Алика Юрченко - Могу ли я помочь? Правила безопасности при оказании помощи
- Название:Могу ли я помочь? Правила безопасности при оказании помощи
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:9785449616302
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Алика Юрченко - Могу ли я помочь? Правила безопасности при оказании помощи краткое содержание
Могу ли я помочь? Правила безопасности при оказании помощи - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Я не понимала, как можно сбить ребенка и равнодушно уехать и как можно спокойно проходить мимо ребенка, зовущего на помощь. И тогда я дала себе слово, что никогда не пройду мимо чужой беды и буду помогать тем, кто нуждается в помощи.
Я общалась со многими, кто одержим, как и я, идеей помощи другим. И у многих из них есть похожая история, когда они решили для себя, что никогда не пройдут мимо чужого несчастья.
Это уже сейчас я это понимаю, как и то, что многие не получали похожий опыт, поэтому нас не все понимают и отсюда идет искаженное восприятие наших мотивов, из-за которых мы оказываем кому-то помощь.
Хотя если разобраться, искаженное восприятие реальности именно у нас… Но сути это не меняет. Мы живем по разным «внутренним законам».
Для нас очень важно получать обратную связь, важно понимать, что мы действительно помогли. Понять мы это можем только получив благодарность в ответ. А когда в ответ мы получаем недовольство, претензии и тп, все сделанное нами обесценивается, и теряется весь смысл помощи другим.
Не забывайте благодарить других за их помощь и поддержку. Это не требует сильных затрат ресурсов, включая временных. Иногда достаточно просто теплых слов благодарности в ответ, чтобы мы почувствовали себя счастливыми.
Почему еще появляется стремление всем помочь?
Часто желание всем помочь появляется от детских травм, вследствие которых ребенок начинает заслуживать себе любовь. И эта поведенческая модель преследует нас всю жизнь…
Мы кидаемся на помощь незнакомым или малознакомым людям в надежде подружиться и наладить контакт, «заслужить» их расположение, завоевать симпатию. Но часто получаем обратную реакцию.
А все потому, что люди без такого «сбоя в системе» по-другому реагируют на ваше желание помочь. Как они реагируют – я расскажу в следующей главе. Во многих книгах по психологии и социологии дают другие рекомендации «интеграции» в социуме.
Психологи говорят, что если ты хочешь подружиться с человеком – попроси у него помощи! Причем достаточно попросить помощи в какой-то мелочи. А потом обязательно поблагодари!
Так мы, во-первых, повышаем чувство значимости этого человека, ему это приятно, и вы ассоциируетесь у него с приятными эмоциями. А во-вторых, после того, как он уже в вас «вложился» эмоционально, морально или финансово, у него будет желание продолжить общение. Уж так устроены люди.
Дальше я буду приводить примеры из жизни с разбором ситуации и мотивов, как я это видела тогда и как я это вижу сейчас.
Глава 2
Не делай добра и не получишь зла!
Почему в ответ на добро мы получаем зло? На это тоже есть несколько причин.
Недавно наткнулась на притчу о девушке и старце. Девушка сокрушалась о том, что те, кому она помогает, отвечают ей злом. В ответ старец предлагает ей снять одежду и пройтись нагой по улицам. Когда она отказывается, слышит в ответ:
« Ты стыдишься выйти на улицу нагишом, но почему-то тебе вовсе не стыдно идти по миру с обнаженной душой, раскрытой, как эта дверь, нараспашку. Ты пускаешь туда всех кому не лень. Твоя душа – это зеркало, именно поэтому все мы видим отражение самих себя в других людях. Их душа полна зла и пороков – именно такую безобразную картину они и видят, когда заглядывают в твою чистую душу. Им не хватает силы и мужества, чтобы признать, что ты лучше их, и поменяться. К сожалению, это удел только поистине смелых …»
И далее он предлагает ей взять пример у цветов, которые распускаются свои бутоны незаметно для окружающих:
« Раскрывай свое сердце перед людьми осторожно, чтобы никто этого даже не заметил. Открывай душу хорошим людям. Уходи от тех, кто обрывает твои лепестки, кидает под ноги и топчет. Эти сорняки еще не доросли до тебя, поэтому ты ничем им не поможешь. В тебе они будут только видеть уродливое отражение себя».
С моей точки зрения сравнение довольно грубое. В первой цитате явно просматривается гордыня, завышенная значимость девушки и осуждение других.
Мое мнение, что причина, по которой некоторые не ценят людей, способных на бескорыстную помощь, гораздо глубже и многограннее.
И кто установил, что какие-то люди лучше или хуже? Все мы разные. И именно сравнительная оценка лучше/хуже и вызывает внутренний и внешний конфликт.
Вспоминая свое прошлое, я не считаю, что те люди, которые по моим ощущениям отвечали злом на добро, в чем-то хуже меня. Они просто другие. У них другой жизненный опыт и другие «тараканы» в голове, из-за чего и срабатывают другие реакции.
И не надо думать о том, что они ставят себе целью причинить нам боль. Если вы так думаете, вы переоцениваете свою значимость в глазах других людей. У их поступков совсем другая мотивация.
Чаще всего их действия и поступки нацелены на укрепление чувства собственной значимости, которое мы могли случайно задеть, оказывая им помощь. Или просто они не считают вашу помощь чем-то значимым и ценным.
Я постаралась вспомнить и перечислить причины, по которым мы чувствуем боль, разочарование или пустоту после помощи другим в некоторых случаях. Зная причину проще понимать суть происходящего.
Причина №1. Укрепление чувства собственной значимости, которое было задето при оказании им помощи
С раннего детства я дружила в основном с мальчиками. Мне было проще с ними общаться. Я выросла в Азербайджане, во дворе, где были одни мальчишки. В 6 лет мы переехали в Новороссийск, и там я была «своим пацаном», мальчишки никогда меня не «дергали за косички» и не обижали. В первых классах мальчишки мне помогали носить портфель домой.
Но потом мы переехали в другой район, и меня перевели в другую школу. И там у меня отношения с классом как-то не сложились. Большая часть девочек меня сразу невзлюбила потому, что я была немного другой. Я не понимала их, они не понимали меня…
В 8 классе за мной начал ухаживать мальчик, который был меня на пару лет старше. Наши отношения можно было скорее назвать дружескими, мне было очень интересно общаться с ним, обсуждая разные философские темы. В это же время в моем классе учились девочки из моего двора, которые отставали по математике, и я им помогала с этим предметом.
Мои родители были в отъезде, я пригласила их домой, и мы вместе делали уроки. В гости зашел Толик с коробкой шоколадных конфет. Он помог нам всем сделать уроки, объяснил наконец тему, которую я не могла донести до девочек уже несколько дней. Девочки ушли, мы попили чай с конфетами и разошлись.
А утром со мной в классе никто не разговаривал. И во дворе тоже. Я не могла понять, что происходит. Я пропустила один день учебы и пошла к девочкам, которым помогала, чтобы они дали мне домашнее задание. Но дверь никто не открыл. В обеих квартирах…
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: