Анастасия Давыденко - Волшебный мир ребенка. От 0 до 3 лет

© Анастасия Давыденко, 2021

ISBN 978-5-0051-9955-3

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Существует много книг и видео о детской психологии, тем не менее, как показала практика у родителей практически нет времени их изучать, во-первых, а во-вторых сложно разобраться в этом море информации. Книга «Волшебный мир ребенка» – это путеводитель, в котором кратко и доступно рассказывается о современном научном взгляде на вопросы воспитания. Это 1 часть, она охватывает возраст от 0 до 3-х лет.

Книга о том, какие стадии проходит ребенок в своем развитии, о задачах возраста, как помочь ему правильно развиваться, как понимать своего ребенка и взаимодействовать с ним, чтобы помочь ему стать счастливым, в нашем довольно сложном мире. О таких понятиях, как Базовое доверие к миру, о теории Привязанности, о роли значимых взрослых в воспитании и т.д.. Эти термины (смысл которых я обязательно раскрою) прочно входят в современный мир.

Семья – это система, а ребенок часть семейной системы, поэтому так важно просвещение родителей. Воспитание ребенка начинается с самовоспитания, осознания себя в роли родителей.

В книге будут ссылки на авторов, для того, чтобы вы, при желании могли более подробно изучить вопрос, а они могут возникнуть. Автор книги «Двадцать великих открытий в детской психологи» Уоллес Диксон, писал: «многие теории и выводы просто выше понимания здравого смысла. Те, кто читает книги по психологии, ждут подтверждения собственных убеждений. Препятствие возникает в тот момент, когда некоторые научные выводы противоречат привычным представлениям и практике воспитания детей». Как это понять? Наши собственные глаза видят, как Солнце «встает утром и ложится вечером», но мы из школьной программы знаем, что это Земля крутится вокруг Солнца. Мы принимаем этот научный факт, но с Психологией все значительно сложнее, из-за того, что это наука о психике Человека, следовательно нам кажется, что мы компетентны в этом вопросе. То, что кажется очевидным и правильным (на первый взгляд), например: кормление и сон строго по времени (до сих пор некоторые педиатры и невропатологи советуют), отсутствие реакции на плач ребенка (чтобы не избаловать), является вредным и травмирующим. Ниже, эта тема будет подробно раскрыта.

Мир меняется стремительно, методы воспитания ваших мам и бабушек уже не работают. Если в прошлом забота и воспитание в основном было делом женским, то сейчас влияние и роль отца ребенка увеличилась. Папы хотят и принимают участие в воспитании ребенка и это радует. :)

Избежать ошибок в воспитании на 100% невозможно, тем не менее знание периодов и стадий развития, поможет понять внутренний мир ребенка для того, чтобы качественно с ним взаимодействовать. Не с позиции авторитарно-подавляющей, а с позиции основанной на любви и уважении к будущей личности, в понимании и поддержке.

Молодым родителям кажется и очень хочется, понимать и воспитывать своего ребенка лучше, чем, это делали их родители, но по факту делают те же ошибки. Так как родительскими паттернами поведения, буквально пропитаны все «клеточки» нашего подсознания. Для того, чтобы этот круг разорвать, нужно встать на принципиально другую точку видения мира ребенка.

Существует устойчивое заблуждение, что ребенок это маленький взрослый, который пока еще не понимает и если ему объяснить, как-то по детски, то он может понять, почему это делать нужно, а то нельзя. Но, дело в том, что психическое развитие и мышление ребенка развиваются, как бы переходя из класса в класс. На каждой стадии создаются новообразования, которые в дальнейшем усложняются. Если сравнить взрослого с последней моделью телефона, а ребенка с первой, то роднит их только способность дозвониться до абонента. Вы не сможете сделать фото, зайти в интернет и т.д.., так как нужных функций нет. Неспроста мозг человека сравнивают с компьютером и хотя мозг человека несоизмеримо сложнее, тем не менее некоторые аналогии уместны. «Программные файлы» загружаются по мере созревания мышления, нервной системы и психики.

Простой пример, ребенка стыдят «отдай свою машинку, нужно делиться, ты что жадный?». Это взрослое представление о морально-нравственном поведении в социуме. Ребенок так и сделает, чтобы родители в нем не разочаровались, но обида и чувство несправедливости останется, его не понимают и его желания не принимаются в расчет.

Прежде, чем освоить стадию альтруизма, должна пройти стадия эгоцентризма, во-первых. Во-вторых, эта конкретная игрушка может играть большую роль в процессе формирования внутренней речи. Т.е., ценность игрушки для ребенка и взрослого различна. Этап эгоцентрического мышления проходит каждый ребенок, в благополучном варианте он пройдет, естественная жадность переходит в желание делиться (с теми, кто нравится!), но оно должно быть добровольным. Часто родители вынуждают детей делиться чем-то своим, когда ребенок еще к этому не готов, из-за страха, что «люди подумают». Говорите ребенку, «это твоя собственность и только тебе решать, что с ней делать». Это уважение к нему, к его чувствам и он будет за это вам благодарен. Взрослым кажется, что это пустяковый вопрос (подумаешь игрушка), тем более, что мы уже не помним подобные случаи из нашего детства и тем не менее, он важен и несет за собой серьезные последствия. Во взрослом возрасте, такой человек будет уступать другим то, что принадлежит ему по праву. Его этому научили родители. :(

Это как пример, для того чтобы вас заинтересовать в прочтении этого контента, так как временами он сложен, но важен.

По моему глубокому убеждению, для того, чтобы использовать современные методики воспитания и развития, нужно понимать процесс: «как?», «почему?» и «зачем?».

Эта книга адресована не только мамам, но даже в большей степени папам. Мамам свойственно интуитивное понимание младенца, еще с беременности, тогда как папам нужно научиться понимать эмоции и потребности своего ребенка, для установления надежной привязанности.

Исследования ученых показали, что начиная уже с четвертого месяца беременности, ребенок в утробе матери чувствует, слышит и по-своему понимает, что происходит. Он слышит звук маминого голоса и отличает его от остальных звуков. Если папа часто разговаривает с ребенком через животик, то звук его голоса он хорошо запоминает и сразу узнает после рождения. Малыш слушает, как разговаривают родители и реагируют на интонацию их голоса. Когда к нему обращается мама или папа, он успокаивается, ритм его сердца ровный и спокойный.