Светлана Гин - Первые дни в школе. Методические рекомендации по адаптации детей к школе. Пособие для учителя. 1 класс

Затем детям предлагается обменяться рукопожатиями: «реальными» (поздороваться за руку) и «виртуальными» (обвести в тетради контур правой руки соседа).

Учитель называет различные способы приветствий, которые дети инсценируют стоя в парах.

Примеры приветствий:

• поклониться по-японски;

• поклониться по-китайски;

• сесть на корточки;

• высунуть язык;

• скрестить руки на груди;

• поднять кулаки над головой, разжать их и уронить руки;

• послать воздушный поцелуй.

Данную последовательность действий можно повторить несколько раз с увеличением темпа.

– А в школе существуют свои правила приветствия, давайте мы с ними познакомимся.

Далее учитель называет правило приветствия в определённой ситуации, которое затем отрабатывается.

До уроков:

при входе в класс нужно поздороваться сразу со всеми присутствующими, а потом можно ещё раз отдельно поприветствовать друзей и учителя.

Начало урока:

учитель здоровается с классом, дети «Здравствуйте» хором не произносят. Приветствие обозначается выполнением правила «Готов к уроку», когда дети стоят у своих парт.

Во время урока:

если во время урока в класс кто-то заходит и здоровается с детьми, они молча встают у своих парт.

Вне класса:

при входе в другой класс (в библиотеку, медпункт и др.) ученик произносит слова приветствия первым. При встрече со знакомыми учителями и другими работниками школы тоже нужно поздороваться первым.

– Слова приветствия относятся к вежливым словам. Чтобы узнать, какие ещё вежливые слова вы знаете, мы поиграем в игру. Я бросаю мячик, а вы его ловите, называете вежливое слово и возвращаете мяч. Не забывайте, что вежливые слова произносятся доброжелательно, с улыбкой, глядя прямо в глаза.

Итогом игры может быть отрывок из стихотворения В. Кудлачёва «Важные слова»:

На данном этапе урока учитель знакомит детей со своими требованиями к поведению учащихся в наиболее распространённых ситуациях: «Можно выйти?», «Разрешите обратиться?» (когда учитель с кем-нибудь разговаривает), «Извините за опоздание» и др.

Отдельно рекомендуется обсудить правила пользования мобильным телефоном в школе (отключать на время урока, не оставлять без присмотра, не злоупотреблять мобильными играми на перемене и др.).

Правила игры: учитель показывает различные движения, ученики повторяют только те, которые сопровождаются словом «пожалуйста».

– Наш урок подходит к концу. Послушайте стихотворение и постарайтесь запомнить слова, которые говорят при прощании:

– Какие из этих слов уместно использовать при прощании с учителем?

– …

– Какими словами прощаются с одноклассниками?

– …

– А какими словами можно «попрощаться» с уроком?

– …

– Урок окончен.

• В Индии в знак приветствия складывают руки вместе и прижимают их к груди.

• Жители острова Самоа при приветствии обнюхивают друг друга.

• В Лапландии жители Крайнего Севера трутся носами.

• Японцы при встрече кланяются, сложив ладони перед собой.

• Китайцы тоже кланяются, но прижимая руки к туловищу. А ещё в давние времена китаец, встречая друга, пожимал руку самому себе.

• Жители горной страны Тибет высовывают язык.

• У некоторых индейских племён в Америке принято при виде незнакомого человека сидеть на корточках, пока он не приблизится.

• Арабы при встрече скрещивают руки на груди.

• В африканском племени масаи плюют на свои руки, а потом пожимают руку другому.

• Приветствия жителей острова Пасхи: стать прямо, сжать руки в кулаки, вытянуть их перед собой, поднять над головой, разжать кулаки и дать рукам спокойно упасть.

• Представители новогвинейского племени коири при встрече щекочут друг друга подбородком.

• Во Франции в неофициальной обстановке даже малознакомые люди целуются при встрече и прощании, касаясь друг друга щеками поочерёдно или посылая воздушные поцелуи.

• Русские, европейцы, американцы в качестве приветственного жеста обмениваются дружеским рукопожатием.

• Обычай снимать головной убор, когда входишь в помещение, возник во времена рыцарей, которые постоянно странствовали, облачённые в доспехи. Входя в дом, рыцарь снимал шлем, как бы говоря этим жестом хозяину: «Я не опасаюсь тебя». И сейчас во многих странах считается некультурным, когда мужчины в помещении находятся в головном уборе.

• Также из рыцарских времён пришёл обычай здороваясь снимать перчатку или варежку: сняв перчатку, рыцарь показывал, что в руке нет никакого оружия и он доброжелательно относится к встречному.

На уроке дети получат возможность:

– познакомиться со школой;

– применять правила вежливости.

Практика показывает, что проведение экскурсии по школе в первый учебный день нежелательно: переизбыток впечатлений, возможная суматоха, проблемы организации учащихся – всё это делает экскурсию малопродуктивной. В первый день учитель показывает детям необходимые помещения (туалет, раздевалку, медпункт, столовую), а экскурсия проводится после изучения школьных правил вежливости.