Сергей Шторм - Патч 2.1 Ядро сознания

Как так сложилось? Именно внешними условиями, средствами, факторами, в которых Вы взращиваетесь, Вы становитесь Личностью. Именно внешние факторы формируют Ваше мировоззрение, Ваши внутренние способности.

Если Вам с детства внушать веру в Летающего Макаронного Монстра – Вы будете в это верить.

Если Вам внушить, что дизельный двигатель – лучше, чем бензиновый, Вы так и будете считать.

В древности люди беззаботно размножались в присутствии детей, это было нормой. Сейчас эта норма потерпела изменения, но в различных регионах она разная.

Как ни крути, а складывается так, что мировоззрение – изменяемо. Мы увидели, как изменяется мировоззрение от внешней среды, это достаточно наглядно. Неужели, ничего не зависит от Вас, спросите Вы? Зависит, и ещё как. Именно Вы, имея различные данные – анализируете, и строите для себя выводы. Именно Вы принимаете Решение, каждый раз, как получаете данные. И также Вы формируете мировоззрение других, когда делитесь с кем-либо какой-либо информацией. Разумеется, в рамках имеющихся Знаний. Вы не сможете извлечь для себя урок из того Знания, которое Вам неведомо.

Именно различия в мировоззрениях различных людей и социальных образований – порождают непонимание. Если вы не обучены определённому базису, основе, которая для всех служит источником мировоззрения, если Вы даже сами себя не понимаете в необходимой степени – Вы не сможете полностью понять другого человека. Вот пример подобного конфликта:

Один обладает Знаниями, как делать пластические операции. Второй – обладает Знанием своей религии, трактующей такие операции – как грех. Но, ни один не знает – откуда у него понимание правильности или неправильности данного действа. Если бы верующий человек был способен понять, что хирург прав в своих действиях, а хирург был способен понять, почему верующий противится таким операциям – меж ними бы не возникло в этом вопросе разногласия. Когда все всё понимают в вопросе – нет причин для разногласия в этом конкретном случае. Если же они оба не понимают друг друга – возникает почва для конфликта.

В примере выше наглядно видно, как гуманные намерения двух лиц в совокупности с недостаточными Знаниями обоих порождают конфликт на пустом месте. И оба они правы в своих заявлениях о неправоте друг друга. Они правы – в моральном понимании этого слова. Они не лукавят, не кривят душой. Они оба говорят друг другу Правду. Но, не Истину.

Правда – это то, во что верят.

А Истина – это то, что есть на самом деле.

В рассматриваемом нами случае, Истиной является то, что у них – различное мировоззрение, но нет объединяющего, базисного понимания обстановки. Именно этого базиса не хватает практически всем, во всём мире. Именно отсутствие этого ключевого звена в цепочке рассуждений каждого, отдельно взятого индивида – порождает конфликты различных масштабов. Именно это тормозит прогресс. Именно из-за этого прогресс ниже потенциально возможного. Именно из-за этого количество жертв конфликтов так велико. Именно из-за этого прогресс развит в меньшей степени, даруя людям, обитающим в среде господства этого прогресса – больший дискомфорт, больше насилия, больше неизлечимых пациентов, больше неудачных операций.

Именно этот базис, эту основу всего мировоззренческого я хочу привнести в Ваш разум, дабы снизить уровень враждебных факторов и увеличить комфорт среды для всех и каждого.

Я хочу рассказать Вам о Ядре Вашего сознания.

Я хочу повысить уровень Знания читателя в плане понимания других людей. Я хочу, чтобы Вы узнали Истину, научились её вычислять из всех потоков Правд и Неправд. Я хочу, чтобы Вы научились управлять своим мировоззрением. Именно это Знание поможет Вам разобраться в любом вопросе, касаемо межличностных коммуникаций. Вы, маловероятно, сможете быть более понятным для других людей, изменив, на основе новых Знаний, своё поведение в обществе. Но Вы определённо точно будете читать каждого менее знающего человека, как открытую книгу, обладая пониманием всех происходящих в нём мыслительных процессов.

Как и компьютер, как и автомобиль – необходимо изучить, чтобы наиболее грамотно им пользоваться, так и пользоваться коммуникациями с людьми можно грамотно, лишь сознательно научившись этому. Посвятив этому определённое время. Как в любом случае обучения. Чтобы понять другого человека, недостаточно Знания о самом себе или о другом человеке. Вам необходимо понимание ключевых факторов, имеющих место у каждого. Также, порой необходимо понимание особенностей Личности.

Изучив материал этой книги, Вы можете рассудить, что это Знание следует распространить, либо насильно кого-то заставить это прочитать. Ибо Польза его довольно очевидна. Но автор против такого развития событий и напоминает о гуманности, о ненасилии над личностью. Автор заранее против, если кому-то информацию из этой книги насильно преподают, против его воли. Однако, автор вовсе не против, если Вы сумеете кого-либо заинтриговать этим материалом. Если Вы хотите принести пользу, распространяя какое-либо Знание – ни в коем случае не стоит давить на личность, ибо это формирует отторжение всего, что в него пихают. Как аппарат для приёма платежей должен сам затянуть банкноту, так же и человек. Вы же не пытаетесь запихать комок купюр в этот аппарат? Проявите же подобное уважение и к более значимому, чем неодушевлённая машина, объекту. Не пытайтесь в неподготовленного человека что-либо впихнуть. Это может привести к конфликту. Прежде, чем что-либо предпринимать, попытайтесь спрогнозировать реакцию. Чем больше данных у Вас будет, тем успешнее будет результат вашего начинания. Именно поэтому Вам стоит узнать нижеследующие вещи раньше, чем Вы решите предпринять какие-то действия.

Вообще, классифицировать человека можно вдоль и поперёк. Автор предпочитает не опираться слепо на соображения более ранних, обладающих меньшими знаниями о мире, людей, если эти соображения не сохранили свою актуальность. Можно, конечно, судить устаревшей информацией, но зачем, если можно самостоятельно создать более актуальную и удобную, с нуля. На самом деле, любая классификация, в своей сути – просто шкала. Вы же не сможете понять, сколько сантиметров какая-либо длина, и что такое сантиметр вообще, если не видели изобретённую кем-то до Вас линейку, если не пользовались ею, хотя бы в мысленных экспериментах. Предлагаемая мною шкала просто удобна мне сейчас, для текущей Задачи. Чтобы облегчить понимание. Итак:

Существуют три вида общения, три разных уровня.

1. Самый примитивный – Прямая Агрессия. Насильственные методы с каждым днём всё более устаревают. Если раньше насилие было свойственно практически всем и каждому в каком-либо древнем племени, то сейчас этот фактор снизился и имеет все шансы окончательно исчезнуть в будущем. Тем не менее, и сейчас встречаются такие мужья, сыновья, матери, которые используют физическое и психологическое насилие в отношении одного или ряда лиц в стремлении добиться реализации своих интересов. Ориентировочно, таким уровнем обладает 10 процентов общества этой планеты.