Константин Шереметьев - Интеллектика. Как работает ваш мозг

К сожалению, данный принцип часто не учитывается в популярной психологической литературе. Авторы напрямую связывают явления душевного мира со строением черепа и темпераментом человека. Чрезвычайно популярны сравнения в образе мыслей левшей и правшей, мужчин и женщин. Это грубая ошибка. Даже животные не имеют прямой связи между строением мозга и поведением, а у человека надстроено еще столько этажей виртуальных отражающих модулей, что говорить о прямой связи так же нелепо, как пытаться определить курс корабля по расстановке мебели в одной из его кают.

Человек определяется тем, как он воспринимает мир, а не тем, каково строение его черепа.

Модули отражения образуют иерархическую связь. Чем выше валентность понятия, тем больше оно влияет на поведение животного.

В опытах Д. И. Рамишвили было установлено, что мотивация голода у обезьян уступает мотивации более высокого порядка. Голодный шимпанзе откладывает в сторону еду, чтобы сначала получить у экспериментатора «моральное» поощрение в виде похвалы и ласки.

Выдра, выросшая в неволе, сразу же начинает охотиться, если ее вернуть в природные условия. А павиан, выросший в неволе, избегает личинок и скорпионов, которые составляют главную пищу этих животных. У выдры бо́льшая часть реакций – врожденная, ей легко распознавать добычу, которой она раньше и не видела. А павиан, пока не сформирует понятие о том, что скорпион – это еда, есть это не может. Вы, уважаемый читатель, наверно тоже откажетесь перекусить свежим скорпионом. А для таиландца это – деликатес.

Но для ребенка, который только родился, скорпион безразличен. Если во время воспитания у него сформируется понятие, что скорпион – это еда, он будет его есть. А если сформируется понятие, что это бяка, будет плеваться. А пока у него в голове только заготовки будущих понятий.

Во время эволюции мозга природе пришлось решить ряд очень важных задач. Каждое решение приводило к созданию все более совершенного мозга. Рассмотрим эти решения.

У насекомых памяти нет. Поэтому поведение организовано примитивно. Еда – ползем к ней. Хищник – ползем от него. Не успел, не страшно – эмоций тоже нет.

А вот у рыб уже память есть. С памятью – совсем другое дело. Вот тут, помню, была еда. Там, помню, от хищника удирал. Здесь, помню, любовью занимался. С кем, правда, не помню, – но рыбам это не важно.

Более высшим животным память уже жизненно необходима, так как в ней размещаются понятия. В первую очередь память должна хранить образывнешнего мира. Образ – это единая проекция рецепторов в коре головного мозга. Каждый образ появляется в результате образования связей между тысячами нейронов из разных областей коры. Если образ не востребован, то эти связи ослабевают, а затем исчезают.

Восприятие образа принципиально отличается от восприятия отдельного стимула. Каждый входящий в образ компонент (зрительный, звуковой или осязательный) может служить стимулом для животного. Это дает возможность выделения во внешнем мире целостных объектов, а следовательно, более адекватного отражения мира.

Чем более развито животное, тем более емкие образы оно сохраняет в памяти.

Тут же возникла проблема. Образы быстро копятся, память захламляется. Четкость восприятия приводит к появлению множества стимулов, на которых надо как-то реагировать. В результате общая реакция замедляется.

Проблема выделения из множества образов того, который наиболее важен, привела к созданию института красоты. Красота воспринимаемого образа – это целостное восприятие гармоничности объекта.

Насекомые ищут себе спутника жизни исключительно по запаху. Такой примитивный уровень оценки будущего супруга очень ненадежен. Мало ли, кто чем пахнет.

У лягушек-самцов весной очень силен обнимательный рефлекс. Он нужен для надежного удержания кокетливой самки. Рефлекс простой. Видит самку, лезет обниматься. Беда в том, что лягушка-самец в этот период лезет обниматься, даже если его просто дернет за лапу любопытный зоолог. Это ж с кем только ни придется обниматься! Мало ли кто за лапу дернет.

То ли дело птицы. Мозг позволяет им воспринимать целый набор признаков будущего супруга. Но признаков столько, что оценка может затянуться до старости. Вот здесь на помощь приходит чувство красоты, которое одним махом позволяет оценить партнера.

Если птица-жених красив – значит ноги ровные, перья целы, голова на месте. Раз танцует, значит координация нормальная, он здоров. Не слишком толст, не слишком тонок. Размеры тела оптимальны. Значит, будет хорошее потомство. «Ах, я влюблена с первого взгляда!» – восклицает восхищенная курица.

Да и петуху удобно. Перышки почистил – к свадьбе готов.

Но тут возникла следующая проблема. Нашли красивый образ или, наоборот, ужасно страшный. А как себя правильно вести? На врожденные реакции полагаться нельзя, они больно примитивные. Из них надо формировать поведенческие стереотипы. А это дело трудное, сразу не делается.

Непосредственно перед хищником учиться убегать или защищаться – это все-таки риск большой. Да и не только перед хищником. У щенят, которых выращивали отдельно от сверстников, потом возникали проблемы при спаривании.

Тут и приходит на помощь игра. Игра позволяет связать воспринимаемые образы с осуществляемым поведением. Сформировать полностью законченное понятие, которое и воспринимает образ, и эффективно реагирует на него.

Во время игры отдельно воспринимаемые стимулы сливаются в одно целое, образуя понятие. Так, для котенка во время игры все, что маленькое, круглое и катится, постепенно превращается в обобщенное понятие «мышь». А сам котенок в игре учится координировать все свои движения для удачной охоты на мышь.

За сохранение полученных двигательных стереотипов отвечает мозжечок, а вызываются эти стереотипы из проекций двигательных нейронов в коре.

Только важные образы получили и понятия сформировали, как опять возникает проблема. Память все более емкая, понятий много, а как в нужный момент активизировать именно то понятие, которое сейчас необходимо? Если перебирать по одному, так или еда убежит, или сам едой станешь.

Для этого нужно иметь механизм, который отбирал бы те понятия, которые нужны постоянно, от тех, которые используются редко. Более важные понятия должны быть активизированы немедленно. То есть нужно регулярно упорядочивать понятия по их валентности.

Но заниматься этим процессом в тот же самый момент, когда идет образование понятий, бессмысленно. Нужно отключить мозг, а затем переорганизовать понятия. Так появился сон.