Валентин Витковский - Трейдинг для начинающих

Люди начинают подстраивать систему под себя, да и я не стою на месте в настройках системы и сочетании ее элементов и связей. В результате через полгода мы настолько «расходимся» с учениками, что понимаем друг друга только чисто методологически – все конкретные «заморочки» и «фенечки» реализуются уже по-разному. Иными словами, ученики перестают быть учениками и выходят на свой путь. Которым и идут дальше, вырабатывая собственные навыки.

И тот, кто прошел свое обучение до конца, вполне резонно считает: «Я сам вычерпал свою бочку трейдерского лиха до дна, а учитель мне мой депозит не компенсировал и не гарантировал, так доколе я должен считать его учителем?»

«Те, кто умеет торговать и зарабатывает, в реальности мало «вкусного» отдают другим. Они обладают тем, что невозможно передать и донести ни в одном уроке. Ученики не смогут и не поймут. А это опыт, и его не продашь. Продать можно только рассказ об опыте или платье».

Понимаешь, девочка, чтобы машиной управлять, надо тоже самому научиться нажимать педали и крутить руль: сколько ни смотри, как это делает другой, но садишься за руль и обретаешь свою манеру вождения… И пока не получишь свою порцию царапин и происшествий на дороге, более-менее приемлемо водить не будешь.

Но водитель-инструктор может и должен ускорить процесс освоения нелегкого водительского мастерства, предупредить об опасностях и рисках, ну и в двух словах рассказать о применении правил, которыми руководствуются другие водители.

Шумахером же становится каждый сам по себе.

На каком-то этапе нашего трейдерского пути уже не учитель привлекает, завлекает и уговаривает учеников, а, напротив, – ученик должен завлечь и уговорить учителя.

Проиллюстрирую одним из моих топиков на Смарт-Лабе. (Сбер в тот момент стоил 180 рублей. И внушительно и достаточно долго рос перед этим…)

Итак,

«Сейчас сотни, если не тысячи трейдеров стоят в шорте Сбера. 90 % из них думает: «Ну вот какой же я был идиот! Зачем я шортил его по 100 (110, 120, 130, 140)? Почему я не подготовился тщательно? Почему я не учел то-то и то-то? Куда я спешил? Зачем так рано усреднялся? Ведь надо было шортить по 150 (160, 170, 180)! Кто бы мне подсказал, кто бы меня этому научил!»

Все эти коллеги находятся в плену заблуждения, что надо делать то, что делал, и что кажется разумным и является приятным (а шортить растущий инструмент и впрямь нереально приятно). Но только подходить к делу надо типа еще более продуманно, тщательно и внимательно – с учетом всех обстоятельств и с более верными оценками. И с новыми глубокими знаниями, которым не грех и обучиться.

Так вот я таких соискателей знаний в ученики не возьму. А вот если кто-то завтра утром встанет и не просто закроет свой многомесячный (многодневный) убыточный шорт Сбера, но при этом еще и перевернется в значимый лонг, вот того я в ученики возьму. Ибо он – готов; он понял главное, а именно то, что приписывают великому Альберту Эйнштейну: «Самая большая глупость – это делать то же самое и надеяться на другой результат. Невозможно решить проблему на том же уровне, где она возникла. Нужно стать выше этой проблемы, поднявшись на следующий уровень».

Да, взять-то я такого трейдера в ученики возьму, но вот нужен ли я ему? Ведь свой главный урок он уже получил и усвоил. Урок того, что надо не упорствовать в своих заблуждениях, а следует уметь признавать свою неправоту. Ибо рынок всегда прав, а трейдер – отнюдь.

После прочтения книги Майка Беллафиоре «Один хороший трейд. Скрытая информация о высококонкурентном мире частного трейдинга» и ознакомления с другой информацией в интернете про его проп-компанию я так и не смог понять, на чем зарабатывают эти крутые парни?

По описанию Майка, их компания работает на том, что они сначала обучают (зачастую – бесплатно), а потом оставляют в команде лучших, предоставляя им деньги для трейдинга, но забирая у них часть прибыли за предоставленные деньги, офис, сопровождение… Причем есть более-менее постоянный костяк команды, и есть протекающая через него «струя» новичков. То есть в среде крепкой команды приблизительно из двадцати человек постоянно снуют, мельтешат и меняются еще несколько десятков людей, которые в 90 % случаев не способны к трейдингу. А те, кто способен, порой привносят в команду интриги, скандалы, утечки…

А какой «сакральный смысл» в этом потоке?

Если у них некоторые отличные трейдеры в офисе много дней подряд рубят бабло без убытков и если у них отличные методики обучения, то куда деваются их успешные сотрудники? И почему поток новичков через них течет, не переставая и не задерживаясь, если такие классные учителя и такой классный коллектив, да еще и деньги для работы даются?

Зачем бесплатно убивать на новичков свое время, силы и деньги, если они не приносят свой кэш? И которые к тому же после обучения, получения опыта, встав на ноги на деньгах проп-компании еще и уходят с полученным опытом… Почему не работать с имеющейся командой, а вместо этого лезть на ТВ с рекламой, писать книгу с миллионными тиражами и прочими разными способами плодить себе будущих конкурентов?

А еще меня ставило в тупик сомнение: «Неужели то, чему учат в «пропах», так плохо формализуемо и масштабируемо, что на смену уходящим обязательно нужны потоки свежих голов и рук для реализации того, чему учат? Неужели нельзя соорудить роботов, например? Разве выстроить успешный интуитивный трейдинг дешевле и проще, чем алгоритмизировать те стратегии, которым учат? Или живая психология торгующих в «пропах» помогает лучше работать, а не мешает, как у большинства свободных от пропов трейдерских трудящихся? Или все-таки Майк и другие «пропщики» нам что-то недоговаривают?»

Ну а позже нашел, что они все-таки берут каких-то пять тысяч долларов за обучение. А потом и часть биржевой комиссии падает, и плата за торговый терминал есть, то есть та же комиссия, но вид сбоку…

Иногда слушатели по итогам курсов мне говорили: «У нас такое ощущение, что мы после обучения знаем меньше, чем знали до… Это в порядке вещей? Или деньги на ветер?»

Это – норма. Представьте себе круг ваших знаний. Его окружность – это восприятие вами незнаемого. По мере расширения круга знаний увеличивается и его окружность, то есть граница незнаемого.

После курсов вы увеличили круг знания и одновременно расширили представление о пока непознанном вами. Теперь вы знаете, что почти ничего не знаете. А до обучения думали, что знаете почти все.

Так что надеюсь, что после прочтения первой главы если у вас и не будет ощущения, что круг вашего знания стал больше, то хотя бы появится ощущение того, что окружность вашего незнания выросла.