Хайди Грант Хэлворсон - Психология достижений. Как добиваться поставленных целей

Иногда вам нужно сделать что-то очень быстро. Бывает, что количество важнее качества. Например, у вас в доме беспорядок, а через десять минут придут гости. Или завтра Рождество, а вы еще не купили подарки. Возможно, вам нужно сдавать сочинение по книге объемом в 400 страниц, а вы ее еще не открывали. Вы понимаете, что нужно поторапливаться. Какую цель вы выберете?

Здесь ответить просто (хотя задача может быть сложной): ориентируйте свою цель на продвижение. Многочисленные исследования показали: когда люди сосредоточиваются на выгоде, а не на предотвращении потерь, они работают быстрее, больше рискуют, пренебрегают подробностями, чтобы понять самое важное. Даже если не удается избежать ошибок, результаты они получают быстро.

Иногда очень важно сделать что-то правильно. Время не имеет значения, главное, чтобы все было сделано верно. В подобных случаях лучше придать цели профилактическуюнаправленность. Думая о целях с позиции возможных потерь, люди действуют замедленно, чтобы избежать ошибок. Они работают не торопясь, избегают рисков и применяют консервативный подход. Они вдумываются в каждое слово, часто перечитывая предложения, чтобы ничего не упустить. Пусть они потратят больше времени, зато их работа будет безупречной.

(Небольшое лирическое отступление. Я дала почитать эту главу маме. Наверное, она самый нацеленный на профилактику человек в мире. Мама пришла в ужас, узнав о том, как некоторые люди до последней минуты откладывают уборку дома перед приходом гостей или покупку подарков к Рождеству. Она даже предложила мне изменить примеры, потому что «никто не стал бы так делать!».)

Какие типы целей подходят лучше всего, когда вам нужно вдохновение, чтобы устроить мозговой штурм, предложить свежие идеи, мыслить неординарно? Вас не должно удивить, что ориентированная на продвижениецель способна повысить творческие способности. Мысли о потенциальных выгодах (а не потерях) приводят к оптимизму, абстрактному мышлению, глубокой переработке информации и готовности рисковать. Каждый из этих элементов питает творческий процесс и способствует новаторскому мышлению.

Этому могут помочь и цели, которые мы создаем сами, то есть удовлетворяющие нашу базовую потребность в автономии. Внутренняя мотивация, связанная с выбранными целями, желание делать что-то ради самого процесса активизируют изобретательность и спонтанность. Но когда мы чувствуем, что нас слишком жестко контролируют, обычно уменьшается наша способность к абстрактному или к новаторскому мышлению. Дефицит времени, наказания, контроль и даже жажда потенциальных вознаграждений – все это может помешать процессу творчества.

Некоторые люди угадывают это интуитивно и пытаются защитить свою мотивацию для творчества. Один из моих коллег окончил университет с двойной специализацией: психология и литература. Учась в аспирантуре, он посвящал основную часть свободного времени литературным курсам, и мне казалось, что поэзия интересует его гораздо больше, чем психология. Однажды я спросила его, почему он решил стать психологом, а не поэтом. Он ответил, что всегда будет любить поэзию, но если сделает ее своей профессией, то уничтожит интерес к ней и убьет свой талант. Чтобы защитить творчество от контроля, жестких сроков и внимания публики, он стал психологом. А поэзия осталась его увлечением.

Достаточно ли быть успешным, если путь к успеху уныл? Иногда для достижения цели нужны действия, которые неприятны или вызывают стресс. Почти всем, кто хорошо учится, приходится много читать, но не все любят чтение. Возможно, многие из самых успешных сотрудников вашей компании ходят на работу с отвращением. Почти все родители любят своих детей, но многие находят, что жизнь родителей гораздо труднее, чем им представлялось. Чтобы не оказаться в таком положении, выбирайте цели, которые сделают дорогу к успеху увлекательной.

Если вы хотите получать удовольствие на этом пути, направьте основные усилия на то, чтобы «стать лучше», а не «быть хорошим». В ходе десятков исследований люди, стремившиеся к обучению, личностному росту и развитию навыков, сообщали, что им больше нравится учиться, работать, и вообще, жизнь приносит им больше радости. В главе 3 я упоминала исследование с участием студентов-химиков первого курса. Те из них, для кого главным было приобретение знаний (а не демонстрация своих умений), считали химию более интересным предметом, а лекции – увлекательными. Мы с изумлением обнаружили, что цели «стать лучше» оказывали такое воздействие на студентов независимо от их оценки за курс: то есть какие бы результаты они ни показывали в учебе, химия им нравилась больше. Цели «стать лучше» помогают получить максимум удовольствия от деятельности независимо от нашей результативности.

В общем, стремиться к самостоятельновыбранным целям гораздо интереснее, чем к тем, которые выбирают за нас. Контролирующие факторы – награды и наказания – тоже могут отвлечь нас от деятельности ради нее самой. Трудно получать удовольствие от работы, если вы беспокоитесь о том, какова будет ежегодная оценка вашей эффективности. Вряд ли вы оцените красоту музыки, которую исполняете, если вас принуждают играть исполненные благих намерений родители. Соперничество – неотъемлемая часть всех видов спорта, но оно становится тяжелым бременем, когда тренера заботят только победы. В этом случае спорт может превратиться в источник сплошных стрессов, а не гордости. Чтобы получить максимальное удовольствие от продвижения к результату, выбирайте близкие вам по духу цели.

В вопросах мотивации не все однозначно. Все мы хотим жить в радости и благополучии. Но не все цели приведут нас к такой жизни, даже если мы их достигнем. Большинство людей полагает, что для счастья главное – успех. В действительности вокруг нас много преуспевающих, но глубоко несчастных людей. А все потому, что они успешно преследовали цели, которые не удовлетворили их базовые человеческие потребности в принадлежности, компетентности и автономии.

Помните, что мы удовлетворяем потребность в принадлежности, стремясь создать и укрепить отношения с другими; потребность в компетентности – преследуя цели, суть которых в личностном росте (кстати, цели «стать лучше» идеально удовлетворяют эту потребность). Ощущение автономии будет усиливаться всякий раз, когда вы преследуете выбранную вами цель, потому что она отражает ваши личные особенности – интересы, способности или важные для вас ценности.