Н. Васюкова - Развивающие занятия с детьми 4—5 лет. Осень. I квартал
- Название:Развивающие занятия с детьми 4—5 лет. Осень. I квартал
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2021
- Город:Москва
- ISBN:978-5-9949-1778-7
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Н. Васюкова - Развивающие занятия с детьми 4—5 лет. Осень. I квартал краткое содержание
Книга рассчитана на учебный год и состоит из 3 частей, разбитых по календарному плану: I, II и III кварталы.
Пособие представляет собой интегрированную систему образовательной деятельности, построенную на принципе тематического объединения содержания всех образовательных областей.
Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также педагогам дополнительного образования, работающим с детьми пятого года жизни как по программе «Истоки», так и по другим образовательным программам дошкольного образования, соответствующим ФГОС ДО.
Пособия помогут гувернерам и родителям, воспитывающим детей 4–5 лет.
Развивающие занятия с детьми 4—5 лет. Осень. I квартал - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Особенность построения образовательной работы с детьми в этом году – наличие определенного игрового персонажа. Общение с ним как с партнером на протяжении нескольких дней может задавать схему игровой деятельности. Привлекательный персонаж вызывает у детей желание общаться, вступать во взаимодействие, помогает увидеть в самом герое партнера по игре. Он позволяет обобщить опыт, полученный в разных видах деятельности, и использовать его в общем сюжете.
Персонаж этой недели – капризная кошка из сказки В. Сутеева (мягкая игрушка). Она всю неделю находится в группе, принимает участие в занятиях и играх, от ее имени педагог может задавать детям вопросы или просить что-то объяснить. Ее участие в занятии по конструированию – уже образец игрового сюжета. Вне занятий кошка может быть участником-партнером в любом сюжете, персонажем в игре-драматизации с целью усложнения сюжетной линии игры.
Познавательное развитие.Рассматривание жуков или их изображений, беседа о внешнем виде и разнообразии жуков.
Наблюдение за работой помощника воспитателя в группе.
Социально-коммуникативное развитие.Воспитатель привлекает детей к совместной работе по изготовлению стенда «Наша группа», помещает на общую композицию (домик с окошками, паровозик и др.) фотографии детей группы и подписывает их имена.
Беседа о правилах поведения на прогулке; обсуждение с детьми, какие места на участке детского сада могут представлять опасность (ворота, въезд для машин и пр.).
Речевое развитие.Составление детьми описательных рассказов о своих поделках (о клумбе для капризной кошки); описание результатов наблюдений в природе.
Совместная художественно-творческая деятельность.Перед занятием аппликацией – подготовка круглой или овальной «клумбы» из картона или плотной зеленой бумаги (воспитатель вырезает клумбу, дети по краю «выкладывают» бордюр из «камешков» – комочков из рваной фактурной бумаги).
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Интервал:
Закладка:
