Иван Карнаух - Наука выбирать и поступать. Книга первая

Как и все NF, ENFJ не хотят признавать, что попали в стрессовую ситуацию в попытке защитить свое чувство благополучия и единства. ENFJ относятся к группе стрессоранимым психотипов. От психических перегрузок в конфликте они «спасаются» словно страусы, вытесняя его из поля зрения. Однако, такое замалчивание "непривлекательной стороны жизни" помогает ненадолго: приходится сталкиваться с этой проблемой позже, когда она выходит на поверхность, как гром среди ясного неба, в виде вспышки гнева, неожиданного эмоционального взрыва. Нередко признаки сдерживаемого стресса у ENFJ выдает "язык тела", проявлением неожиданных физических симптомов, которые им сложно контролировать.

15. INFJ-Гуманист

Покладистые и тихие по натуре, INFJ особенно ранимы и подвержены стрессу. Недоразумения в отношениях с близкими серьезно расстраивают их. Как и все NF в условиях стресса, INFJ чувствуют себя разбитыми и потерянными – как будто они играют чью-то роль, вместо того, чтобы оставаться собой. Такое "раздвоение" может даже привести к недомоганию, хотя порой болезненные симптомы не материальны, а вызваны мнительностью. Чувствуя себя оторванными от физического мира, INFJ подавлены и парализованы своими сдерживаемыми эмоциями.

Несмотря на то, что INFJ предпочитают бездействовать и затаиться, пока стрессовая ситуация не разрешится сама собой, им не мешало бы быть активнее и прекратить подстраиваться под окружающих. Чрезвычайно отзывчивые и обходительные, INFJ склонны считать своими ценности и убеждения других. С развитием внешнего конфликта у них неуклонно растет чувство внутренней дисгармонии, и INFJ требуется немалые усилия для того, чтобы отделить собственные проблемы от проблем окружающих.

16. INFP-Романтик

INFP вступают в конфликт сами с собой, когда не могут строить отношения с людьми в соответствии со своим внутренним этическим кодексом. Они не знают, как поступить: учитывать в первую очередь интересы других или свои собственные. Мешают выбору привычка становиться на место окружающих и предрасположенность к самопожертвованию. От неумения громко заявить о своих желаниях INFP перестают понимать, чего же они, собственно, хотят. Хотя поиск себя необычайно заманчив для них, успеха в нем они достигают редко.

Как и все NF INFP, подверженные стрессу, теряются и чувствуют себя сбитыми с толку. С развитием стрессовой ситуации растет их ощущение оторванности от собственного "я". INFP оказываются не в состоянии определить свое место во времени и пространстве. Они упускают из виду простейшие детали и вместо этого сосредотачиваются на более абстрактных и символических толкованиях простых поступков. Это нередко ставит в тупик тех, кто привык к более прямому и конкретному общению.

Психологическая несовместимость. Какие методы эффективны для каждого психотипа. Рекомендации

Часто от родителей можно слышать: «Мы не можем найти общего языка со своим ребенком. Чего только не испробовали – и ласку, и силу. Ничего не понимает, своеобразный какой-то?». Порой такие родители продолжают ребенку «желать только добра», коверкая его психику до неузнаваемости. Скорее всего, их психотипы полностью противоположны ребенку и находятся в конфликтных интертипных отношениях. Это не должно означать трагедии – это всего лишь основание родителям для пересмотра их взгляда на то, как жить дальше. Советы могут оказаться весьма неожиданными для вас. Может статься, что вы были в плену своих ложных представлений, кто ваш сын или дочь. Более того, методы воспитания каждого ребенка, если их у вас несколько, должны соответствовать их психотипам. Дорогие родители, если вы решили серьезно заняться воспитанием, то просто обязаны знать психотипы своих детей (равно как и свои).

Ознакомившись с типологией, многие скажут: «Где была эта типология, когда мы пытались понять наших детей?».

А теперь дадим короткие наставления относительно наиболее часто встречаемых ситуаций.

– Родители-экстраверты (Е) не понимают потребности ребенка-интроверта (I) побыть в уединении: «Иди на улицу к ребятам, что ты сидишь один в комнате!». Первый день первоклассника в школе может вызвать прилив энергии у экстраверта (Е), но ребенка-интроверта (I) школа легко может напугать и даже ошеломить. С таким ребенком следует посетить школу за день до начала занятий, чтобы он немного привык к ней. Родители-интроверты (I) часто просят своих детей «не шуметь», и как правило очень скупы на похвалу, что так необходимо для благоприятного развития детям.

– Родители-сенсорики (S) обычно точны и конкретны в своих просьбах, тогда как дети-интуиты (N) стремятся рассматривать их как отправную точку для полета фантазии. Например: «Пожалуйста, наведи порядок в своей комнате» для ребенка-N это призыв взять заводную машинку и начать приделывать к ней отвалившийся кузов. Приказывая ребенку прибраться, вы можете разрушить ту среду, в которой в данный момент ведутся его интеллектуальные изыскания. Или: «Эта машинка уже старая и ты с ней не играешь, давай выбросим ее», но фантазия ребенка-интуита (N) не позволит этого, ведь она еще может когда-нибудь пригодиться. В обратном варианте, когда родители интуиты (N), а дети сенсорики (S), родители могут смотреть на ситуации слишком неопределенно, чтобы объяснить своему конкретному ребенку, чего они желают. Их ребенок всегда нуждается в прямых указаниях и конкретных подробностях, а вместо этого он получает только общие рекомендации. В этих случаях дети, в конце концов, приходят к мысли, что для реальной жизни советы родителей малопригодны. Поэтому таким родителям не грех переспрашивать своих детей правильно они их поняли: «Как ты думаешь, что я от тебя прошу?»

Читать дальше