Коллектив авторов - Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 2. Книга 2

Таким образом, базовые, основополагающие понятия для человечества: ненасилие, правдивость, неворовство, воздержание, целомудрие, нестяжательство, почитание старших и пр. – требуют не просто информированности ученика, а целого курса лекций по каждому из направлений и раскрытие материала в «трехмерном измерении», то есть в сопоставлении взглядов и позиций религиозной науки, официальной науки и ноосферной науки.

Только после проведения такого комплексного обучения студентов знания перейдут в разряд исполнения, и тогда мы воспитаем творческую личность – человека ноосферного общества – активного, здорового, смелого, не боящегося трудностей. Только тогда без всякого насилия будет выбрана разумная законодательная власть; исчезнет коррупция, пьянство и наркомания; все будут платить налоги «без оптимизации» и у наших отцов и матерей будет достойная пенсия. Таким образом, задача ноосферного образования – восполнить эти пробелы не только в образовании, но и в воспитании нашей молодежи.

Что же необходимо осуществить на практике? Выражаясь медицинским термином – сделать нашим студентам «прививку», содержащую новые этические ценности, что бы каждый чувствовал себя личностью самобытной, нужной обществу и видящей смысл своей жизни. Эта «прививка» позволит нашему будущему поколению перенести тот тяжёлый кризис, который предсказывается современными учёными.

А что же конкретно мы можем предложить на рынке образовательных услуг в части передачи студентам не только профессиональных знаний, но и воспитания высоких этических норм и развития их таланта и творческого потенциала?

• ноосферное образование,

• сознательное формирование у студентов саногенного мышления (мышления, рождающего здоровье).

Раскрывая тему «Системной организации личности и Мира» исключительно востребованной в настоящее время, необходимо на наш взгляд, в форме дискуссии со студентами рассмотреть следующие вопросы:

1. Современное состояние мира.

Исторические корни современных кризисов в мире, в том числе истоки кризиса здоровья на базе «Учения В. И. Вернадского о ноосфере и биосфере».

• Почему мы стоим на пороге Величайшего кризиса в истории человечества и какова стратегия выживания человечества на современном этапе?

2. От здоровья в семье и к здоровью общества.

• На чем основана причина разлада семейных отношений?

• Мифы и стереотипы мышления в области интимных отношений между мужчиной и женщиной;

• Как сберечь, сохранить и приумножить любовь между супругами?

3. От естественного питания – к естественному образу жизни.

3.1. Секреты здоровья и долголетия:

• Что такое здоровье?

• Что такое болезнь и откуда она приходит?

• Как дожить до ста лет?

3.2. Открытие эффективной диеты:

• Как отличить потребность от болезненного пристрастия?

3.3. Еда – это всего лишь еда?

• Пост; жир и благо; мясо и плотская жизнь; сладость сахара; йога питья; пищевые добавки; обработка пищевых продуктов .

3.4. Тело и душа?

3.5. Здоровье и стремление к целостности.

В процессе обсуждения данной темы мы откроем для молодого человека целые области озарений и открытий, касающихся нереализованных возможностей организма и его чувств, взаимосвязи питания и бытия, духовных аспектов нашего материального «Я».

4 . О вере – как основе жизни.

4.1. Основные нравственные принципы всех религий и культур Мира – духовная составляющая ноосферного человека.

• Как влияют на здоровье человека и развитие его сверхспособностей исполнение основных нравственных принципов и заповедей своей культуры?

4.2. Ноосферизм – как консолидирующая идея всех религий Мира в XXI веке.

Основы вероучений – христианство, ислам, буддизм, иудаизм, индуизм, зороастризм, даосизм

Почему экология бедствий на нашей планете неразрывно связана с духовно-нравственным состоянием людей? (На примере землетрясения на Гаити – 12 января 2010 года – объяснение религиозной науки).

4.3. Ключ к ноосферному пониманию «болевых» точек нашей действительности на основе эволюции миропонимания Л. Н. Толстого и Н. В. Гоголя.

« Обращение к духовенству» Л. Н. Толстого (было ли отречение Л. Н. Толстого от церкви и его раскаяние перед смертью?)

«Размышления о Божественной литургии» и «Выбранные места из переписки с друзьями» Н. В. Гоголя (Почему Н. В. Гоголь сжёг второй том «Мертвые души»?).

4.4. О смысле жизни (от Фалеса Милетского до В. И. Вернадского).

Какой смысл в кратковременном человеческом существовании, завершением которого должна быть неизбежная, неотвратимая смерть?

Почему именно на Восток уезжают люди для ответа на этот вопрос?

В процессе наших дискуссий под общим названием «Формирование здорового образа жизни» мы затронем вопросы прикладной психологии, философии, мировых религий и основы восточных оздоровительных систем. По сути же мы будем обсуждать основы новой формирующейся сегодня науки – «Ноосферное учение о здоровом образе жизни», науки о том, как стать человеком нового ноосферного общества.

1. Субетто А. И. «Сочинения, Ноосферизм, том 8, книга 2». – СПб, Кострома – 2009 г.;

2. Неумывакин И. П., Неумывакина А. С. «Эндоэкология здоровья». – Москва: «Диля» – 2006 г.;

3. Ромен Роллан . «Философия йоги». – Москва: Издательство «ЭКСМО-пресс» – 2002 г.;

4. Дьяченко С. П. «Подлинные заветы Кацудзо Ниши». – Москва: Издательство «АСТ» – 2009 г.;

5. Вернадский В. И. Публицистические статьи / Отв. ред. В. П. Волков; Рос. акад. наук, Комитет по разработке научного наследия акад. В. И. Вернадского, Ин-т геохимии и аналитич. химии им. В. И. Вернадского. – М.: Наука, 1995. – 312, [1] с., 1 л. портр. – (Библиотека трудов академика В. И. Вернадского). – ISBN 5–02–004780–5.

Результат экономических и общественно-политических изменений за последние десятилетия в России неоднозначен и противоречив, а его социальное значение для большинства российских семей неблагоприятно и даже трагично. Исследования показывают, что следствием произошедших изменений стало падение качественных характеристик населения по трем основным группам индикаторов: здоровье (физическое, психическое, социальное), интеллектуальный потенциал и профессиональная подготовленность, духовно-нравственные ценности и ориентации.