Тауфик аль-Хаким - Избранное

Директор.Нет, скажите, как вы думаете… Можем ли мы принять его в лицей учеником?!

Секретарь.Клянусь Аллахом… Раз за него будут оплачивать все расходы…

Посетитель.В отношении расходов, как я уже сказал вам, мы в вашем распоряжении, сколько бы ни стоило. Мы не бедствуем, слава Аллаху, и у нас есть чем платить.

Директор.Сколько бы это ни стоило!

Секретарь.Мы примем его, господин директор! Как мы можем отказать ученику, который пришел к нам искать знания?!

Директор.Недостойно нас. Особенно учитывая, что мы постоянно призываем к распространению образования и к борьбе с неграмотностью.

Секретарь.Принять его — наша священная миссия.

Директор.Действительно.

Секретарь.Значит, он принят!

Директор.С благословения Аллаха. Зарегистрируйте его, господин секретарь.

Секретарь.Он… У него есть имя?

Посетитель.Конечно, конечно.

Секретарь. (начинает писать) . Как же его зовут?

Посетитель.Со дня рождения я называю его ласкательным именем.

Секретарь.Ласкательным?

Директор.Да, а что?.. Ласкательное имя. Очень хорошо. Запишите его, господин секретарь.

Посетитель.Мы все зовем его по имени Хасхас.

Секретарь.Хасхас?

Посетитель.Да, ласкательное от Хасави.

Секретарь. (пишет) . Прекрасно! А возраст?

Посетитель.Сейчас ему около четырех лет.

Директор.Поступает как раз вовремя. Зачислим его в младшую группу.

Секретарь.Нет, господин директор. Он велик для младшей группы. По моему мнению, лучше зачислить его во второй класс.

Директор.Вы так полагаете?

Секретарь.Да, учитывая его особые обстоятельства.

Директор.Если так, то зачислим его сразу в четвертый класс… Из уважения к родителю… Я имею в виду уважаемого опекуна.

Посетитель.Аллах да ниспошлет на вас свои щедроты!

Секретарь.Я полагаю, будет лучше, если мы поместим его в наш интернат.

Посетитель.В интернат?

Директор.Да, лучше в интернат. Чтобы вашей милости не приходить сюда два раза в день, отвлекаясь от дел. Будет жить у нас здесь постоянно.

Секретарь.Мы удовлетворим все его нужды… И включим в счет…

Посетитель.Как же я буду с ним видеться?

Директор.Ваша милость может встречаться с ним раз в неделю или раз в две недели…

Секретарь.Или раз в месяц…

Посетитель.Раз в месяц?!

Директор.Сколько угодно. Но чем реже вы будете видеть друг друга, тем лучше для него… Чтобы он не забывал все то, чему он тут научится… Особенно, когда он подружится с остальными… своими товарищами…

Секретарь.Это для его пользы.

Посетитель.Для меня его польза — главное.

Директор.Договорились. Вы оставляете его нам здесь. И будьте спокойны…

Посетитель.А взнос на расходы?

Директор.Мы скажем вам немедленно. Сколько, господин секретарь?

Секретарь.Стоимость пансиона у нас… включая питание — завтрак, обед и ужин…

Посетитель.Проблем с питанием нет, так как я сам, как вам уже сказал, буду просеивать ему корм самого лучшего качества.

Секретарь.Вычеркнем пункт питания. Остаются расходы на обучение, проверку выполнения заданий, проживание, личную гигиену, медицинские осмотры, любимые увлечения, спортивные игры…

Директор.Все это входит в первый взнос.

Посетитель.Сколько же составляет первый взнос?

Секретарь.Всего только двадцать фунтов.

Посетитель.Двадцать фунтов?!

Директор.Заметьте, милостивый государь, что второй взнос будет меньше, то есть — пятнадцать фунтов вместо двадцати, а третий взнос — только десять фунтов.

Посетитель.Как бы там ни было, я никогда не поскуплюсь на него.

Секретарь.Разумеется, это помимо карманных денег.

Посетитель.Карманных денег?!

Директор.Безусловно. У него ведь вкусы не такие, как у остальных учеников. Он, наверное, любит… морковь, салат, сладкий тростник, зеленый горошек и тому подобное…

Секретарь.Эти лакомства мы, значит, занесем в отдельный счет.

Посетитель.Пусть будет, как вы говорите.

Директор.Тогда все. Поздравляю вас. Господин секретарь, запишите его в журнал в число вновь принятых.

Секретарь.Ваша милость внесет первый взнос сейчас, а мы выпишем вам расписку.

Посетитель.Да, да. Я сейчас уплачу. (Вынимает деньги из бумажника и кладет их на стол перед директором) .

Секретарь.Вот вам расписка. (Пишет на бумажке и передает посетителю) .

Посетитель.Прошу прощения, мне не надо никаких расписок. Я только хочу, чтобы он стал в ваших руках немного поумнее и пообразованней.

Директор.Не сомневайтесь. Скоро станет таким интеллигентным, что не узнаете его.

Посетитель. (обращаясь к ослу) . А ты, Хасхас, уж постарайся, возьмись за ум, чтобы я мог гордиться тобой, мог смело смотреть людям в глаза!

Директор.Примите ученика, господин секретарь, и позаботьтесь о нем как следует.

Секретарь.С моим огромным удовольствием!

Посетитель.Мы увидимся теперь в следующем месяце?

Директор.Если будет угодно Аллаху.

Посетитель.Мир вам! До свидания.

Директор и Секретарь (вместе) . И вам мир и благословение Аллаха.

Посетитель уходит.

Секретарь.О, как ты щедр, господи!

Директор.Спасение пришло к нам с неба!

Секретарь.Воистину, кто бы мог подумать, что небо явит нам чудо и ниспошлет за один раз средства к существованию!

Директор.Средства безумцев для существования глупцов!

Секретарь.Это мы-то глупцы?!

Директор.А кто же еще? Принимаем в лицей такого ученика!

Секретарь.Какого такого?! Да ведь это золотой ученик! Ему цены нет! Мы можем представить расходы на его одного больше, чем на двадцать других!..

Директор.В любом случае, небо послало нам от щедрот своих, и хватит об этом.

Секретарь.И поскольку чудо свершилось, слава Аллаху, вы можете, господин директор, прямо сейчас выплатить нам наше задержанное жалование.

Директор.Ваше жалование?

Секретарь.Да, наше жалование. Мы не видели его вот уже более двух месяцев.

Директор.Вы — это кто?

Секретарь.Преподаватели лицея. И в первую очередь — я, преподаватель арифметики, рисования, спортивных игр и исполняющий обязанности секретаря. Пусть ваша милость начислит мне жалование за все эти должности!