно поступать.

– Свято чтить Боевое знамя воинской части как «душу армии», символ чести и доблести защитников Родины, олицетворение связи славного прошлого с достойным настоящим и будущим, напоминание о долге.

– Соответствовать высокому этическому стандарту, заботиться о чистоте репутации личной и всей офицерской корпорации.

– В гражданском обществе и в военной среде блюсти достоинство, приличие и правила этикета.

– Воздерживаться от отрицательных привычек, могущих набросить даже малейшую тень на офицерское звание.

На выпускника Рязанского высшего воздушнодесантного командного Краснознаменного училища ШПАКА Георгия Ивановича, представляемого к присвоению воинского звания ЛЕЙТЕНАНТ

1. Обучался с 1 сентября 1962 г. по 20 июля 1966 г.

2. Год и место рождения: 1943 г., г. Осиповичи, Могилевской обл.

3. Национальность: Белорус

4. Партийность: Член КПСС с 10.1964 г.

5. Общее образование: 10 классов в 1962 году

6. С какого времени в Вооруженных Силах: с 22 августа 1962 года

За период обучения в училище старшина ШПАК Г. И. показал себя всесторонне развитым, исполнительным курсантом. Занимая должность старшины роты, со своими обязанностями справлялся успешно. Трудолюбив. Свою высокую уставную требовательность сочетал с чутким и заботливым отношением к подчиненным. Лично дисциплинирован. Во время пребывания в училище учился отлично и хорошо. За отличные показатели в учебе и примерную воинскую дисциплину имеет много поощрений от командования училища.

Пользуется деловым авторитетом среди товарищей и командиров. В повседневной жизни скромен. Взаимоотношения с товарищами строил правильно. Высокую успеваемость в учебе сочетал с большой общественной работой. Являясь групарторгом взвода, оказывал большую помощь командирам в воспитании курсантов.

В строевом отношении подтянут. Постоянно имел опрятный внешний вид. Физически развит отлично. Упражнения на гимнастических снарядах выполняет красиво и поучительно. Регулярно занимался спортом. Имеет первый спортивный разряд по стрельбе и второй – по штанге. В походах и на маршах вынослив.

В тактическом отношении подготовлен. Командирский голос развит. Приказы и распоряжения отдает коротко и ясно.