Анастасия Давыденко - Волшебный мир ребенка. От 0 до 3 лет

Джон Боулби, автор Теории Привязанности, тоже обратил внимание на поведение младенцев (плач, улыбку, хватание и лепет), по его мнению, они являются врожденными средствами стимуляции заботы. Плач является столь же уникальной характеристикой младенца, как и отпечатки пальцев, и дает матери возможность уже на второй день после родов отличать своего ребенка от других детей. Кроме того, плач может передавать различные сообщения о состоянии младенца, которые мать очень быстро обучается расшифровывать. Плач и призыв о помощи во всем животном мире, как правило, звучат в высоком тембре, а угроза – в низком. Писк птенца, скуление щенка любой интерпретирует быстро и безошибочно – это сигналы, побуждающие прийти на помощь. Недаром маленькие дети начинают говорить искусственно высоким голосом, когда хотят, чтобы их пожалели. Плач вызывает не только реакцию сопереживания, но и ощущение эмоционального дискомфорта, что побуждает взрослых устранить вызвавшие его причины. Когда мать утомлена, испытывает раздражение по отношению к своему малышу, его улыбка, общая беспомощность обезоруживают ее, а милый лепет, как правило, вызывает ответные реакции.

Младенец не является пассивным объектом заботы, попросту говоря он способен манипулироватьповедением Значимого Взрослого, в целях выживания, и в этом нет «злого умысла», так как мышление ребенка еще не сформировано. По мере развития ребенка «репертуар» стимуляции изменяется, появляются новые типы, меняется и поведение близкого (осуществляющего уход за ребенком, это может быть не только мать). Все это позволяет сделать вывод: не только вы социализируете свое малыша, но и он обучает и воспитывает вас. :)

Любовь, нежность, забота помогут ребенку сформировать Базовое доверие к миру, которое поможет ему полноценно решать задачи возраста.

В состоянии страха и тревоги не бывает полноценного развития, потому, что организм тратит все свои усилия на то, чтобы этот страх и тревогу преодолеть.А, сделать это без помощи Значимого взрослого, к которому у него формируется здоровая привязанность, младенец не сможет. Так же очень важно, чтобы мама не испытывала тревожность, страх, чрезмерную усталость, так как эмоциональная система малыша, связана с материнской как единое целое (до +-9 месяцев). Она испытывает тревогу и он мгновенно чувствует. Лев Выготский (один из 20-ти величайших психологов мира) писал, что ребенок заражается эмоциями мамы. Поэтому так важно, чтобы, отец морально, физически и психологически поддерживал мать своего ребенка, так как послеродовая депрессия очень серьезное состояние! Важно не только физически помогать, а морально и психологически поддерживать ее. Ради здоровья ребенка, мама должны быть эмоционально стабильной, а для этого ей важны слова папы «Дорогая, мы сможем, все будет хорошо».

Остановлюсь подробнее на фразе «ребенок заражается эмоциями мамы», в качестве примера возьму ситуацию из животного мира. Представьте себе олененка щиплющего травку не далеко от мамы и вдруг мама вздрагивает в тревоге и убегает, он моментально заражается этой тревогой и бежит за ней, так работает инстинкт выживания. Это присуще и человеческому детенышу, только убежать он не сможет. Для того, чтобы успокоить ребенка, мама должна успокоиться сама, укачивая и ласково обращаясь.

В этот период, «личного матриархата», когда происходит слияние Ребенок = Мать, забота отца о матери воспринимается, как забота о нем. Матери хорошо, хорошо ему и в результате у него формируется здоровая привязанность к отцу. До определенного возраста, когда наступит «патриархат» привязанность к матери сильнее и папе не стоит расстраиваться из-за того, что он в иерархии привязанности, пока занимает второе место. :)

Приблизительно с 9-ти месяцев и до 1-го года (+-), у ребенка начнется 1-я сепарация от мамы, он будет чувствовать, что он отделен от нее. Начинает понимать, что даже если сейчас мамы нет рядом, она будет, мама всегда возвращается.

Как выше уже говорилось, ребенок не дозревает в утробе матери, в отличии от детенышей животных. Из-за того, что человечество накопило большой объем когнитивных навыков, нужен большой объем мозга весом в 1,5 кг. Родовые пути и узкий таз (из-за прямохождения), не способны пропустить такой объем. Из-за незрелости младенец нуждается в биологическом и психологическом донашивании (в заботе опекающего взрослого) и это продолжается до года. В организме матери происходят химические процессы, помогающие осуществлять заботу. Выделяются вещества (окситоцин, пролактин), которые заставляют маму реагировать на звуки и запахи ребенка, частота его крика невыносима для человеческого уха и буквально вынуждают отзываться. Мамы инстинктивно нюхают испражнения ребенка, плохой запах настораживает и помогает ей понять, все ли в порядке со здоровьем ребенка. Т.е., Природа Мать позаботилась о том, чтобы потомство могло дозреть в лучах нежного и любящего взрослого. У младенца запускается лимбическая система, отдел, который достался нам от далеких предков отвечающий за безопасность и сохранение жизни. Ребенок нуждается не только в кормлении и уходе, но и в прикосновениях, эмоциях. Он нуждается в ответе на каждую его реакцию и запрос, а взрослый его удовлетворяет, это называется «круг привязанности». Благодаря этому он начинает понимать к 1 году, что мир безопасен и тогда у него начинается новый этап развития, готовность к автономии и исследованию мира.

Логично спросить, зачем вам нужна эта информация? Стоит вам зайти в поисковик и вы найдете тонну контента, часто противоречивого. Один источник утверждает, что правильно так, другой – правильно эдак и у всех есть аргументы. Иногда говорят так «наши родители нас воспитали и без всех этих знаний и ничего выросли». Как тут разобраться?

Выбор, как воспитывать вашего ребенка, вы должны делать самостоятельно, основываясь на четырех столпах, Любовь + Интуиция + Родительская ответственность + Знания.

Если есть три компонента, кроме знаний и вам кажется, что вы справитесь, то представьте себе табуретку с тремя ножками. Насколько она устойчива? Заслуга детской психологии в том, что ее научные открытия изменили отношение к ребенку. Не углубляясь в историю, полную кошмаров в отношении детей, скажу кратко: еще в недалеком прошлом бытовало убеждение (кое-где до сих пор, увы), что ребенка нужно бить и наказывать, чтобы из него выросло что-то путное, а хвалить нельзя, это его испортит. Что ребенок это «чистый лист бумаги», как воспитаешь, таким он станет и что он должен быть, прежде всего, полезным.

Благодаря научным исследованиям, появился новый стиль воспитания «помогающий». Очевидно, что ребенок не «чистый лист бумаги», есть генетика, темперамент, социальное окружение и процессы созревания. Родители, которые руководствуются этим стилем воспитания, развивают в ребенке то, что в нем заложено, не сравнивая его с другими детьми. Поэтому, если вы, готовы работать над тем, чтобы понять и помочь вашему ребенку, пройти уровни развития – идем дальше. А, я, со своей стороны, попытаюсь научные термины и исследования, донести до вас понятным и доступным способом. :)