Елена Сай - Счастье быть мамой, или 1000 идей, чтобы ребенок вырос любящим, умным, здоровым

Но, конечно, ребенок должен понимать, что есть определенные табу, которые нельзя нарушать – перебегать дорогу на красный свет, уходить куда-либо с незнакомым человеком, лазить по опасной стройке и т. д.

Правила безопасности, конечно, необходимо объяснять ребенку, но не запугивать!

Предполагается, что до 5 лет ребенок не гуляет самостоятельно, а гуляет вместе с родителями. Если вы рядом с ним, то для чего нужны страшилки? А после 5 лет ребенок уже достаточно зрел для того, чтобы адекватно воспринимать уровень опасности и принимать верное решение. Запугивание это пример родительского бессилия и нежелания помочь своему ребенку.

26 июля мы весело отметили 2-летие Максима, но к этому почтенному возрасту мой малыш так и не заговорил. А я так надеялась, что к 2 годам мы уже точно будем вести с ним приятные беседы. Но, к сожалению, наши диалоги пока строятся по такому принципу:

– Мама, во, мяу! (мама, смотри, там котенок)

– Папа жжж (папа приехал на машине).

И я решила всерьез взяться за развитие речи. Записала Макса в детский центр развития и, посоветовавшись с логопедом, решила активно заняться дома творчеством и пальчиковой гимнастикой. Что из этого вышло, я и хочу вам рассказать.

Логопеды к способствующим развитию речи занятиям относят, прежде всего, лепку. С пластилином мы познакомились давно. Но все наши забавы сводились к тому, что я делала пластилиновые «гвозди», приклеивала их на картонку, а Максим расплющивал. Разноцветных колобков ожидала та же судьба.

Когда я показала, что можно раскатывать в ладошках тонкие колбаски, Максим тут же стал их остервенело рвать на кусочки. В общем, все наши пластилиновые творения жили совсем недолго, и я думала: как же избавиться от дестроя в наших занятиях. Однажды я слепила Максиму кошку и воткнула в нее 4 ножки-спички. Макс был в восторге, что этот монстр способен стоять сам на столе! И потребовал налепить еще.

Очень скоро на столике выстроился жутковатый зоопарк из собачек, лошадок и слонов (хотя муж не в состоянии отличить слепленную мной лошадку от слона). Их мой ребенок ломать уже не хотел, любовно лепил им из пластилина тарелочки и мисочки, насыпал туда пшена и макарон и кормил всю эту пластилиновую братию.

Начало было положено, и с этого дня мы практически каждый день что-то лепим. Из нашего совместного творчества порой рождаются такие диковинные существа, что создатели мультика «Пластилиновая ворона» нам бы позавидовали! Иногда мы делаем аппликации из пластилина (размазанного по картонке) и гороха и макарон. Тут тоже фантазия безгранична! «Мама, ту-ту-ту!», – заказывает Максим. И вот на пластилиновом поле появляется поезд из макарон. «Мяу! Ав-Ав!» – и мы выкладываем из гороха кошек и собак. «Доми!» – из спичек строим коттедж, куда заселяем игрушки из «Киндер-сюрпризов». Приходя с работы, муж каждый раз вздрагивает, увидев наше новое творение: «Да, весело тут у вас».

Еще мы много рисуем!Везде и на всем. Красками – на ватмане, фломастерами и карандашами – в альбоме, мелками – на доске, пальчиковыми красками – на кафеле в ванной, кетчупом – на картофельном пюре.

В нашем арсенале есть игры с крупами и маленькими фигурками из «Киндер-сюрпризов». Я закапываю их в миски с гречкой, а Максим – вытаскивает (это развивает мелкую моторику). Еще мы складываем на полу фигурки из спичек, пересыпаем по баночкам разного размера горох и макароны. Делаем аппликации – Максим рвет на кусочки цветную бумагу и наклеивает на смазанный клеем лист картона. Если бумага желтая и красная – получается листопад, если синяя – дождик.

Пополняем мы наши запасы в магазинах «Fix Price» («Все по 36 рублей»). Покупать машинки, кораблики и другие игрушки я бы там не рискнула. Мало того, что они выглядят совершенно ужасно, так еще и разваливаются уже на кассе при оплате. А вот наборы для творчества мы там покупаем частенько. Я не знаю, где еще можно за 35 рублей купить книжки с наклейками, раскраски, наборы картона, цветной бумаги и трафаретов, акварельные краски и доски для рисования с мелками.

Но самое любимое – это наборы «Сделай сам». Почему их не было в моем детстве?? Ведь это настоящее чудо – в маленькой коробке есть все что нужно, чтобы сделать своими руками украшения, брелоки для ключей, сумки, картины из песка, кукольную мебель и посуду. Я явно ощутила, как мне всего этого в детстве не хватало. И теперь покупаю себе наборы для изготовления бус и браслетов и упоенно их собираю, не обращая внимания на слова мужа о том, что «кто-то впал в детство». А Максим без ума от наборов гипсовых животных с красками и кисточкой, которых мы вместе раскрашиваем.

Есть ли результат от всех наших занятий? Конечно, есть! Нет, Макс не начал говорить распространенными предложениями, но наш совместный досуг стал гораздо интересней. Когда зарядили осенние дожди, и мы на несколько дней застряли дома, оказалось, что, даже не выходя за день ни разу на улицу, дома тоже можно очень весело провести время. В который раз Максим вернул меня в детство, и я очень ему за это благодарна. Я поняла, что сделать свою жизнь интереснее и веселей – не так уж сложно и точно нам по силам!

Во сне младенец проводит больше половины суток – около 18 часов, 2–3-летний ребенок спит до 13 часов в сутки.

В этом вопросе Максимка всегда был молодцом. «Бессонных ночей» во младенчестве мы счастливо избежали благодаря совместному сну, подгузнику на ночь и грудному вскармливанию по требованию. Хотя нам с мужем пришлось выслушать немало критики от родственников по поводу того, что Макс до двух лет спал с нами. Нас пугали нарушением детской психики, разводом из-за отсутствия интимной жизни (как будто она может быть только в кровати!) и тем, что ребенок будет спать с нами до школы.

О совместном сне я вычитала у Сирсов, чья книга «Ваш малыш от рождения до двух лет»была буквально нашей Библией в течение первого года жизни Максима. Там много сказано о пользе совместного сна, который вселяет в малыша доверие к миру, уверенность в себе.