Ольга Юнязова - Цветок папоротника
- Название:Цветок папоротника
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:АСТ, Астрель
- Год:2009
- Город:Москва
- ISBN:978-5-17-060774-7, 978-5-271-24460-5
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ольга Юнязова - Цветок папоротника краткое содержание
Есть неизлечимые болезни – закон медицины, и несбыточные желания – закон обстоятельств. Выше головы не прыгнешь – закон гравитации. Но человеку подвластно всё – закон Вселенной, который отменяет любые земные. Нужно только понять его… или вместе с героями Ольги Юнязовой вспомнить то, о чем знали наши предки. А для этого – не бояться задавать вопросы и слышать ответы. «Цветок папоротника» – третья часть увлекательной истории о поисках смысла жизни, о возможностях человека, о гармонии в отношениях с природой, людьми, самим собой…
У древнего камня в глухом лесу над пропастью можно встретить не только духов земли, но и настоящих заколдованных принцесс… как минимум двух. Алёна упала с огромной высоты и осталась жива – врачи не могут ничего понять. Оксана с помощью Александра спасла подругу и наконец-то решилась изменить собственную жизнь – с его же помощью. Только вот аллергику в деревне делать нечего – животные, насекомые, пыльца… Остается одно: как можно скорее победить неизлечимую астму…
А Александр потихоньку осознаёт свое призвание – расколдовывать принцесс… то есть помогать людям ИСЦЕЛЯТЬСЯ…
Цветок папоротника - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Учительница остановилась напротив доски и начала проверять результаты. Как выяснилось, ни одного ответа Ксюша не угадала. Что было потом, Оксане страшно было даже вспоминать. Но расслабляться было некогда.
Взглянув на мир глазами беспомощной, униженной и испуганной Ксюши, она снова попыталась исправить ситуацию. Для начала она отмотала ленту памяти в день вчерашний, когда первоклассница Ксюша должна была сидеть и делать уроки. Почему же она их не сделала? Ах да! У нее была очень увлекательная игра, настолько увлекательная, что она совсем забыла про домашнее задание. Посадив перед собой двух красивых синеглазых кукол, она ходила перед ними взад-вперед, взяв вместо указки тросточку от сломанного зонтика и стукая ею по ладони, точь-в-точь как их учительница. «Объясните мне, красавицы, – строго говорила она куклам, – почему вы балуетесь? Разве вы не знаете, что подобное поведение до добра не доводит? Вот вызову ваших родителей!»
Оксана покачала головой, удивившись такому совпадению. Вчера она отчитывала кукол, а сегодня сама оказалась на их месте.
– Ксюша! – позвала она себя.
Ксюша обернулась посмотреть, кто же это ее отвлекает от игры.
– За что ты их ругаешь? – спросила Оксана малышку. – Что они натворили?
Ксюша подняла глаза к потолку, придумывая причину для нравоучительной беседы. Было очевидно, что ей просто хотелось состроить из себя строгую учительницу, поэтому для игры было не важно, что куклы натворили. Главное было понятно: они баловались.
– Ксюша. – Оксана подошла к ней поближе. – Ну зачем ты с ними так строго? Разве ты сама никогда не балуешься? Ведь это очень интересное занятие – баловаться. Не правда ли?
Ксюша пожала плечами. Она не задумывалась над такими философскими вопросами, она просто делала то, что ей хотелось. А хотелось ей быть похожей на свою учительницу, которая постоянно кого-то отчитывала. Ксюше казалось, что это «отчитывание» есть проявление силы и «главности», и ей тоже хотелось быть такой же сильной и главной. Оксана все это поняла без слов, она просто вспомнила это свое давнее детское желание.
– Ксюша, – ласково сказала Оксана и погладила девочку по голове, – чтобы быть главной, совсем не обязательно кого-то ругать. Сильный должен не ругать, а помогать более слабым, и тогда слабые сами назначат его главным. Понимаешь?
Ксюша кивнула.
– А теперь давай поможем куклам сделать уроки, – предложила Оксана.
И Ксюша с ужасом вспомнила про домашнее задание.
– Ничего, Ксюша, не бойся, успеешь, я помогу тебе, – успокоила ее Оксана. – Я подержу дверь, чтобы мама не вошла и не увидела, что ты так поздно вечером делаешь уроки, а ты давай садись и спокойно решай задачи. Только внимательно считай! Хорошо?
Ксюша опять кивнула и уселась за стол. Оксана взялась за ручку двери и почувствовала, как по жилам побежала горячая кровь радости. На душе постепенно становилось все светлее и светлее, и наконец яркая вспышка перебросила ее в завтрашний день.
Уроки были сделаны. Учительница с улыбкой посмотрела в тетрадь Ксюши и прошла мимо.
Вихрь воспоминаний перекинул Оксану в историю с Раисой Сергеевной. Там тоже все поменялось. Новая математичка сразу же стала всеобщей любимицей в классе. Оксана даже «вспомнила», как они ходили вместе с ней в походы и в музеи, когда их классная руководительница болела.
Абсолютно логичная развязка: ведь Оксане больше не за что было мстить учителям.
На этой светлой точке она открыла глаза.
Маша и Даша по-прежнему смотрели на нее, но этот взгляд уже не казался Оксане каким-то обидным или ехидным. Она почувствовала, что и ее состояние изменилось. Она больше не ощущала себя учительницей по отношению к девочкам, и ее желание помочь им приобрело какой-то другой оттенок.
А в том, что помощь им нужна, Оксана уже не сомневалась. Маша сказала, что она тоже Даша, и это была правда. Сейчас, глядя на девушек, Оксана поняла, что ей казалось странным: у них был один «след» души. И он пребывал поочередно то в одной, то в другой. И внимание всегда притягивалось к той, в которой этот «след» был, а вторая в этот момент как бы оставалась пустой. А их постоянные переглядки – это и были моменты, когда душа перескакивала из одного тела в другое.
И стало ясно, что за их подростковой нагловатостью скрывается страх. Страх, что их будут ругать за то баловство, которое привело к трагедии. И она, со своим подсознательным желанием отчитывать за баловство, каким-то мельчайшим жестом или интонацией спровоцировала защитную реакцию у девушек, которые уже готовы были открыть ей свою «страшную тайну».
– Даша, – серьезно сказала Оксана, обращаясь к общей душе двойняшек, – мне показалось, что ты хочешь мне что-то рассказать. Но, видимо, я ошиблась, извини. – И она улыбнулась.
Четыре синих глаза смотрели на Оксану с ужасом. Даша поняла, что ее тайна раскрыта.
– Я не знаю, что рассказывать, – произнесла она дрожащими губами.
– Ну, расскажи мне, как ты случайно «убила» Машу, – предложила Оксана.
– А вы что, действительно поверили? – нервно хихикнула Даша.
– Я не поверила, я это вижу.
– Как вы можете это видеть?
Оксана прищурилась, просчитывая какие-то логические комбинации.
– А как это видит психиатр, у которого ты лечишься? – наконец спросила она.
Даша открыла оба рта от удивления.
– Откуда вы знаете про психиатра? – спросила она и покраснела в оба личика. – Мама рассказала?
– Нет. Галина мне ничего не рассказывала. Я просто догадалась. Я с первого дня заметила, что ты какая-то странная, но никак не могла понять, что в тебе не так. Галина испугалась, когда увидела мою первую реакцию на тебя. Это значит, что она знает, что в тебе что-то не так, и боится, что кто-нибудь это заметит. А раз в тебе что-то не так, то наверняка ты состоишь на учете у врача. И когда ты сказала, что убила Машу, стало абсолютно понятно, что этот врач называется «психиатр». Все просто.
– Понятно. Но врач проводил всякие тесты, чтобы обнаружить нашу… мою болезнь.
– Это не болезнь, – сказала Оксана.
– А что? – тихо спросила Даша.
– А вот это нам с тобой предстоит выяснить. Ты готова?
Два тела по привычке переглянулись.
– Готова, – сказала девушка уже другим ртом. И тут дверь открылась и в комнату просунулась лохматая голова Володи-младшего:
– Маша, Даша, тетя Оксана, т-там гости приехали. Всех з-зовут к завтраку. Ф-форма одежды п-праздничная.
– Надо идти, – озабоченно сказала Даша, когда Вовка исчез.
– Да, пожалуй, надо, – согласилась Оксана. – Ну, давай вечером продолжим этот разговор. Я же сегодня здесь ночую, ночью нам точно никто не помешает.
– Так ночью же праздник! – улыбнулась Даша. – Будем искать цветок папоротника.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: