Коллектив авторов - Развитие личности ребенка от рождения до года

Подобная ситуация, разумеется, создает благоприятные предпосылки для развития девочки. Хочется особое внимание обратить на решение Ани взять академический отпуск. Многие молодые женщины в подобной ситуации перекладывают свои обязанности на других, совершая при этом серьезную ошибку. Младенцу, чтобы он хорошо развивался, прежде всего, нужна именно мать

Великий немецкий педиатр Альбрехт Пейер говорил: «Среда младенца – есть его мать!» Об этом нельзя забывать. Передоверяя заботу о ребенке другим, а иногда передавая его из рук в руки, как эстафетную палочку, даже любящие малыша, внимательные люди формируют у него в итоге повышенную тревожность, низкую самооценку. В этом нередко проявляется безответственность молодой женщины, ее формальное отношение и к своим материнским обязанностям, и к учебе. Ни тому, ни другому она не уделяет должного внимания. Часто нагрузка разрывающейся между институтом и домом женщины оказывается чрезмерной. Бессознательное или осознаваемое чувство вины перед новорожденным усугубляет ситуацию, и развивается невроз, который, конечно, неблагоприятно сказывается на малыше, супружеских отношениях.

К сожалению, случаи, подобные приведенному выше, скорее исключение из правил. Чаще незапланированная беременность приводит к серьезным переживаниям родителей, а рождение ребенка не способствует разрешению конфликта, а наоборот, усугубляет его. Разумеется, это пагубно отражается на развитии малыша. Особенно скверно обстоит дело, когда еще до рождения ребенка самим фактом его появления на свет начинают манипулировать, пытаясь решить тем самым свои проблемы. Что из этого может получиться, иллюстрирует следующий пример.

Вера В., 19 лет, обратившись за помощью к психотерапевту, рассказала на приеме следующее.

Она родилась в небольшом северном городе. Родители воспитывали ее «очень строго». Училась всегда «на отлично». Пocлe восьмого класса хотела вместе с подругой уехать в Ленинград и поступить в медицинское училище, однако родители не позволили. Продолжала учиться в школе, значительно снизив успеваемость. Родители настояли, чтобы поступала в Ленинграде в экономический институт. Быть экономистом не хотела, поэтому не очень огорчилась, не пройдя в институт по конкурсу, но стыдно было возвращаться домой, да и не хотелось. Вера продолжала жить у своей тети, которая очень любила ее.

Еще во время вступительных экзаменов Вера познакомилась с Вадимом. Он в то же время поступал в спортивный техникум. Молодые люди понравились друг другу, и вскоре их отношения стали интимными. У Вадима была своя комната, и Вера переехала к нему. Родителям по телефону сообщила, что собирается поступать на вечернее отделение института и готовится к вступительным экзаменам. Так прошел месяц.

Несколько раз Вера заговаривала с Вадимом о женитьбе, но он только отшучивался. Когда Вера поняла, что беременна, она обрадовалась. У нее почти не было сомнений, что ее милый, сильный, добрый Вадим с радостью воспримет эту новость, что беременность подтолкнет его к решительному шагу и они поженятся.

Когда вечером Вадим, придя с тренировки, услышал, что вскоре ему предстоит стать отцом, он помрачнел и, ни слова не говоря, ушел из дома. Вера плакала, не находила себе места. Он вернулся лишь под утро сильно пьяный и заявил, что «ей не удастся поймать его», «что ребенок – это ее проблема», наговорил еще много грубых, обидных слов и велел убираться из его комнаты.

Остаток ночи Вера провела, блуждая по городу, а под утро пришла к тете и все ей рассказала. Поделилась и своими планами. Вера надеялась, что Вадим одумается, извинится и позовет ее к себе. Если же этого и не произойдет, то Вера родит ребенка, и когда Вадим увидит, какой у него сын (а будет обязательно сын!), то, конечно, они поженятся. Вера очень любит Вадима и не представляет себе жизни без него. По совету тети она и пришла на прием к психотерапевту.

Конечно, не исключено, что жизнь ребенка Веры сложится удачно, но начинать ее он, к сожалению, будет в условиях, не способствующих гармоничному развитию личности. Надеждам Веры на то, что при виде сына у Вадима появится желание жениться, вряд ли суждено сбыться.

Она говорит, что очень хочет ребенка, но дальше прямо и простодушно заявляет: «Он нужен мне, чтобы Вадим женился на мне. Не откажется же он от сына!» Сам по себе ребенок не представляет для этой молодой женщины особой ценности, он лишь средство решения личных проблем.

Какие чувства будет испытывать мать к малышу, если он не оправдает возложенные на него ожидания? Каждый день у Веры перед глазами будет напоминание о том, как ее обидел, оскорбил любимый человек. Мать и ребенка ждут непростые отношения.

Второй период – противостояния – продолжается в среднем один-два года. Брак заключен, и молодожены начинают жить вместе. Строя новую семью, каждый из них опирается на свой опыт, полученный в семьях родителей, имеет определенные привычки, взгляды на обязанности и стереотипы взаимоотношений мужа и жены.

Зачастую эти представления противоречивы, что приводит к конфликтам. Только начав совместную жизнь, молодожены с удивлением отмечают, что избранник (избранница) сильно отличается от того образа, который они себе создали. То, в какой степени отличаются ожидания от реальности, определяет уровень конфликтности отношений. Родители молодоженов с обеих сторон нередко подливают масло в огонь, убеждая своих детей в том, что только их семьи достойны подражания. Так начинается противостояние.

Частые ссоры возникают из-за пустяков: как готовить то или иное блюдо, кому мыть посуду, выносить мусорное ведро, куда повесить картину и вешать ли ее вообще, и так далее, и тому подобное. Никто не хочет уступать. Война то тлеет, то разгорается с новой силой, но носит перманентный характер и протекает под девизом «Если я тебя придумала, стань таким, как я хочу!». В зависимости от темперамента супругов выяснение отношений может быть бурным и кратковременным или выражаться длительным демонстративным, изнуряющим обоих охлаждением друг к другу. Нередко конец такого противостояния печален – развод. Некоторые не выдерживают и года подобной жизни, иногда агония отношений затягивается. Это зависит от многих факторов: быта, благосостояния, сексуальной удовлетворенности, личностных особенностей и прочего.

Если же молодые люди, несмотря на конфликты, стали по-настоящему близки и нужны друг другу, то постепенно, в сладкие (но часто краткие) периоды примирения, они пытаются упрочить свой союз. К сожалению, иногда они надеются достичь этого с помощью рождения ребенка.

Еще хуже, если такая идея приходит в голову кому-то одному и он (чаще она) пытается воплотить ее в жизнь, не считаясь с мнением партнера. Малышом, еще не родившимся и даже не зачатым, пытаются манипулировать, решать с его помощью свои проблемы. Личность ребенка, появившегося на свет в подобной ситуации, развивается в весьма неблагоприятных условиях. Надежды, что случайно зачатый в разгаре конфликтных отношений ребенок улучшит семейную ситуацию, также лишены основания. В качестве иллюстрации этого можно привести следующий пример.