Николай Мординов - Весенняя пора

— Что тут сказать! И ты ведь не мальчик.

— Что я не мальчик, это всем известно! А ты за падаль все имущество у меня вытянул, подлец!

— Что-о! Мне еще из-за тебя выслушивать всяческие оскорбления приходится! Горе мое! — опрокинув тарелку с мороженым мясом, вскочил Федор и кинулся было на Майыс…

Через три дня зять увозил жену домой. Когда садились в сани, Майыс остановилась у коновязи, глядя на притихшую юрту-копну, откуда никто не вышел. Потом кончиками пальцев смахнула с ресниц слезинки и резким движением бросилась в сани.

— Пока не проедете поле, назад не оглядывайся, — скороговоркой поучал ее Федор. — В старину говорили: «Если невеста, уезжая из дому, оглянется, значит, душа ее возвращается к родным и быть ей несчастной с мужем».

Но не успели доехать до озера, что посредине Дулгалаха, как Майыс уселась поперек саней и стала упорно глядеть назад. Федор забеспокоился.

— Вот чудище! Вот упрямица!.. — проворчал он и поспешил в дом.

— Ладно уж тебе! — сказала Ирина.

Она долго еще стояла на дворе, провожая глазами Майыс.

Дмитрий Эрдэлир вернулся из Талбы с новостью: русский фельдшер говорил с учителем Иваном Кирилловым, и учитель сказал: пусть Егордан привозит сына в школу. «На восемь мест в пансион уже взято одиннадцать человек, но, может, примут его сына двенадцатым», — пообещал учитель. Позабытый было разговор о том, отдавать Никитку в школу или нет, начался снова. Проговорили весь вечер. Наконец Егордан, поглаживая засыпающего Никитку по голове, ласково сказал:

— Завтра в школу поедем…

— Не поеду…

— Э, друг, так нельзя. Неужто хочешь всю жизнь батрачить у чужих людей, как мы вот?

— Не поеду…

— Мал он еще, с будущего года ему бы в школу, — вздохнула Федосья. — Дети его забьют там.

— Зря не болтай! Раньше выучится — раньше кормить нас начнет.

— Очень уж он мал…

Мальчик обиделся, что мать все еще считает его маленьким, и неожиданно согласился ехать.

Встав рано утром, Никитка подошел к спящему Алексею и, поцеловав его в лоб, пробормотал:

— Ну, детка, я уезжаю, а ты будь здоров и по мне не скучай.

Никитке не дали вконец расстроиться, на него быстро надели старую доху деда поверх драного пальтишка, а ноги сунули в огромные камусы Эрдэлира. Отец вынес Никитку на руках и посадил в сани, устланные сеном. Затем он закутал его в старое заячье одеяло и крепко обвязал веревкой, чтобы не дуло.

Никитку вышли провожать все, кроме спавшего Алексея. Из веселовской избы прибежала бабушка.

— Будь здоров, слушайся учителя, живи с ребятами дружно! — говорили родные, обнимая неподвижного Никитку, напоминавшего бочонок в своей огромной дохе и в одеяле.

В пути отец несколько раз останавливал вола и поправлял одеяло на Никитке.

Наконец семь верст остались позади, и они приехали в Талбинскую школу.

Из какой-то комнаты, где, казалось, все гудело, к ним навстречу вышел молодой белолицый человек с вьющимися рыжеватыми волосами. Он был подпоясан широким брезентовым ремнем с блестящей пряжкой.

— Иван, я вот привез своего парня, — сказал отец.

— Этот? — Молодой человек наклонился и внимательно посмотрел Никитке в лицо. — Послушай, друг, а не мал ли он?

— Да семь лет уже…

— Что ж, посмотрим, что выйдет. Опоздал ты, Егордан. Ну, дружок, пойдем поучимся.

Сказав это, молодой человек взял Никитку за руку. Мальчик не хотел идти и всячески упирался, но человек все же потащил его куда-то.

— Оте-ец!

— Я здесь посижу, — успокаивающе сказал Егордан.

И вот Никитка оказался в комнате, где было полно ребят.

В углу картинка висит — женщина с ребенком на руках. В центре правой стены — портрет человека с красной бородой. У него с плеч свисают концы плетеных веревок, а на груди блестят рядами серебряные монеты.

Никитка попятился. Но молодой человек повел его дальше, насильно посадил около мальчика, одетого в старое заячье пальто, и спросил:

— Ты кто? Как тебя зовут?

Никитка не ответил: ведь этот человек только что говорил о нем с отцом, а теперь спрашивает, кто он, будто впервые его видит.

— Ты что же, имени своего не знаешь?

— Я Никита.

— А я кто?

— Ты-то?.. Наверное, учитель.

— Правильно, я учитель. Как твоя фамилия?

— Не знаю… Я сын сына Лягляра…

Все дети громко засмеялись.

— Но ведь Лягляр — прозвище, а я спрашиваю, как твоя фамилия. Как его фамилия? — обратился учитель к ребятам. — Кто знает?

Оказалось, никто не знал фамилии Никитки, хотя многим детям было известно, что он сын сына Лягляра.

— Ну, ничего, выясним, — сказал учитель.

Он погладил Никитку по голове и отошел.

Все звали деда Лягляром, а их всех — Ляглярами. Никитка был крайне удивлен: это, оказывается, прозвище…

Никитка огляделся. В классе было много ребят. Самые маленькие размещались возле двери. Среди них выделялся чистенько одетый сероглазый, круглолицый мальчик с толстыми красными губами. Он сидел один на парте.

Посреди класса стояли стол и стул. На столе лежала очень толстая книга. Возле стола возвышалась четырехугольная черная доска, исписанная мелом. Никитка, глядя на нее, размечтался: «Хорошо бы прилепить к ней бересту и стрелять из лука». Но вдруг сосед толкнул его локтем. Мальчик, очевидно, давно следил за Никиткой и теперь пристально смотрел на него большими глазами из-под широкого, выпуклого лба. Никитка решил отодвинуться. Но тот придвинулся еще плотнее. Никитка снова подался к краю. Сосед не отставал. Вскоре Никитке уже некуда было двигаться. К счастью, в это время учитель что-то громко сказал, и весь класс вдруг засуетился, зашумел, и ребята побежали к двери.

Никитка тоже выбежал. Отец все еще сидел здесь. Ухватившись за грубые, мозолистые пальцы отца, Никитка стал рассказывать обо всем, что видел там, в комнате.

Подошедший учитель спросил у Егордана, как его фамилия.

— Я сын Лягляра… А он внук Лягляра, мой сын…

— Но ведь это прозвище, Егордан, — засмеялся учитель. — Настоящее имя Лягляра — Дмитрий, это я знаю. А фамилия-то как? Как князь пишет?

— Князь так и пишет: «Сын Лягляра», — проговорил смущенный Егордан.

Ребятишки вокруг боролись, катались по полу, подбрасывали ногами шапки, гонялись друг за другом. Пыль стояла столбом, ни на минуту не умолкали крики, грохот, смех.

Так и не успел Никитка рассказать отцу все свои новости. Учитель громко произнес какое-то слово, и дети с шумом устремились в класс.

— Ты тоже иди, потом поговорим, — сказал отец Никитке.

— А ты подождешь меня?

— Ладно.

Никитка, войдя в класс, решил не садиться с тем мальчиком, который толкал его локтем. Он хотел было устроиться на другой парте, но сидящий там мальчик не пустил его.