Игорь Павлов - О мальчиках и девочках, а также их родителях. Психология повседневной жизни детей и родителей

Тут можно читать онлайн Игорь Павлов - О мальчиках и девочках, а также их родителях. Психология повседневной жизни детей и родителей - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: psy-childs, год 2020. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    О мальчиках и девочках, а также их родителях. Психология повседневной жизни детей и родителей
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    неизвестно
  • Год:
    2020
  • ISBN:
    978-5-532-04935-2
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Игорь Павлов - О мальчиках и девочках, а также их родителях. Психология повседневной жизни детей и родителей краткое содержание

О мальчиках и девочках, а также их родителях. Психология повседневной жизни детей и родителей - описание и краткое содержание, автор Игорь Павлов, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Данная книга – не прямое руководство к действию, не набор лайфхаков и рецептов воспитания детей на каждый день. Она – не более, чем сборник размышлений и бесед на самые разные темы, касающиеся психологии современных детей от малого до велика. На страницах книги типичные и нетипичные проблемы повседневной жизни детей и родителей обретают психологический смысл и находят порой неожиданное объяснение. Книга позволяет по-новому посмотреть на себя и своих детей, ещё раз задуматься о том, что ранее казалось незыблемым и само собой разумеющимся, и даже в чём-то поспорить с автором. Содержит нецензурную брань.

О мальчиках и девочках, а также их родителях. Психология повседневной жизни детей и родителей - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

О мальчиках и девочках, а также их родителях. Психология повседневной жизни детей и родителей - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Игорь Павлов
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Вместе, а не вместо

Старшеклассники, хоть и не всегда знают, чего хотят от жизни, но с помощью взрослых осознать свои потребности, интересы, способности и проанализировать разные профессиональные альтернативы вполне в состоянии. Важно при этом, чтобы родитель выступал в роли ориентира в мире профессий и ненавязчивого советчика. Выбирал вместе с ребенком, а не вместо него.

Занять такую позицию нелегко. Ведь мы хотим уберечь детей от ошибки. Желаем сыну или дочери счастливого будущего и хотим гордиться ими на старости лет. Поэтому мягко или не очень подталкиваем к выбору, который считаем наиболее оптимальным. И злимся или обижаемся, если ребенок не принимает наше предложение.

Пока мы не научимся отделять собственные потребности и интересы от потребностей и интересов ребенка, помочь ему с выбором профессии будет сложно. Поэтому первым делом родителю следует четко осознать, почему он хочет, чтобы ребенок сделать именно такой выбор. Важно быть честным перед собой. Ведь за этим могут скрываться наши личные амбиции, желание сделать из ребенка того, кем когда-то не удалось стать самому. Такое осознание помогает понять, чьими интересами в первую очередь мы руководствуемся – собственными или интересами ребенка.

А далее следует более внимательно прислушаться к мнению сына или дочери. Каким он или она себя представляют через 5, 10, 20 лет? Чем хотели бы заниматься? Имеют ли какие-то увлечения, которые могли бы перерасти в профессиональное занятие? Важно показать ребенку, что мы искренне интересуемся его мнением относительно профессионального будущего. Тогда и он станет более открытым и внимательным к родительским советам.

Но даже если ребенок полностью готов принять мнение родителя, не стоит ликовать и спешить нанимать соответствующего репетитора. Да, есть дети, которые не очень представляют, в каком направлении двигаться после школы. Которые совершенно не определились или относятся к этому как к чему-то несущественному. Тогда задача родителя – показать ребенку, как важно осознанно подойти к выбору будущей профессии. И без лишнего морализаторства помочь более-менее определиться с направлением.

Каждому родителю при этом следует быть готовым к тому, что любое профессиональное занятие – это не на всю жизнь. Что современный человек, чтобы быть успешным, может сменить несколько профессий. И следует готовить к этому детей, формируя у них не представление о том, что прямо сейчас они должны сделать фатальный выбор, который полностью определит их будущую жизнь. А представление о том, что это всего лишь первый шаг во взрослый мир, вступив в который человек обретает бесчисленные возможности для профессионального развития и самореализации.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ГЕНИЙ ИЗ-ПОД ПАЛКИ

Говорят, гениальность – это один процент таланта и девяносто девять процентов пота. А если мы хотим, чтобы ребенок стал музыкальным гением или хотя бы неплохим исполнителем, чей пот надо пролить? Заставлять ребенка занимать музыкой до седьмого пота – вероятно, не самый лучший способ привить ему любовь к этому виду искусства.

Уроки-мороки

Допустим, мы решили, что наш ребенок обладает недюжинным музыкальным талантом и способен покорить вершину музыкального Олимпа. Осталось дело за малым – ближайшие 5–10 лет его жизни потратить на усиленные занятия музыкой. А если он не готов на такие жертвы? Если музыка его интересует лишь в виде любимых музыкальных групп, но никак не в виде самостоятельного брынчания на инструментах? Что же, придется переубедить, надавить, если надо – заставить. Так полагают некоторые мамы и папы, которые грезят будущими музыкальными успехами своего ребенка.

Для некоторых детей такие музыкальные уроки превращаются в настоящие мороки. Не имея внутреннего желания заниматься музыкой, они поддаются влиянию родителей. А когда мы что-то делаем без особого энтузиазма, лишь бы от нас отцепились, говорить о каком-либо развитии способностей и таланта немыслимо. Я знал детей, которые тряслись перед каждым музыкальными занятием, в глубине души проклинали свои скрипки или хотели сжечь свое пианино. Музыка не приносила им никакого удовольствия, но родители почему-то полагали, что ребенок наконец-то посвятил себя любимому делу. «Моя мама почему-то решила, что я должна заниматься музыкой и стать учителем в музыкальной школе. Мое мнение никто не спрашивал. Мне купили пианино и заставили ходить в музыкальную школу. Пока мои сверстники гуляли во дворе, я вынуждена была часами, до боли в пальцах разучивать гаммы. За малейшие неуспехи мама наказывала меня. В итоге ее мечта сбылась. Я окончила музыкальную школу, музучилище и сама стала преподавать музыку детям. Почти 30 лет я проработала музыкальным педагогом, но свою работу, честно говоря, просто ненавижу. Музыка – это совершенно не мое. Я очень люблю книги и всегда мечтала о работе библиотекарем, но пошла на поводу у мамы. Сегодня об этом очень сожалею» – делится уже взрослая женщина с психологом.

Конечно, всегда есть вероятность, что ребенок, вынужденный заниматься музыкой, может уже в процессе почувствовать к ней интерес и изменить свое отношение. Бывает, что дети просто сами не знают, чем хотели бы заниматься. И родители, делая выбор за них, помогают им определиться и найти себя. Так происходит в том случае, когда родители действуют ненавязчиво, мягко побуждая ребенка пробовать себя в разных видах деятельности. Когда занятие, предложенное ребенку родителями, вызывает у него положительные эмоции и ощущение успеха. Но как только проявляется родительский диктат, ребенок инстинктивно начинает сопротивляться и отторгать упорно навязываемые ему занятия и увлечения.

Музыка под запретом

Некоторые дети и сами хотели бы заниматься музыкой, без родительской подсказки. И хотели бы посвятить этому занятию всю свою жизнь вопреки… воле отца или матери. Потому что бывают случаи, когда папа или мама, напротив, вовсе не хотели бы видеть в своем ребенке музыканта. Они могут считать, что это занятие недостойно их чада, что музыка не прокормит его в будущем, что у него нет соответствующих способностей. Или у них в голове имеются другие планы на то, кем должен стать ребенок.

Запрещать ребенку заниматься музыкой – также бессмысленно, как и заставлять его заниматься ею силой, если он не хочет. И в первом, и во втором случае родители игнорируют потребности и интересы самого ребенка, пытаясь слепить из него того, кого им вздумается. Не препятствовать реализации интересов ребенка (если они, конечно, не противоречат общественным и нравственным нормам), плавно направлять его и помогать самоопределиться – задача родителей. Родителей, которые хотят раскрыть потенциал ребенка и сделать его счастливым, даже если этот потенциал раскроется в сфере, которая папе или маме не очень по вкусу. И не так важно, станет ли ребенок в будущем музыкантом или поиграется и быстро забросит свой инструмент. Важно, что он будет чувствовать, что родители ценят его интересы и поддерживают в любых начинаниях.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Игорь Павлов читать все книги автора по порядку

Игорь Павлов - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




О мальчиках и девочках, а также их родителях. Психология повседневной жизни детей и родителей отзывы


Отзывы читателей о книге О мальчиках и девочках, а также их родителях. Психология повседневной жизни детей и родителей, автор: Игорь Павлов. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x