Полное собрание сочинений. Том 50
- Название:Полное собрание сочинений. Том 50
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Полное собрание сочинений. Том 50 краткое содержание
Полное собрание сочинений. Том 50 - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
[развлечение.]
129
[Делай, что должно, и пусть будет, что будет.]
130
В подлиннике , видимо по ошибке, зачеркнуто.
131
В подлиннике: 3)
132
[вульгарный, грубый,]
133
[за заслугу]
134
Зачеркнуто: хорошем
135
[нащупывание,]
136
В автографе: тчет
137
Зачеркнуто: Не могу
138
Зачеркнуто : Помоги мне.
139
Написано поверх слова: драма
140
Исправлено из: Мешок с дырой.
141
Адрес Архангельского вписан рукой П. И. Бирюкова.
142
Адрес Ван Несса вписан незвестной рукой .
143
Ср. Дневник, 14 апреля.
144
Адрес Ивина вписан неизвестной рукой.
145
Ср. Дневник , 22 апреля.
146
Ср. Дневник , 22 апреля.
147
[приводить доказательства]
148
Ср. Дневник, 25 апреля.
149
Ср. Дневник, 30 апреля .
150
Начало фразы было написано на утраченном листке.
151
Зачеркнуто : занятиям изящн[ой] литер[атурой], театрами, музыкой, живописью, скульптур[ой], танцами (воспитание), домашнее образование, училища, театры, конц[ерты], академии, пресса, памятники], юбилеи.
152
Зач. : <2) Такое значение, придаваемое] искусству, объясняется тем, что оно облагораживает, улучшает челов[ека], ч[то] он[о] есть благо.>
2) Значение, придаваемое этим занятиям не приносящ[им] никакой <���видимой> очевидной пользы людям и>, служащим только увеселению людей и не только не приносящ[им] им никакой существенной пользы, но во многих случаях вред[ными] (должны иметь какое-нибудь <���внутрен> особен>, объясняется тем, что <���это суть занятия искусст[вом]; иск[усство] же> эти занятия имеют свойство облагораживать, совершенствовать люд[ей], давать им благо.
153
Зач. : к[оторые] считаются занятиями иск[усством] и пот[ому] облагораживающими] челов[ека] и дающим[и] ему благо,
154
Зач.: всегда
155
Зач.: и очень часто еще и тот, что <���весьма часто> вместо
156
Зачеркнуто: принижение
157
Зач.: музыкальн.
158
Зач.: необходимо ясно и точно определи[ть], в чем состоит то благо, к[оторое] дает искусство и
159
Зач.: о законности
160
Зач .: с 4-мя работниками
161
Зач.: т. е. красиво
162
Зач.: т. е. правдиво
163
Ср. Дневник, 20 мая.
164
Ср. Дневник , 29 мая .
165
Ср. Дневник , 29 мая .
166
Ср. там же.
167
Ср. Дневник , 30 мая.
168
Ср. Дневник , 31 мая .
169
Ср. Дневник , 2 июня.
170
Ср. Дневник, 2 июня.
171
Ср. Дневник, 5 июня.
172
Ср. Дневник , 6 июня.
173
Ср. там же
174
Ср. там же
175
Ср. Дневник, 7 июня.
176
Ср. Дневник, 11 июня, 2.
177
Ср. Дневник , 11 июня, 3.
178
Ср. там же, 1
179
Ср. Дневник , 13 июня, 3.
180
Ср. Дневник , 13 июня .
181
Ср. Дневник, 15 июня .
182
Ср. Дневник , 17 июня.
183
Можно прочесть : опя[ть].
184
[Я редко испытывал такую чистую радость, как при чтении статей и трактатов Баллу. А также редко чувствовал я такую любовь и уважение как к г. Б[аллу], так и к его трудам. Нет, милостивый государь, я не могу разделить вашего мнения, что г. Б[аллу] не останется бессмертным для потомства. Он станет одним из первых истинных апостолов нового времени и потому одним из величайших благодетелей человечества.
Если в течение своего долгого и иногда неуспешного жизненного пути г. Б[аллу] испытывал периоды уныния, думая, что усилия его были напрасны, то в этом отношении он лишь разделил участь своего и нашего учителя. Но я надеюсь, что эти периоды были так же преходящи, как и испытанные учителем. Пожалуйста, передайте г. Б[аллу], что усилия его нe остались напрасны, что они многим придают большую силу, как я могу судить по себе. В этих писаниях я нашел разрешенными все те возражения, которые ставятся мне, а также все испытанные основы учения. Я постараюсь перевести и распространить, насколько могу, книги и трактаты г. Б[аллу], и я не только надеюсь, но убежден, что это время уже настало. Единственное возражение, которое я хотел сделать против изложения г-м Б[аллу] учения о непротивлении, это то, что я не могу делать уступки, допускаемой им — в том, что против пьяниц, сумасшедших можно употреблять силу или запирать их. Учитель не делает уступки, и мы не должны. Мы должны, как это говорит г. Б[аллу], сделать невозможным существование подобных лиц, но если они существуют, то мы должны употребить все возможные способы, пожертвовать собой, но не употреблять насилия. И я предпочитаю, чтобы меня убил сумасшедший, нежели лишить его свободы. Применение всякого учения есть всегда компромисс, но учение в теории не должно допускать компромиссов. И хотя мы знаем, что мы никогда не можем провести математически прямую линию, все же мы не можем дать никакого другого определения прямой линии, как то, что она есть кратчайшее расстояние между двумя точками. Я постараюсь послать вам мою книгу о жизни и рад был бы знать, что вы и г. Б[аллу] одобряете ее.
Думаю, что время это пришло и что мир загорелся. Дело наше только в том, чтоб гореть самим и быть в единении с другими горящими, в этом дело остатка моей счастливой жизни.
Знаете ли вы книгу чеха Хельчицкого, XVI века? Это проповедь истинного христианства. Она не была напечатана вплоть до прошлого года. А теперь, будучи напечатанной, она, подобно вашему движению, игнорируется так называемыми христианами.
Очень благодарю вас за ваше письмо и книги. Пожалуйста, скажите г. Баллу, что я глубоко уважаю и люблю его и что труд его принес большое благо моей душе, и я молюсь и надеюсь сделать то же самое для других.
Ваш брат во Христе Л. Т.]
185
Cp . Дневник , 25 июня .
186
Cp . Дневник , 26 июня.
187
Cp . Дневник , 26 июня.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: