Елена Нестерина - Склад съедобных улик

...Первая вот была какая. После педагогического совета директор школы остановил Петра Брониславовича и попросил задержаться.

- Вы, конечно, знаете, что в 8 "Г" классным руководителем является Сергей Никитич, учитель географии, - начал директор школы, - так вот решил я в целях, так сказать, обмена, передать классное руководство в 8 "Г" вам. А Сергея Никитича в ваш 7 "В" перевести. Как вы на это смотрите?

Петр Брониславович смотрел на это отрицательно. И даже с ужасом. Он очень любил свой 7 "В", который оказался первым классом, в котором у него было классное руководство. Таких веселых, добрых и отзывчивых ребят он не видел ни в каком другом классе. И пусть в 7 "В" не было ни одного отличника, и хорошистов всего несколько человек, а дети часто устраивали дебоши и даже бунты, влипали в разные истории и создавали своему классному руководителю множество проблем. Это было не важно. Петр Брониславович любил своих гавриков и никому отдавать их очень не хотел. И вдруг меняться с Сергеем Никитичем, учителем географии, которого бессовестный 7 "В" гонял, как бобика, не слушался и совершенно не уважал!!! Какие бы суровые санкции ни применял по этому поводу Петр Брониславович!

- Я не знаю... - после долгой заминки произнес Петр Брониславович. - Я в 8 "Г" уроков никогда не вел. У них Генриетта Адольфовна физкультуру преподает.

Генриеттой Адольфовной звали вторую учительницу физкультуры, которая работала в школе на полставки.

- Ну вот. - обрадовался директор. - А теперь вы у них будете. Научите их уму-разуму. Там ребята хорошие, вы не волнуйтесь. Просто им не хватает в воспитании твердой мужской руки. Сами понимаете, что рука нашего Сергея Никитича... ну, так сказать. Безвольная, что ли... А вы мужчина решительный. Вот завтра с утра сходите и посмотрите на них.

- А я могу отказаться? - с надеждой спросил Петр Брониславович.

- Конечно. - вздохнул директор. - Но, поверьте, Петруша, это очень и очень важно для педагогического коллектива школы. Вы же - человек-кремень, на вас можно положиться. Ну?

Петру Брониславовичу ничего не оставалось, кроме как согласиться. И на следующий день он, изучив расписание уроков 8 "Г", на большой перемене отправился знакомиться с будущим своим классом.

А у 8 "Г" должен был начаться сейчас урок истории. Возле кабинета заранее удрученный Петр Брониславович встретился с Анастасией Геннадьевной - совсем молоденькой учительницей истории. Печально вздохнув, он рассказал ей о том, что ему уготовано в конце учебного года новое классное руководство в неведомом 8 "Г".

- Ох, - вздохнула Анастасия Геннадьевна и сочувственно покачала головой, - не повезло вам, Петр Брониславович. Это очень сложный класс. В основном хулиганы и двоечники. Это же "Г" - класс выравнивания.

- Ой! А я и не учел! - воскликнул Петр Брониславович горестно. - Ведь правда! Для полного мне счастья...

- Да. Но вы не переживайте. - Анастасия Геннадьевна ободряюще похлопала своего коллегу по руке. - После девятого класса многих из них выпихнут из школы. А некоторых даже и раньше... Вам полегче будет. Пойдемте на них посмотрите, у меня как раз сейчас в 8 "Г" урок будет.

- Да, да...

- Только вы сразу не пугайтесь! - с этими словами молодая учительница резко открыла дверь и вошла в класс.

Петр Брониславович еле-еле успел подхватить вихрастого пацана, который летел прямо на Анастасию Геннадьевну.

- Куда ж ты мчишься, как реактивный. - сказал он, держа мальчишку за шиворот. - Чуть учительницу не зашиб.

Мальчишка что-то заверещал и задергался. Но вырваться из железных пальцев учителя физкультуры было невозможно.

А Петр Брониславович словно забыл о том, что кто-то барахтается у него в руке. Потому что страшная картина открылась его глазам. По классу со сверхзвуковой скоростью мотались мальчишки и девчонки, визжали, стреляли друг в друга гнутиками и жеваной бумагой. В воздухе стоял приторный запах дезодоранта, которым щедро брызгался во все стороны пацан, прыгающий с парты на парту, точно макака по веткам.

- Гасите его, гасите! - кричало одновременно несколько человек, пытаясь поймать пацана с дезодорантом.

- Поймаю, табло набью конкретно! - громко орал устрашающего вида панк, которому только что мальчик-макака прыснул дезодорантом прямо в глаза.

Одна девочка вытащила из сумки духи и погналась с ними за макакой, а другая вооружилась ещё значительнее - у неё был баллончик с краской. Такими обычно рисовали граффити на стенах. И вот уже пятна краски начали оседать на одежде, лицах и руках, на учебниках, портретах ученых-историков и на наглядных пособиях. Толпа ринулась на девочку, та перекинула баллончик макаке. Но панк навалился на него своей мощной тушей, вырвал баллончик из рук и щедро полил им свой немного подзавявший ирокез. Слипшиеся начесанные волосы тут же приобрели нарядный зеленый оттенок.

Петр Брониславович остолбенел.

- Анастасия Геннадьевна, - проговорил он, рассеянно отпуская шиворот своего пленника, - а что же это они у вас так беснуются?

- А это у них перемена. - ответила учительница, пытаясь пробраться к своему столу, - отдыхают, устали, маленькие...

Практически все ученики 8 "Г" были гораздо выше ростом, чем их молодая учительница. И не скрывали этого.

- Ничего ж себе маленькие устали. Как лошади педальные носятся. И это мои будущие ученики!

В это время ещё один ученик, из-за его невероятной скорости Петр Брониславович не смог разобрать, мальчик или девочка, спрятался за спину Анастасии Геннадьевны. А пущенный в него гнутик угодил точно бедной учительнице в лоб.

- Ага, Накокова, за учительницу прятаться нечестно! - донеслось откуда-то.

- Мазила!

Петр Брониславович среагировал мгновенно - он схватил продолжавшую прятаться за Анастасию Геннадьевну нахалку, открыл дверь и как котенка вышвырнул её в коридор.

- Побегай там, остынь. И до звонка чтоб я тебя тут не видел. - сказал он очумевшей девчонке, закрывая дверь перед её носом. - Да что ж они вытворяют-то?

Почесав лоб, на котором наверняка должен был вскочить приличный синяк, Анастасия Геннадьевна вздохнула:

- Так ведь холодно на улице, снег с дождем. Вот им и некуда деваться. Да вы не волнуйтесь, давайте, я вам расскажу, кто тут кто.

Но дети продолжали мелькать, поэтому показать и рассказать, кого именно как зовут, было сложновато.

- Вот та девочка, которую вы в коридор выкинули, это Накокова, как вы, наверно, уже поняли. Читает с трудом, пишет тоже. Зато с устной речью все в порядке, даже с избытком. Хочет быть фотомоделью и утверждает, что в прошлой жизни была Элизабет Тейлор.

- На полном серьезе? - удивился Петр Брониславович, уворачиваясь от пролетающей мимо извалянной в мелу тряпки. - Так эта артистка, Элизабет Тейлор в смысле, и сама жива еще. В какой такой прошлой жизни?