Илья Мельников - Приемы беглого чтения

Если вы попытаетесь держать в поле своего зрения шесть или больше строк, то заметьте, разницу в распределении вашего внимания.

1. Возьмите книгу и раскройте ее. Посмотрите содержание, если такое есть. Быстро просмотрите содержание, чтобы ознакомиться с ним и уловить общую идею книги.

2. Чтобы расширить свое понимание основной идеи книги, ознакомьтесь с предисловием.

3. Чтобы уловить начальную идею книги просмотрите первые несколько страниц (две – четыре).

4. Чтобы понять, где и чем кончается книга, посмотрите последние две – четыре страницы.

5. Попробуйте интуитивно представить в своей памяти предварительно картину событий.

6. Верните к началу и восполните в деталях то, что уже получили в результате предварительного просмотра книги.

7. Читайте быстрее, чем ваш голос может произносить слова – уловите концепцию книги и стремитесь к появлению образов в вашем мозгу.

8. Читайте быстро и верьте тому, что вы улавливаете главные идеи автора и общее понимание текста.

9. Никогда не возвращайтесь назад, даже если вы почувствовали, что вам непонятна концепция. Идите только вперед.

Скорость чтения зависит от мастерства, целевых установок, характера текста. Некоторые тексты приходится читать медленно, вдумчиво. Они требуют глубокого осмысления. Такие тексты требуют многократного прочтения не потому, что смысл их непонятен или мысли недостаточно точны, а для того, чтобы идеи, высказанные в тексте, стали частью вашей личности. Текст как бы является стимулятором, позволяющим привести в порядок всю информацию, полученную вами ранее.

Некоторые тексты заслуживают лишь беглого просмотра, чтобы ознакомиться с основными идеями и фактами, изложенными автором в этом тексте.

Для каждого текста следует выбирать свой, индивидуальный способ прочтения. Существует много различных теорий о стратегиях и способах чтения. Один из таких вариантов, вариант Л. Г. Кашкуревича.

Область наилучшего видения у человека составляет 1.4 градуса, зона ясного видения составляет 15 градусов, максимальная зона видения человеческого глаза – 35 градусов.

Рассматривая какой нибудь предмет, человеческий глаз совершает движения по его контуру со скачками и остановками с частотой до пяти раз в секунду. У читателей, как у скорочитающего, так и у медленно читающего скачкообразные движения совершаются с одной скоростью – четыре раза в секунду. Разница заключается лишь в том, что во время приостановки глаз скорочитающего человека может зафиксировать гораздо больше информации, чем глаз медленночитающего. Длительные приостановки глаза бывают во время встречи с трудночитаемыми словами, с непонятными терминами и опечатками в тексте. Чтобы увеличить скорость чтения необходимо расширить угол охвата текста и увеличить узнаваемость текста.

Узнаваемость текста тренируется постоянным и методическим чтением. Постоянно в долговременной памяти создается определенная база слов и терминов, словесных штампов. За счет мгновенного извлечения знакомых слов и терминов из памяти читатель меньше времени тратит на опознание слов в тексте.

При беглом чтении угол зрения широко раскрыт, пэтому читатель широко использует свои возможности для чтения текста по вертикали.

При этом действует правило, вы будете видеть по вертикали только в том случае, если глаза будут неподвижны. Потребуется всего немного приостановок, в ходе каждой из которых, вы будете охватывать по пять – шесть строчек нового текста и быстро преодолевать площадь каждой страницы. И чтобы бегло просмотреть страницу книги вам потребуется несколько секунд.

Когда поле зрения широкое, многие слова, которые находятся в поле обзора, становятся полусознательной информацией. За столь короткое время читатель не успевает понять все возможности полученных им знаний, единственное, что он может сделать, это установить контакт новых слов, с имеющимися у него старыми знаниями. При беглом чтении, для движения глаз нет правильного порядка. Интересно то, что многие из читателей, которые никогда ранее не слышали о беглом чтении и движении глаз, начинают двигать глаза вниз, при попытках бегло просмотреть страницу. Другие – начинают идти зигзагами по странице, третьи – читают по вертикали, а четвертые помогают себе пальцем, ведя им по середине страницы сверху вниз, пятые смотрят сразу на середину страницы, шестые читатели сканируют текст по вертикали снизу вверх по правому полю. Но, глаза сами знают, как им поступать и они не подчиняются установкам, которые пытаются им навязать читатели, в противном случае, выбор приостановок был бы крайне малым, и беглое чтение было бы невозможным.