Павел Волков - Ложь креационизма

В умении учить и учиться? Но даже низшие обезьяны (например, павианы) учат своих детёнышей. А о человекообразных я и не говорю. Слоны тоже учатся, перенимая опыт и знания старых животных.

В умении говорить? Но язык дельфинов очень сложен и богат.

В наличии силы воли? Вот пример: во время загонной охоты на сельдь стая дельфинов разбивается на две группы — ловцы и загонщики. Загонщики запирают сельдь в бухте около берега, а ловцы наедаются ею. В это время загонщики держат стаю рыбы, не давая ей уйти, хотя сами голодны. Но потом они меняются ролями и наедаются. А бывшие ловцы, уже сытые, исправно держат косяк рыб, давая голодным товарищам наесться. Они не уплывут, пока их товарищи не поедят. Здесь мы видим не только проявление силы воли и е. господство над инстинктом, но и умение предвидеть развитие ситуации и держать её под контролем.

В умении обманывать, хитрить и лгать? Обученные языку жестов обезьяны проявляют и эти качества. Даже ругаться обезьяны умеют (тоже на языке жестов, хотя исследователи, конечно, не учат их ругательствам). Например, обученная жестовому языку шимпанзе по кличке Уошо сама нашла применение в качестве ругательства слову «грязный».

Отличие людей от животных заключается в наличии у нас «второй сигнальной системы», то есть, речи, вобравшей опыт поколений. У большинства животных развита лишь первая сигнальная система, когда реакция идёт на непосредственно присутствующий предмет или образ. Вторая сигнальная система отличается от первой тем, что мы реагируем на словесное понятие так же, как и непосредственно на предмет. Но владеть ею мы учимся. Мы осваиваем новые понятия, сравнивая и анализируя их. В принципе, обезьяна может овладеть речью (только на языке жестов, её голосовой аппарат не может воспроизводить речь людей), но она не способна создать свою собственную. На языке жестов обезьяна активно общается, причём не только с экспериментатором, но и с сородичами, попутно обучая их. Таких экспериментов проделано уже много. Мы видим, что резкой грани между людьми и животными нет, и что понятие «душа» может частично распространяться и на животных.

Есть особая группа людей, которые не склонны к аналитическому мышлению, да и вообще к иному напряжению мозгов. Такие субъекты желают, чтобы все знания преподносились им в готовом виде и закладывались в голову, как в память компьютера. И подобно компьютеру, они не анализируют данные, а слепо верят «на слово». Видимо, для таких людей и написана глава

Это очень удобно — не надо рыскать по библиотекам, не надо напрягать отшибленные большими дозами пива мозги. Прочитал — и получил ответы на все вопросы (только вопросов-то маловато для разумного существа).

Современная наука, благодаря таким своим отраслям, как палеонтология, биохимия, анатомия, раскрыла неопровержимую истину — истину сотворения всего живого Аллахом. В принципе, для понимания этой истины вовсе не обязательны результаты биохимических анализов или же геологических раскопок. Куда бы ни устремились человеческие взоры, что бы человек ни исследовал, всё окружающее его живое является подтверждением существования высшего разума. Любое насекомое или же маленькая рыбка на морском дне имеют такой дизайн и такую технологию, каких не постигал ещё разум человека».

Ну, что же, сколько я ни просматривал научных книг по упомянутым отраслям знания, нигде не сказано ни слова о наличии высшего разума. Напротив, везде ясно видна мысль о постепенном эволюционном развитии всего живого, о сходстве и родстве живых организмов, населяющих Землю. Один вопрос остаётся для меня неясным — как можно понять что-либо, не исследуя? Современная наука ушла далеко вперёд от средневековых методов — поиска ответов «на все вопросы» в священных книгах. И некоторые факты в свете современной науки трактуются совершенно иначе, нежели ранее.

А знаете ли вы такой русский фразеологический оборот, как «притянуть за уши»? Он означает попытку насильственно совместить несовместимые вещи, связав их мнимой (и желаемой автором) «логической связью». А есть ещё пословица «В огороде бузина, а в Киеве дядька». Она о том же.

Вот и посмотрим, как воплощаются в жизнь эти слова на страницах капитального, но бестолкового труда Х. Я.

Стр. 146-147: автор убеждает нас, что пчёлы делают шестиугольные соты неспроста. Действительно, математические аргументы Х. Я. верны. Не иначе, они списаны из других книг. А далее…

«Проделанная пчёлами эта необыкновенная работа вынуждает нас согласиться с существованием высшей воли, направляющей пчёл. Эволюционисты называют это „инстинктом“ (внутренним стремлением) и таким образом приписывают эту особенность самим пчёлам. Между тем, если и есть „стремление“, влияющее и объединяющее всех пчёл, не подозревающих о существовании друг друга, то это и есть Разум, господствующий над этими маленькими существами».

Трудно согласиться даже с тем, что пчёлы «не подозревают о существовании друг друга». Между пчёлами одной семьи существует тесное взаимодействие. Химические вещества, выделяемые пчелиной маткой, регулируют жизнь семьи (вот вам и «высшая воля»). Пчёлы распознают своих и чужих по запаху. Запах раздавленной пчелы или её ядовитой железы поднимает в атаку на врага всё население улья. Хорошо известны пчелиные «танцы» — способ передачи пчёлами друг другу информации об источниках корма.

Геометрия пчелиных сот достигается благодаря использованию простейших измерительных инструментов — частей своего тела. Толщина стенок определяется путём определения щупиками скорости выпрямления стенки после нажатия (точность — до 0,002 мм). Положение ячеи в пространстве определяется с помощью чувствительных волосков на голове пчелы. Ориентация сотов идёт по воспринимаемому пчёлами магнитному полю Земли. Шестигранная форма сот — закреплена в инстинктивном поведении пчёл.

Эти данные взяты из книги Матиаса Фройде «Животные строят» (Urania — Verlag, Leipzig — Jena — Berlin, 1982)

Далее подобной же чести были удостоены и термиты. Нет смысла цитировать то, что в принципе не противоречит написанному в иных книгах.

Стр. 148: автор восхищён способностью дятла долбить дерево, и справедливо заявляет, что человек так не может. Но с точки зрения физики вполне объяснимо то, что у дятла голова не болит. Зато дятел не умеет плавать, рыть норы и даже просто передвигаться по стволу дерева вниз головой (а вот птица поползень Sitta europaea может это делать с лёгкостью). Тут уж «Где родился, там и в дело сгодился» (русская пословица).

Летучая мышь с её эхолокационной системой, конечно же, «особо спроектированная», согласно Х. Я. Но в её строении опять-таки нет ничего невозможного. Мелкие грызуны и насекомоядные обладают зачатками эхолокационной системы. Неудивительно её наличие у предков летучих мышей — явно ночных лесных древесных зверьков, обитавших в сложной и богатой препятствиями среде — на ветвях деревьев. А в процессе эволюции это полезное приобретение ещё больше развилось.