Лев Фейгин - Возрастное. Книга 1. Часть 2

В сентябре 1910 года отец отдал меня в Клетнянскую Церковно-Приходскую 10 10 Церковно-приходские школы (ЦПШ) – начальные школы при церковных приходах. Появились после школьной реформы 1804 года; находились в ведении духовного ведомства, то есть Святейшего Правительствующего Синода. Ранее – приходские училища. В одноклассных ЦПШ изучали Закон Божий, церковное пение, письмо, арифметику, чтение. В двухклассных школах, кроме этого, изучалась история. К 1861 году духовенством было основано свыше 18 тысяч начальных училищ, за которыми закрепилось название «церковно-приходских школ» (употреблялись также названия: «священнические школы», «церковные школы», «школы для поселянских детей»). (ЦПШ) школу, так как других школ в поселке Клетня не было.

Да и приняли меня только в ПЕРВЫЙ класс, поскольку «хейдеровским» знаниям, да ещё и без справки, не верили, и детей оттуда не принимали.

В Ц.П. школе – две классные комнаты, в одной из них занимались дети второго класса. Во второй комнате – дети первого класса занимали два последних ряда парт, столько же рядов парт впереди занимали третьеклассники.

Повторяю – я в первом классе на последней парте.

Впереди нас, а также справа и слева висят по одной классной доске, в центре стоят стол и стул нашей красивой‚ умной учительницы, любимицы всего класса, Екатерины 11 11 Имя Екатерина – женское русское личное имя, восходит к др.-греч. «Экатерини» – «вечно чистая», «непорочная». Александровны Савельевой.

ПЕРВЫЙ УРОК НАЧАЛСЯ!

Он был посвящен, в основном, новичкам, школьному правопорядку, дисциплине и прочим…

Для нас учительница начертила на классной доске строки по трем «косым» и написала «палочки»‚ потом пояснила‚ как их писать. Не все начали писать, некоторые смотрели на доску, не поняв‚ очевидно‚ как их писать. Для нее это не впервые‚ и вот она пошла вдоль парт, заглядывая в тетради, давая соответствующие поправки. Подошла она и ко мне, а у меня на строке все десять цифр, а также – заглавная буква и рядом простая – всего Русского алфавита.

– ХОРОШО, – сказала она, улыбаясь, и я понял, что у нас будет разговор.

Екатерина Александровна пошла и села на свое место.

Ребята, третьеклассники, в это время решали задачи на все четыре действия арифметики.

(Задачник Евтушевского 12 12 Евтушевский Василий Адрианович, (1836-1888) – выдающийся педагог. Окончил курс в СПб университете; долго был руководителем по математике на педагогических курсах при главном управлении военно-учебных заведений. Он издал «Методику арифметики» (1-ое изд., 1872) и «Сборник арифметических задач», которые выдержали много изданий (задачник – свыше 30) и разошлись в количестве свыше миллиона экземпляров. Основу его метода составляет подготовительное изучение свойств чисел первой сотни и вместе с тем ознакомление детей с арифметическими действиями. , задача № 1088. – У помещика есть скот: лошади‚ коровы‚ волы, овцы, телята и ягнята. Указана также потребность корма на единицу животного и на всю зиму, при разной длины зимы‚ и ряд вариантов.)

Учительница вызвала к доске ученика Коростылёва.

Он начал пару вариантов, но не смог решить, и стирал тряпочкой мел с доски.

– Иди, садись. – Сказала она ему.

Я машинально поднял руку.

Е.А. недоуменно спросила меня. – Что тебе, Фейгин? – Я помешал ей вызвать к доске другого ученика.

Я же ответил ей вопросом. – МОЖНО МНЕ ПОПРОБОВАТЬ РЕШИТЬ ЭТУ ЗАДАЧУ?

Она сразу ответила. – ИДИ, попробуй.

Я шёл через весь класс, в сопровождении СОТНИ ГЛАЗ. Это было сверх ожидания и самой Е. А. Савельевой.

Задача была не так уж тяжелая, как громадная‚ свыше тридцати действий, но я её сразу решил.

– МОЛОДЕЦ, – сказала она. – Иди, садись на место Коростелева. А ты, САША, иди, садись на свободное место на последнюю парту.

Так я стал учеником ТРЕТЬЕГО класса Ц.П. школы.

Мы живем на ж/д станции Акуличи. Церковно-приходская школа находиться на ж/д станции Клетня. Расстояние между этими железнодорожными станциями пять 13 13 Расстояние от ж/д станции Акуличи до ж/д станции поселка Клетня (Людинка) составляет 5,3 км или 5,0 верст. верст.

Товарно-пассажирский поезд, с которым мы утром едем в школу, прибывает на станцию Клетня ровно в ВОСЕМЬ утра. Церковь рядом с вокзалом, так что к концу школьного звонка мы уже здесь.

По окончании уроков, примерно, в полдень‚ мы идем пешком, по дороге через Брянский лес, расстояние, напрямки, всего-то ЧЕТЫРЕ версты. Жаль‚ что мало, а, впрочем, у нас, детей, летом и зимой, в погодные дни, для того, чтобы дойти до дому, уходит два часа. Почему так? На что? Так мы, то собираем ягоды, то играем в снежки и другие игры.

Так было в детстве, но для меня оно кончилось в 1911 году, когда я еще учился в Ц.П. школе.

Как понять, что ДЕТСТВО КОНЧИЛОСЬ… когда МНЕ всего-то ДЕСЯТЬ ЛЕТ?

В Богом проклятое царское время ЕВРЕЮ-РЕМЕСЛЕННИКУ ПРИ НАЛИЧИИ ПРАВА НА ЖИТЕЛЬСТВО ВНЕ ЧЕРТЫ ОСЕДЛОСТИ 14‚ его дети имеют право заниматься любым физическим трудом‚ при отце, но… до СОВЕРШЕННОЛЕТИЯ 15. При достижении этого возраста и желании остаться жить как прежде, ему надлежит оформить права, как это оформлял его отец. В противном случае он подлежит ВЫСЫЛКЕ из данного места жительства.

В фильме «Кремлёвские Куранты 16» ЧАСОВЫХ ДЕЛ МАСТЕР отвечает на вопрос Владимира Ильича Ленина в присутствии Алексея Максимовича Горького, что он теперь называется «ЧАСОВЫХ ДЕЛ МАСТЕР – ОДИНОЧКА БЕЗ МОТОРА». Когда В. И. Ленин и А. М. Горький 17смеются, до слез, над выдумкой профсоюзного деятеля, то мне, с болью в душе вспоминается та ВАРВАРСКАЯ, АНТИСЕМИТСКАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ, КОТОРОЙ ПОДВЕРГАЛСЯ МОЙ НАРОД.

Когда я буду писать о 1915 годе, о моей работе на лесопильном заводе братьев Этингер 18‚ я вернусь к теме «права на жительства» ЕВРЕЕВ.

Имея в виду своё слабое здоровье, и тяжелый‚ адский труд столяра прошлого времени, когда все операции делались вручную, отец давно решил, что я буду АПТЕКАРЕМ.

В Сентябре 1910 года он договорился с супругами Блюмкиными 19(он – лесопромышленник‚ она – Эсфира 20Рафаиловна 21‚ провизор 22по специальности, вела аптеку)‚ что они берут меня в ученики.

Мои обязанности: санитарное состояние аптеки, но без мытья полов‚ для этого есть уборщица.

До открытия аптеки нужно удалить пыль с фаянсовых банок, в которых находятся нерасфасованные медикаменты, а также протереть полки‚ стойку‚ кассу‚ прибрать смежную комнату для хранения стеклотары, расставить бутыли с медикаментами.

Потом уже особо внимательно смотреть и запоминать, как Эсфира Рафаиловна читает РЕЦЕПТ, вешает дозы, искусно держит в одной руке равноплечные ручные весы, во второй – баночку с содержимым в ней сыпучим медикаментом‚ постукивая указательным пальцем по баночке и поворачивая баночку, чтобы содержимое частично сыпалось на вторую чашечку весов‚ (на первой чашечке лежат меры веса), с такой точностью, чтобы ни «пылинки» лишней‚ более или менее.