Татьяна Сауко - Топ-хлоп, малыши
- Название:Топ-хлоп, малыши
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:ООО “Редакция журнала “Музыкальная палитра””
- Год:2001
- Город:СПб
- ISBN:5-8290-0155-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Татьяна Сауко - Топ-хлоп, малыши краткое содержание
Для музыкальных руководителей и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, Домов ребенка, воспитателей групп “Особый ребенок”, дефектологов, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, а также родителей.
Топ-хлоп, малыши - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
3. Где же, где же наши детки — Закрывают глазки ладошками.
Где же наши детки?
Где же, где же наши детки —
Нету наших деток.
Вот, вот наши детки, Открывают глазки , приплясывают и хлопают в ладоши.
Во-от наши детки!
Пляшут, пляшут наши детки,
Маленькие детки!
Слова и музыка Е. Макшанцевой
Упражнение формирует элементарные плясовые навыки у малышей, расширяет их двигательный опыт, развивает умение координировать движения с музыкой.
1. Чок да чок — танцуют дети. Выставляют ножки на пятку.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок!
Чок да чок — танцуют дети,
Выставляя каблучок.
Припев: Побежали наши дети Дети бегут по кругу друг за другом.
Все быстрее и быстрей,
Заплясали наши дети
Веселей, веселей!
2. Хлоп да хлоп — танцуют дети. Дети хлопают в ладоши - по два хлопка справа и слева.
Хлоп да хлоп — пустились в пляс,
Хлоп да хлоп — танцуют дети,
Очень весело у нас!
Припев. Дети бегут по кругу друг за другом.
3. Приседают наши дети, Дети делают полуприседания , ручки на поясе.
Приседают дружно враз.
Приседают наши дети —
Вот как весело у нас!
Припев. Дети бегут по кругу друг за другом.
4. Чок да чок — танцуют дети. Повторить движения 1-го куплета.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок!
Чок да чок — танцуют дети,
Выставляя каблучок.
Припев. Дети бегут по кругу друг за другом.
[2] Упражнения №6 и №7 исполняются последовательно без перерыва.
Музыка В. Агафонникова
Упражнение развивает чувство ритма, формирует основные двигательные навыки - ходьбу и бег.
1. Большие ноги Дети шагают в соответствии с ритмом музыки
шли по дороге:
топ-топ-топ
топ-топ-топ.
2. Маленькие ножки Дети бегут в соответствии с ритмом музыки
бежали по дорожке:
топ-топ-топ-топ-топ,
топ-топ-топ-топ-топ.
Повторить 2 раза
Слова Е. Соковниной, музыка Т. Ломовой
Выполнение данного упражнения способствует релаксации.
Устали наши ножки, Дети поглаживают свои ноги от щиколотки вверх.
бежали по дорожке.
Погладим наши ножки После песенки садятся на пол или на стульчики.
и отдохнем немножко.
Слова Е. Каргановой, музыка М. Иорданского
Упражнение развивает мелкую моторику, выразительность исполнения имитационных движений, умение координировать движения с музыкой и текстом песни.
1. Звонкие хлопошки Хлопки в ладоши.
хлопают в ладошки!
Припев (2 раза): Ладушки, ладушки, Дети “растирают” ладошки.
Ладушки-ладошки.
2. Кашку наварили, Исполняют движения по тексту.
помешали ложкой.
Припев. Повторение движений припева.
3. Курочке Пеструшке Исполняют движения по тексту.
покрошили крошки.
Припев. Повторение движений припева.
4. Птичку пожалели,
погрозили кошке! Грозят пальчиком правой руки.
Припев. Повторение движений припева.
5. Поплясали сами, “ Фонарики ”,
пригласили ножки. хлопки по коленкам.
Припев. Повторение движений припева.
6. Строили, строили Стучат кулачком о кулачок.
домик для матрешки.
Припев. Повторение движений припева.
7. Прилегли ладошки Сложить ладошки вместе под правую щечку ; переложить сложенные ладошки под левую щечку.
отдохнуть немножко.
Припев (2 раза): Баиньки, баиньки В этом же положении раскачиваются из стороны в сторону в такт музыки. Глазки закрыть.
ладушки-ладошки.
Слова А. Шибицкой, музыка Е. Тиличеевой
Упражнение расширяет двигательный опыт детей, знакомит их с элементарными плясовыми движениями.
1. Ручки пляшут — Дети вращают кистями рук ,
та-та-та, та-та-та, та-та-та! машут кистями.
Вот как пляшут —
та-та-та, та-та-та, та-та-та!
2. Ножки пляшут — Выставляют ножки
та-та-та, та-та-та, та-та-та! поочередно на носочек,
Дружно пляшут — топают ногами.
та-та-та, та-та-та, та-та-та!
Народная мелодия
Игра развивает способность детей исполнять выразительные движения в соответствии с музыкой и игровым образом.
Воспитатель обращает внимание на щебет птиц и предлагает поиграть в игру “Птички и собачка”.
1. Вот летали птички, Дети бегают по залу и машут
птички-невелички. ручками , как крылышками.
Все летали, все летали — 2 раза
крыльями махали.
2. На дорожку сели, Присаживаются на корточки
зернышек поели. и стучат пальчиком по полу.
Клю-клю-клю-клю — 2 раза
как я зернышки люблю.
3. Перышки почистим, Обеими ручками справа
чтобы были чище. и слева отряхиваются.
Вот так и вот так, - 2 раза
чтобы были чище!
4. Прыгаем по веткам, Прыгают , размахивая
Чтоб сильней быть деткам. крылышками.
Прыг-скок, прыг-скок —
Прыгаем по веткам.
Ведущий говорит:
А собачка прибежала Разбегаются , а собачка догоняет.
И всех пташек распугала. Воспитатель хвалит детей:
”Ай да детки, ай да молодцы!
Все птички разлетелись!
Никого не поймала собачка! ”
Интервал:
Закладка:
