Максим Сумароков - Продавец перемен

Итак, – показывая следующий слайд, продолжал мистер Сайзерленд, – давай проверим твой базовый уровень ощущений. Поставь ладонь перпендикулярно полу и начни водить пальцем другой руки по ней, не дотрагиваясь, на расстоянии. Есть чувствительность? Не важно, какой рукой и в каком направлении. Вот эти ощущения ты и будешь развивать. На основе этих сначала едва уловимых ощущений ты будешь развивать те способности, о которых не говорят в школе или университете. Проникнись важностью этой работы. Умом не понять, как это происходит, можно только пережить на опыте. И еще. Внутреннее состояние, в котором ты будешь тренировать свое творческое начало, должно быть похожим на следующую картинку: представь, что ты едешь к родственникам, которые тебя воспитывали в детстве, но ты их не видел лет десять-пятнадцать. Потому что судьба разбросала вас по разным концам света. И вот ты едешь или на машине, или в автобусе, осталось каких-то тридцать минут, уже на горизонте виднеется начало того маленького городка… Что ты будешь чувствовать в этот момент? Как это можно описать словами? Или первая любовь: конечно, она перемешана со страхом быть отвергнутым, но эмоции влюбленности настолько сильны, что заглушают все остальные ощущения. А первый поцелуй? Вспомни свой первый поцелуй. У меня это произошло в средней школе. После уроков, на втором этаже в холле. Она стояла у окна. Красивая, нежная, робкая, с длинными волосами. Пойми мое состояние! Мой рост на тот момент был всего четыре фута и десять дюймов. Я подошел к ней, взял за руку, она немного подалась вперед и наклонилась, чтобы я дотянулся до ее чудесных губ. Я не помню подробно, как это произошло. У меня перехватило дыхание, дрожали ноги. Естественно, сразу после первого в своей жизни поцелуя с девушкой я убежал, весь красный, а потом, как порядочный мужчина, хотел на ней жениться.

Зал благодушно засмеялся. Джеймс сопровождал свои воспоминания не только голосом, но и жестами и мимикой.

– Неподражаемо, Макс. Он настоящий продавец перемен. Вот попробуй не поверь ему, – сказала Лиз, мужу.

– Интересно, почему он был таким мелким в средней школе, у него что, были проблемы со здоровьем? – спросил ее молодой человек.

– Как давно это было! – продолжал Джеймс. – Но стоит только вспомнить, и эти ощущения вновь пробуждаются. Дрожит голос, дрожат ноги, а внутри невероятное чувство влюбленности. Или запах волос любимого человека, когда ты проснулся, но еще не открыл глаза. Или нежные ручки маленького человечка, обнимающего тебя за шею и бормочущего «мама» или «папа».

Лиза и Макс обняли друг друга, и молодой человек снова мягко погладил жену по животу.

А Джеймс вел тренинг:

– Я не знаю, что было в вашей жизни. Вспомните! Просто в тот момент человек испытывает абсолютное счастье и наполнен. Было у тебя такое? А ты лежал когда-нибудь посреди пшеничного поля или цветов, раскинув руки и глядя в небо? Какие ощущения? Какое состояние? Наша жизнь дает нам почувствовать это состояние. Вспомни эти моменты. Даже время тогда течет иначе. Что ты в этот момент чувствуешь, что с телом, ощущениями? Вспомни! Скажи, дорогой друг, в этом состоянии тело может болеть?

– Нет, – послышалось из зала.

– Почему нет? – отвечал Джеймс. – Может. Больной человек разве не влюбляется? Твои отношения с кем-нибудь могут быть как положительными, так и отрицательными. А ты при этом можешь быть счастлив. Согласен? И низкий социальный статус может у тебя быть, а ты все равно счастлив! Я говорю про момент ощущения счастья. Денег нет, из дома выгнали, на работе все валится из рук, погода – хуже не придумаешь, в ботинке гвоздь… Но эмоциональное переживание этого так далеко от тебя в момент счастья, что все это тебе безразлично. Создай эти переживания, ощущения и чувства сейчас. Сейчас осознанно стань хотя бы на секунду счастливым. Восемьдесят процентовсвоего внимания направь на переживание состояния счастья. Прямо сейчас. Вспоминай.

На некоторое время Джеймс включил умиротворяющую музыку и молча сидел и смотрел на зал, где люди вспоминали свои лучшие моменты жизни и переживали их снова.

– Так вот, это состояние тренируется, как любое обычное физическое качество: сила, быстрота, выносливость, скорость и прочее. Существует схема тренировки: сколько раз в день, сколько часов, сколько повторений, сколько раз в неделю. Мы с тобой вернемся к этому в последний день тренинга. Ты научишься входить в это состояние и быть в нем. По-научному этот процесс ощущения состояния счастья называется активизацией дельта-ритмов головного мозга. Активизация дельта-ритмов мозга присуща детям до трехлетнего возраста. Что происходит в этом возрасте? Наукой доказано, что от нуля до трех лет мы получаем восемьдесят процентов информации об окружающем мире. От нуля до трех – это радость и умение моментально обучаться. Тебе, мой друг, предстоит снова оказаться в этом возрасте. Научиться активизировать эти волны, чтобы способность обучаться, получать информацию снова была с тобой. После того как ты научишься входить в состояние счастья, твоя информация на генном уровне начнет переписываться с программы неудач на программу успеха. Тебе необходимо найти свою формулу, по которой ты достигаешь состояния слияния, состояния счастья. Ты можешь научиться управлять этим состоянием, чтобы биохимические процессы в организме перестроились на это состояние счастья. В школе этому не учат.

– Макс, как я рада, что попала на тренинг к Джеймсу. Так здорово. У меня столько открытий, – снова проговорила Лиз своему мужу.

– Человека с детства уводят в сторону от предназначения, делают из него слепого котенка. Очень много сейчас открывают детских садов, где детей учат компьютерной грамотности и иностранным языкам, с раннего возраста делая акцент на развитии одного лишь социального интеллекта. А зачем, спрошу я вас, маленькому человечку, чей мир состоит из папы, мамы, может быть, няни и друзей в песочнице, иностранный язык? Простите меня за невежество. Вдумайтесь, что мы с вами делаем, как живем, во что верим и что творим. С детского сада мы развиваем социальность, логику. Интеллект стал главным отличительным признаком личности, а «личность» в переводе с древнегреческого – маска! Так вот что мы с вами развиваем с детства! А потом о чем-то мечтаем и чего-то хотим.

Все знания направлены на укрепление маски, а не на развитие индивидуальности. А кто поможет сохранить и развить в детях способность быть счастливыми? Теперь все эти знания лежат огромным багажом и давят на каждого из вас. Все эти косинусы, правила буравчика, пестики с тычинками, таблица Менделеева… Согласен, если это твоя профессия, такие знания необходимы, но это же опять избирательно, а не по шаблону. Когда ты последний раз пользовался этими знаниями? И дело не в них, дело в тебе. Это ты, мой друг, живешь так, что весь предыдущий опыт человечества тебе совершенно не нужен и занимает место в чулане. Изменив подход к собственной жизни, ты увидишь, что все эти фундаментальные знания действительно необходимы. Фундамент крепкий. Вот только дом обветшалый, нужно снести и построить новый. И одновременно все лучшее в себе усилить до максимума. Это необходимо для развития сознания, трансформации личностных установок и структурной перестройки всего организма.