Коллектив авторов - Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1

Тут можно читать онлайн Коллектив авторов - Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1 - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: pedagogy_book, издательство Изд-во КГУ им. Н. А. Некрасова; Астерион, год 2009. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Изд-во КГУ им. Н. А. Некрасова; Астерион
  • Год:
    2009
  • Город:
    Санкт-Петербург, Кострома
  • ISBN:
    978-5-7591-0980-8, 978-5-94856-548-4
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Коллектив авторов - Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1 краткое содержание

Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1 - описание и краткое содержание, автор Коллектив авторов, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В научной коллективной монографии, отражающей материалы и дискуссию в первой научной конференции «Ноосферное образование в евразийском пространстве», состоявшейся 2–3 апреля 2009 года на базе Смольного университета РАО, раскрываются разные аспекты формирующейся ноосферной парадигмы российского образования в XXI веке на базе становящейся научно-мировоззренческой системы Ноосферизма. На рубеже ХХ и XXI веков развернулась, по оценкам ряда западноевропейских ученых, вернадскианская мировоззренческая революция, порожденная учением о ноосфере В. И. Вернадского и его развитием, которое находит в начале XXI века свое закрепление в Ноосферизме. Монография адресуется ко всем работникам образования, а также ко всем мыслящим людям, задумывающимся о будущем человечества и России.

Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1 - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1 - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Коллектив авторов
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Само слово ЗАКОН означает итоговый результат предыдущих действий, то, чем закончилось ранее начатое дело. Исследуя вопрос исторического развития знаний современного человечества, невольно обращаешь внимание на то, что раннее человечество современного вида унаследовало знание предыдущей расы людей. Но в силу того, что практику постижения знаний необходимо проходить каждому индивидуально через внедрение технических решений, индивидуальное развитие человечества сопровождалось изустно передаваемой информацией. Философы и учёные Греции – Платон, Пифагор, Архимед, Герон Александрийский, Аристотель и др. – знали саму суть Закона жизни – воплощение энергии информации в материальные формы. Но понять это они ещё не могли – человечеству предстоял путь индивидуального развития. Первое время развитие людей шло ускоренно, поскольку традиция ещё сохраняла древнее знание. В дальнейшем требовалось индивидуальное развитие человечества новой расы, детальная проработка знаний, сопровождавшаяся научными открытиями и познанием деталей переданного в общем виде знания.

Рост и развитие – это процесс осознанного действия. А самоСОЗНАНИЕ – это процесс поддержки устойчивости эволюции знаний и целостности формы бытия, который реализуется через процесс порождения и смену многих поколений одного и того же вида живых элементов. При этом по наследству передаются приобретённые навыки, запечатлённые в структурных формах памяти, образующих подсознание. СО – Знание по-русски означает быть вместе с знанием. О – СО – Знание по-русски означает слияние постигшего знание с источником излучения этого знания, формирование с ним единства. Основным свойством материи является способность к обучению, способность постигать новые знания в виде сил Природы, сохраняя при этом весь ранее накопленный опыт действий в структуре памяти в неизменном виде. Вот почему процессы в замкнутом контуре памяти сохраняют «состояние покоя или равномерного движения». С внешней же стороны такой элемент памяти выглядит инертным, пассивным, находящимся в покое, слабо ориентированным или вовсе не ориентированным в пространстве. Следует отметить, что большинство современных учёных не делают даже попытки рассматривать вопрос внешнего управления ростом и развитием живых форм материи.

8. Закон жизни как обобщение трёх законов динамики И. Ньютона

Исследуя три закона динамики И. Ньютона, изложенных им в «Математических началах натуральной философии», можно заметить, что великий математик был хорошо осведомлён в переданном знании предыдущих рас человечества о сути развития живого процесса. Излагая формулировки этих законов, он считал причиной всего Божественное Начало. Современные же исследователи часто шутят, высказывая мысль, что незнание сути вещей часто перекладывается на Бога. Этим они проявляют своё невежество. Божественное Начало или информационный посыл существуют независимо от таких высказываний. И то, что Ньютон высказывал идею божественного влияния, говорит не о его религиозности, а о знании закона жизни, пусть и в общих чертах, дошедших до него от греческих философов, а к ним от Египта.

Для примера о передаче древнего знания воспроизведём формулировки трёх законов динамики Ньютона в их последовательности. Первый закон повествует о том, что «всякое тело находится в состоянии покоя или равномерного и прямолинейного движения пока приложенные к телу силы не вызовут изменения этого состояния». Второй закон гласит: «ускорение тела от действия на него силы «F» пропорционально величине этой силы и обратно пропорционально массе тела». Или по-другому: «Изменение количества движения пропорционально приложенной движущей силе и происходит в направлении действия этой силы». И третий закон: «Силы, с которыми тела действуют друг на друга, равны по величине и противоположны по направлению».

Основную суть всех трёх законов, взятых вместе, можно выразить так: всякое тело, находясь в инертном состоянии, проявляет активность при появлении внешнего сигнала или движущей силы, и это тело изменяет количество своего движения так, чтобы зеркально соответствовать силовому воздействию. Никакого другого смысла в этих законах нет. Исходя из понятия двойственного строения всякого живого тела, это же можно выразить так. Инертная структура памяти стремится сохранить в неизменном виде своё внутреннее содержимое в виде равномерного потока, наличие которого проявляется как магнитный момент.

Поскольку в Природе существует только электромагнитный способ взаимодействия, то при появлении внешней силы в виде электромагнитного сигнала информации (внешнего магнитного поля), происходит её узнавание. Возникает магнитный резонанс между магнитным полем памяти и магнитным полем волны (поля) информации.

Нарушается инертное состояние структуры памяти, и она порождает (строит, творит) чувствительные элементы для восприятия необходимой информации. Начинается активный живой процесс ускоренного роста массы тела (памяти) в строгой последовательности и в соответствии со структурным построением сигнала (силы) и скоростью его поступления. Рост и развитие тела идут до полного соответствия силовому воздействию, но в зеркальном исполнении. Формируется дополнительно новая структура памяти. И снова наступает момент инертного состояния, состояния покоя и равномерно протекающих процессов в замкнутом контуре памяти.

Как всем известно, законы Ньютона пригодны для сверхслабых и слабых взаимодействий, которые и определяют физику живого процесса роста и развития. Линия динамического действия всегда замкнута, поскольку она отображает реальный процесс. Слабое взаимодействие характеризуется превращением, когда отношение силы, вызвавшей рост и изменение материального тела, к сообщаемому ею «ускорению» (наращиванию массы и размеров тела в соответствии с гармоничной последовательностью сигнала) остаётся постоянным для данного тела. Эти же законы вполне пригодны для решения вопросов механики в практических делах человека.

Ускорение, входящее в законы И. Ньютона, определяет собою степень роста массы и размеров растущего тела. Поэтому такое ускорение пропорционально действующей силе и обратно пропорционально растущей массе. Чем больше становится масса растущего тела, тем заметнее её соответствие информационному воздействию, и ускорение исчезает. Ускорение живого процесса есть величина переменная: большое в начале периода, достижение максимального значения, и исчезновение. Все эти явления легко просматриваются в эволюционных процессах.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Коллектив авторов читать все книги автора по порядку

Коллектив авторов - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1 отзывы


Отзывы читателей о книге Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1, автор: Коллектив авторов. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x