Юрий Манухов - Звезда жизни. Символическое моделирование. Практическое пособие. Том 2

© Юрий Манухов, 2021

ISBN 978-5-0055-8385-7 (т. 2)

ISBN 978-5-0055-8378-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Пришло время поговорить об изображении ландшафта (Л). Как только консультируемый проявляет первый метафорический образ (МО) – точка 5 и характеристики объекта (ХАК) – точка 6, то ведущему необходимо начинать рисовать ландшафт.

Для этого лучше взять лист ватмана, карандаш и резинку для исправлений. Либо рисовать всё авторучкой – это позволит быстрее переходить от записей к рисункам и обратно. Я обычно рисую ландшафт на листах формата А4, так как использую небольшой стол, но если есть возможность, то лучше использовать больший формат бумаги. Для рисования ландшафта не требуются художественные навыки, ведь вы рисуете для себя. Главное, чтобы вам было всё понятно.

Во время сессии не следует показывать свой рисунок консультируемому, чтобы не отвлекать его. Ведь наверняка его воображаемая картинка отличается от той, что вы рисуете. Это происходит не потому, что вы можете плохо изобразить. Даже если вы хороший художник, ваши представления о том, что описывает консультируемый, основаны на вашем опыте, а у него на своём. Поэтому его представление метафорической картины может значительно отличаться от вашего.

Но, тем не менее, надо стараться сделать картину ландшафта похожей на то, что представляет консультируемый. По сути, это рисование картины со слов другого человека, который не видит, что у вас получается. Но, чем точнее вы нарисуете, тем легче вам будет вести процесс, поэтому важно узнавать подробности и детали картины.

Рисунок ландшафта очень хорошо помогает в ходе сессии. Начав рисовать ландшафт, через какое-то время вы заметите, что почти перестали записывать, а делаете лишь небольшие пометки на рисунке. Это происходит, потому что вы хорошо помните всё главное и легко ориентируетесь в материале благодаря рисунку. Процесс изображения ландшафта помогает лучше прочувствовать внутреннюю картину консультируемого.

Дело в том, что рисунок ландшафта, создаваемый ведущим, – это модель запроса консультируемого, и всё, что он говорит, происходит в рамках этой модели. Глядя на модель, гораздо легче понять происходящее во внутреннем мире консультируемого, и легко заметить, если что-то в ней изменится и уже не будет соответствовать изображённому ландшафту (модели).

Модель складывается постепенно. Сначала это отдельный образ, а затем, по мере появления других образов, появляется связанная картина. Одновременно с вашим рисунком проявляется внутренняя картина консультируемого. Обычно в результате сессии бывает два рисунка ландшафта.

Первый из них изображает ландшафт до изменений, т.е. треугольник 4. Второй рисунок изображает происходящие изменения ландшафта в треугольнике 5 и общую картину после изменений, что соответствует точке 10, расположенной на границе треугольника 5 и треугольника 6. Эти два рисунка соответствуют двум моделям одного аспекта жизни консультируемого. Они демонстрируют их суть и отличие.

Точка 10 – это новые принципы жизни и новая модель поведения консультируемого, которая заменила старую модель, имевшуюся до изменений в треугольнике 4. Теперь консультируемый намерен действовать в жизни согласно новой модели из точки 10. Эти действия отражает треугольник 6 и рисунок новой модели.

Поэтому консультируемому тоже рекомендуется изобразить свою новую ресурсную модель после сессии. Это будет способствовать закреплению результата. Глядя на этот рисунок, ему будет легко почувствовать полученное состояние, если это потребуется.

ЗАДНИЕ.

Ответьте своими словами на следующие вопросы:

Когда следует начинать рисовать объект ландшафта?

Что даёт изображение ландшафта консультируемого?

Какие два изображения ландшафта обычно получаются в сессии?

Какое значение имеет рисунок ресурсной модели ландшафта, сделанный консультируемым после сессии?

Мне нравится называть консультанта ведущим. Это слово хорошо отражает суть процесса и роль консультанта, его место и значение в сессии СиМ. Поэтому я в основном использую эту формулировку в данной книге.

Слово «клиент» подчёркивает денежные отношения и совершенно не говорит о той значительной душевной и энергетической составляющей, которую вкладывает ведущий своим вниманием во время сессии. Без этой важнейшей составляющей процесса просто не будет, каков бы ни был специалист. К тому же слово «клиент» совсем не подходит в случае соло-процесса. Поэтому, вместо формулировки – клиент, я использую слово – консультируемый.

В дополнение к вышесказанному приведу несколько фактов о важности эффекта присутствия. Из квантовой физики известно, что наблюдатель всегда оказывает влияние на наблюдаемый процесс. Отсюда следует, что ведущий уже влияет на процесс консультации просто своим присутствием, наблюдением и вниманием, независимо от других дополнительных действий.

Присутствие ещё одного или нескольких наблюдателей тоже оказывает влияние на проводимый процесс, если их внимание находится на этом же процессе. Такой эффект хорошо поясняет известная фраза: «Где внимание, там и энергия». Это отражает принцип влияния процессов, проводимых в присутствии ведущего или группы людей, объединённых идеей проводимого процесса.

Обычно сессия СиМ начинается с того, что ведущий предлагает консультируемому почувствовать пространство комнаты, где проводится сессия, прислушаться к своим чувствам, а затем выбрать место себе и ведущему для проведения процесса. Далее ведущий по очереди предлагает консультируемому выбрать расстояние, угол и высоту расположения, в том числе относительно ведущего.

Что при этом происходит? Такими действиями консультируемый делает пространство комнаты психоактивным для себя. С помощью этих простых шагов он буквально оживляет пространство своей энергией внимания, если процедура выполняется не формально. Данное пространство комнаты отвечает консультируемому и становится его помогающим продолжением на время сессии. Существует несколько подобных техник основанных на взаимодействии внимания и пространства. С другой стороны, всё, что делает человек, сопровождается участием его внимания.

Эта, на первый взгляд, необычная процедура уважительного отношения к пространству, где планируется проведение сессии (изменение и духовное развитие человека), значительно повышает эффективность процесса и уверенность консультируемого. В первый раз она может вызвать недоумение, но обычно у тех, кто хоть однажды внимательно проделал эту процедуру, недоумение больше не возникает (также см. Том 1, стр. 50).