Татьяна Сауко - Топ-хлоп, малыши
- Название:Топ-хлоп, малыши
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:ООО “Редакция журнала “Музыкальная палитра””
- Год:2001
- Город:СПб
- ISBN:5-8290-0155-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Татьяна Сауко - Топ-хлоп, малыши краткое содержание
Для музыкальных руководителей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, Домов ребенка, воспитателей групп “Особый ребенок”, дефектологов, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, а также родителей.
Топ-хлоп, малыши - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
(Песня-игра “Наши детки в санки сели” — с. 43)
Снегурочка:
Вот стоит под елкой дом.
И живет зайчишка в нем.
Зайка белый, выбегай-ка,
С нами в прятки поиграй-ка!
Заяц (ребенок подготовительной группы):
Здравствуйте, ребятки!
Поиграем в прятки!
Снегурочка:
Ну-ка, Зайка: раз, два, три!
Отвернись и не смотри.
Повернуться не спеши.
Прячьтесь быстро, малыши!
(Дети прячутся , а Заяц ходит и ищет их).
Заяц:
Я по комнате хожу,
Никого не нахожу.
Ну, куда же мне пойти,
Где ребяток мне найти?
Нужно бубен мне достать,
Громко в бубен застучать,
Все услышат, прибегут
И со мной играть пойдут.
Заяц бьет в бубен , дети прибегают и вместе с ним танцуют (под веселую плясовую мелодию - например , “Как у наших у ребят ” или “Ах, вы, сени”). После танца слышно рычание медведя. Медведь ходит по залу, рычит, а дети все прячутся - приседают и закрывают лицо руками. Затем Медведь садится на пенек и “засыпает ”.
Снегурочка:
Мишка по лесу гулял,
Все ребяток он искал.
Не нашел их и устал,
На пенечке задремал.
Стали детки тут плясать,
Стали ножками стучать (дети подходят к медведю).
Ну-ка, Мишенька, вставай
И ребяток догоняй. (Дети разбегаются)
Снегурочка: Не пугай, Мишенька, ребят, а лучше потанцуй с нами.
Мишка вместе с детьми танцует В это время раздается звон.
Снегурочка: Кто звенит там, отзовись!
Кто звенит там, покажись!
Появляется Петрушка с погремушкой в руке.
Петрушка:
Это я, Петрушка,
Звеню погремушкой.
Пришел к вам в детский сад
Веселить ребят.
Погремушки все берите
И со мной плясать идите!
Исполняется танец с погремушками. (После танца все погремушки нужно собрать). Звучит звон колокольчика.
Снегурочка: Ребятки, слышите? Это Дед Мороз едет к нам. Все навстречу ему!
Взрослые и дети подготовительной группы исполняют песню А. Филиппенко “Сани ”. Малыши со Снегурочкой отходят за елку и оттуда на санях вывозят игрушечного Деда Мороза (в это время ведущая выносит поднос со снежками , накрытый белым покрывалом , ставит поднос на пол недалеко от елки.).
Снегурочка: Смотрите, дети, какой большой снежный ком. Интересно, что в нем? (Дети отвечают).
Снегурочка (поднимает покрывало): Ой, это снежки. Да как их много! Давайте поиграем в снежки и потанцуем.
(Дети бросают снежками в игрушечную снежную бабу (или плоскостное изображение).
Снегурочка: Молодцы, ребята. Хорошо бросаете снежки! А теперь возьмите снежок и попляшите с ним (исполняется танец со снежками — по показу взрослого на любую веселую плясовую мелодию). После танца Снегурочка просит положить все снежки под елочку.
Ведущая: Вот как хорошо мы повеселились вокруг елочки!
А теперь смотрите — снова появился большой сугроб. Что же на этот раз там спрятано? Может быть, опять снежки? ( Дети отвечают — да). Сейчас проверим (наклоняется к сугробу).
Ведущая: Ой, этот сугроб не простой, а волшебный. Он мне сейчас что-то шепчет... (Ведущая еще ниже наклоняется к сугробу и прислушивается).
Ведущая: Так, так... Сугроб просит наших деток встать вокруг него и исполнить танец. Ну что, дети, попляшем вокруг сугроба? (Дети отвечают).
Ведущая (детям): Дай мне ручку!
Дети повторяют эти слова и берутся за руки. Исполняется танец (любой). После пляски дети подходят поближе к сугробу. Ведущая спрашивает, слышат ли что-нибудь они? (Дети отвечают). Ведущая предлагает еще лучше прислушаться. Снова спрашивает детей, их родителей, что же они слышат (родители отвечают). Снегурочка: А я услышала, что наш волшебный сугроб просит всех ребяток тихонечко сесть на свои стульчики (дети на цыпочках расходятся и садятся на стульчики).
Звучит тихая “волшебная музыка” (например, “Музыкальная табакерка” А. Лядова). Ведущая медленно поднимает покрывало - а там подарки. Все хлопают в ладоши. Снегурочка и ведущая раздают детям подарки. Под веселую музыку дети с мамами покидают зал.
| Роли | Атрибуты | Музыкальный материал |
| Ведущая Кошка(игрушка) Заяц(игрушка) | Березка с зелеными листочками Клумба с цветами Домик Зайчика | Песня Н.Метлова «Поезд»; пляска вокруг березки (на мелодию песни «Во поле береза стояла»); игра «Воробушки и Кошка»; песня Е.Макшанцевой «Солнышко»; песня Р.Иорданского «Ладушки-ладошки»; |
Зал украшен весенними ветками и цветами. На середине зала — березка с листочками. В углу — клумба с цветами. Напротив — домик зайца. Сверху на ниточках — бумажные птички.
Дети паровозиком въезжают в зал под музыку Н. Метлова “Поезд”.
Ведущая: Вот и приехали мы с вами в лес. Помните, мы были здесь осенью, потом зимой, а сейчас этот лес не узнать!
Изменился очень лес,
Много стало в нем чудес.
Почему светло и чисто
Блещет солнышко с небес?
Почему зеленый листик
Вверх стремится там и тут?
Почему на ветках птички
Звонко песенки поют?
Почему в лесу зверятам
Стало нынче не до сна?
Потому что к нам, ребята,
В гости вновь пришла весна!
Весной прилетают птички, расцветают подснежники-цветы и распускаются листики на деревьях. Давайте потанцуем вокруг березки!
(Под музыку “Во поле береза стояла ” исполняется пляска)
Ах березка, зелена, кудрява. Идут по кругу , держась за руки.
Ах березка, выросла на славу.
Люли-люли, выросла на славу.
Люли-люли, зелена кудрява.
У березки детки расплясались, Выставляют иожки.
На березку все залюбовались.
Люли-люли, детки расплясались,
Люли-люли, все залюбовались.
Ветерок по саду пролетает Качают руками (внизу).
И березку белую качает.
Люли-люли, ветер пролетает,
Люли-люли, белую качает. (А. Ануфриева)
(Звучит фонограмма птичьего щебета).
Ведущая:
Чик-чирик, чик-чирик.
Воробьишка-озорник!
Солнцу теплому так рад.
И приветствует ребят.
Ах, о чем же он поет?
Поиграть с собой зовет!
Дети, давайте поиграем с птичками. Превращайтесь в воробышков и прячьтесь в гнездышках!
(Проводится игра “Воробушки и Кошка” - с. 57).
Ведущая: Все птички спрятались? Никого не поймала Кошка?
Молодцы, ребятки. А тебе, Кошка, нечего делать в лесу, ты можешь здесь заблудиться. Беги скорей домой и не пугай птичек. (Кошку-игрушку уносят за дверь). А мы продолжаем прогулку по весеннему лесу. Ой, кажется пошел дождик! (Дети вместе с воспитателем проговаривают закличку и показывают текст руками).
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
