Юрий Дунаев - 100 скетчей. Для театральной постановки с детьми младшего школьного возраста

Ой! Ой! Помогите! На помощь!

Убегает. Козлик ее преследует.

Исп. ст. О. Высотской

Действующие лица:

ПЕРВЫЙ

ВТОРОЙ (кошка)

Свист вьюги. Первый, закутавшись в плед, слушает в наушниках музыку, пританцовывает. Дрожа, появляется Второй в образе кошки.

ВТОРОЙ (остановившись в стороне, жалобно)

Мяу!

Первый не слышит. Второй мяукает снова и снова.

ПЕРВЫЙ (сняв наушники)

Кто мяукнул у дверей?

ВТОРОЙ (требовательно)

Мяу!

ПЕРВЫЙ (с удивлением)

Мурка!

ВТОРОЙ

Открывай скорей!

На дворе бушует вьюга…

ПЕРВЫЙ (изображает, что открывает дверь)

Где же ты была, подруга!

ВТОРОЙ

На охоту я ходила, —

Только лапы застудила!

ПЕРВЫЙ (с сочувствием)

Бедная! Скорей домой!

Второй пробегает мимо Первого, срывает с него плед, закутывается.

ВТОРОЙ

Как же холодно зимой!

ПЕРВЫЙ

Мне, лишь ноги замерзают,

Очень танцы помогают.

(Включает музыку.)

Спляшем вместе антраша*,

И согреется душа!

(Танцует сам и приглашает к танцу Второго.)

________________________________

*Антраша́ – скачкообразный прыжок, во время которого ноги танцора быстро скрещиваются в воздухе, касаясь друг друга.

Действующие лица:

ПЕРВАЯ

ВТОРАЯ, девочки

РЫБКИ

Аквариум, где в разные стороны двигаются Рыбки. Первая девочка, стоя к ним спиной, доедает мороженое. Вторая завороженно смотрит на Рыбок.

ПЕРВАЯ (чавкая)

Здорово здесь! Да?

ВТОРАЯ (с восторгом)

Чудесно!

ПЕРВАЯ

И просторно – вдоволь места!

Помнишь, у макак теснились,

Чуть едой не подавились!

Нынче много в зоосад

Привезли с утра ребят!

ВТОРАЯ (указывая на аквариум)

Посмотри, тут за стеклом

Выстроен подводный дом,

Разных рыб живёт семейка…

ПЕРВАЯ (взглянув на Рыбок)

Говорить, жаль, не умеют,

Только пасти разевают…

ВТОРАЯ

Но умом всё понимают!

Их родной аквариум

Им привил глубокий ум.

(Разговаривает с Рыбками.)

Вы скромны, а не спесивы,

Все по-своему красивы,

В пестрой амуниции -

Гордость экспозиции!

Рыбки сбиваются в стайку, широко открывают рты. Вторая радостно всплескивает руками.

Мне как будто отвечают!

ПЕРВАЯ (прохладно)

Я того не замечаю.

ВТОРАЯ

Ну, взгляни же! Эти рыбки

Посылают нам улыбки!

ПЕРВАЯ (с усмешкой)

Гм!.. Что это означает?

ВТОРАЯ (с увлечением)

Абсолютно подтверждает,

Что аквари у мные

Рыбы очень умные!

Рыбки согласно кивают головами.

Видишь? Видишь?

Как прекрасно!

Раздается бой часов.

ПЕРВАЯ (закончив есть)

Тратим время здесь напрасно.

ВТОРАЯ (с теплотой)

Близок мне животный мир!

ПЕРВАЯ (тянет Вторую к выходу)

Я хочу еще пломбир!

Уходят. Рыбки удивленно смотрят им вслед.

Исп. ст. Н. Артюховой, В. Берестова

Действующие лица:

ПЕРВЫЙ, 10 лет

ВТОРОЙ, 7 лет

ТРЕТИЙ, 5 лет

Трое разновозрастных детей выходят с бумагой и красками.

ПЕРВЫЙ

И в десять лет…

ВТОРОЙ

И в семь…

ТРЕТИЙ

И в пять…

ПЕРВЫЙ

Все дети любят рисовать!

Располагаются на сцене, рисуют.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует,

Что вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес…

ВТОРОЙ

Цветы…

ТРЕТИЙ

Машины…

ВТОРОЙ

Сказки, пляски…

ТРЕТИЙ

Всё нарисуем!

ВТОРОЙ

Были б краски!

ПЕРВЫЙ (показывая свой рисунок, комментирует)

Галчонок-хромоножка

Барахтался в пыли.

За ним гонялась кошка,

А мы его спасли.

У нас галчонку нравится,

Не плачет, не грустит;

Когда совсем поправится,

В окошко улетит.

ВТОРОЙ (показывает свой рисунок)

Рыбка к сёстрам подплывёт,

Что-то ловит ротиком,

Будто крылышком взмахнёт

Плавником коротеньким.

На окошке им светло,

Весело в аквариуме.

Мы всегда через стекло

С ними разговариваем!

ТРЕТИЙ (показывает свой рисунок)

А вот морские свинки

Жуют морковь в корзинке…

ПЕРВЫЙ

Но свинками за что же

Морскими их зовут?

ВТОРОЙ

На свинок не похожи

И в море не живут!

ТРЕТИЙ (задумывается)

Гм!.. Я не знаю.

(Смущенно улыбается.)

Все вместе весело смеются.

ПЕРВЫЙ (в зал)

Понравились вам наши сказки?

Всё нарисуем, – были б краски…

ВТОРОЙ

И лист бумаги на столе…

ТРЕТИЙ

И мир…

ВМЕСТЕ

В семье и на земле!

Действующие лица:

МАЛЬЧИК

ПЕРВАЯ

ВТОРАЯ, девочки

Мальчик на ходу надевает матросскую бескозырку, за ним следуют две девочки.

МАЛЬЧИК (девочкам)

Если есть у вас вопросы,

Задавайте их матросу.

Вам ответить буду рад…

(Смотрится в зеркало.)

А потом я – на парад!

ПЕРВАЯ (горячо)

Да! Вопросов накопилось…

ВТОРАЯ (так же)

У котяток что случилось?

МАЛЬЧИК (переспрашивает)

А что случилось у котят?

ПЕРВАЯ

Почему они не спят?

ВТОРАЯ

Почему буфет открыли?

ПЕРВАЯ

Чашку новую разбили…

ВТОРАЯ

Уронили барабан…

ПЕРВАЯ

Поцарапали диван…

ВТОРАЯ

Почему их лапки

Влезли в наши тапки?

МАЛЬЧИК (разочарованно)

Гм!.. Думал, спр о сите про море…

Эх, девчонки, с вами горе!

ПЕРВАЯ (требовательно)

Ты ответишь на вопрос?

МАЛЬЧИК (неохотно)

Ну, конечно. Я ж матрос!

А как стану адмиралом,

Будет дел тогда навалом…

(Разводит руками.)

Вот тогда уж – извините!

ВТОРАЯ (активней, чем прежде)

Нам ответь скорее, Витя,

Что случилось у котят?

ПЕРВАЯ (так же)

Почему они не спят?

ВТОРАЯ

С молоком разбили плошку…

ПЕРВАЯ

Разбудили маму-кошку…

ВТОРАЯ

Почему…

МАЛЬЧИК (перебивает)

Почему да почему! Потому что…

(Отходит в сторону.)

Потому что…

(Задумывается.)

Девочки переглядываются.

ВТОРАЯ (указывая на Мальчика)

Я к нему.

Он ответ, конечно, знает…

ПЕРВАЯ (согласно кивая)

Но от нас пока скрывает.

Обе подходят к Мальчику, вопросительно смотрят на него.

МАЛЬЧИК (напряженно думая)

Что случилось у котят?

ДЕВОЧКИ (вместе)

Да!

МАЛЬЧИК

Почему они не спят?

ПЕРВАЯ

Да!

МАЛЬЧИК

Почему буфет открыли?

ВТОРАЯ

Да!

МАЛЬЧИК

Чашку новую разбили…

Девочки согласно кивают после каждого вопроса.

Уронили барабан…

Поцарапали диван…

С молоком разбили плошку…

Разбудили маму-кошку…

ПЕРВАЯ (потрясая руками)