Ольга Исхакова - Под покровом матери. Практическая психология семьи

Что же делать? Переложить на некоторое время уход за ребенком на мужа или няню, а самой буквально на полчаса-час выйти из дома, погулять, подышать, сменить картинку.

Такой выход из ситуации подсказал эксперимент с крысами. Уставших крыс-матерей, которые уже не облизывали своих детенышей, отодвигались от них, даже обижали малышей, на пятнадцать минут пересаживали в другую клетку. ВСЕГО на четверть часа! Потом возвращали к крысятам. Видели бы вы это преображение! Самки бежали к своим малышам и добросовестно выполняли свои обязанности.

Позитивный настрой матери, ее уравновешенность необходимы малышу; ребенок эмоционально очень зависит от матери, поэтому чем спокойнее мать, тем спокойнее ребенок.

Интересный эксперимент описан в книге «Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ» Даниеля Гоулмана.

Психиатр медицинского факультета Корнельского университета Дэниел Стерн исследовал и фиксировал на видео обмен мелкими знаками настроенности матери и ребенка, которые он с уверенностью мог назвать уроками эмоциональной жизни. Такого рода « настроенность возникала как ритмическая составляющая взаимоотношений, причем именно настроенность матери позволяла узнать малышам, что мать понимает, что они чувствуют. Мать и ребенок работали как излучатель и приемник на одной волне. Мать с определенным ритмом посылала импульсы, а ребенок их принимал. Это давало малышу успокоительное чувство эмоциональной связи с мамой.

Такая тренировка, как оказалось, формировала у ребенка зачатки эмпатии и возможность разделить с другим человеком его настроение, состояние, чувства. Стерн показал, что даже младенцы «схватывают» настроения. Он пишет: «У детей может развиться склонность проявлять негативные эмоции – в зависимости от того, какие настроения им чаще всего приходилось разделять.».

Мать проводит с маленьким ребенком практически все свое свободное время. А на длинном пути от рождения до достижения ребенком зрелости, она постоянно развивает его, формируя все формы интеллекта. Это и знания, и чувства, и эмоции. Не зря говорят, что интеллект у ребенка от мамы, ведь с первых лет жизни ребенка мама наглядно демонстрирует, что ей интересно: книги, музыка, спорт, творчество – или телевизор, пивасик и болтовня по телефону ни о чем. Именно мама прививает своим детям вкус к прекрасному, учит их сопереживать героям сказок, людям и животным, быть опрятными, вежливыми, внимательными и любознательными. Мать развивает подмеченные у детей способности, поощряет креативность и творчество.

Любящая мать не даст в руки своему ребенку телефон или планшет, не будет кормить его под мультики, не усадит его к телевизору на весь день, лишь бы он не дергал ее своими бесконечными «почему», ведь она знает, что общение, развитие речи, мелкая моторика (ум малыша находится на кончиках пальцев), прогулки и знакомство с природой определяют будущее ребенка, а раннее знакомство и пользование гаджетами может приводить к цифровой зависимости, цифровому дебилизму и гиперактивности.

Примером материнской любви и веры в своего ребенка служит история известного изобретателя Томаса Эдисона. Маленький Эдисон принес домой письмо от учителя, мать бегло прочитала его и в слезах зачитала его своему встревоженному сыну. «Ваш сын – гений, поэтому в школе нет учителей, способных его чему-либо научить. Пожалуйста, учите его дома сами». Когда мать Эдисона умерла, он разбирал ее архив и наткнулся на то письмо. Он прочитал его. «Ваш сын – умственно отсталый. Мы не можем больше учить его в школе вместе со всеми, поэтому рекомендуем вам учить его самим и дома». Эдисон рыдал, как мальчишка, а потом написал в своем дневнике: «Томас Алва Эдисон был умственно отсталым ребенком. Благодаря своей героической матери стал одним из величайших гениев своего века».

Мать обладает чутьем, пониманием движений души ребенка, она легко может разрулить любой конфликт, не делая ребенку больно оскорблениями, криком, обидными фразочками вроде «не смей орать», «прекрати немедленно это безобразие», «я тебя любить не буду». Каждый из нас наверняка был свидетелем сценок в общественном месте, когда ребенок лежал на полу и истерил на всю катушку.

Что делали мамы под неодобрительными взглядами окружающих? У каждой мамы для этой ситуации есть свой приемчик. Например, переключить внимание ребенка: «Где-то мяукает кошка. А, это белая кошка побежала искать своих котят. На помощь, на помощь, бежим скорее спасать котят! Догоняй меня!»

Или присесть и глядя глаза в глаза спросить: «Ты плачешь, потому что тебе больно? Или обидно?»

Если ребенок падает на пол дома, то мама может дать ребенку поплакать и успокоиться. При этом она говорит, что ждет его в детской комнате для того, чтобы играть паровозиками.

Мама может сделать что-то необычное, например зашипеть змеиным голосом, шепотом заговорить на тарабарском языке.

Строгие мамы начинают счет: «Раз – стало тише, два – слезки высохли, три – бежим за мячиком».

Безусловно, всегда легче предотвратить подобные сцены, ведь «батарейка» заканчивается тогда, когда ребенок устал, ему жарко, он голоден, болит живот, просто хочет спать, плохо себя чувствует из-за начала болезни.

Внимательная мама всегда это почувствует и правильно сориентируется, чем можно помочь ребенку, ведь когда ребенок плохо себя ведет, он сообщает нам, что ему ПЛОХО! Ни один ребенок не делает что-то назло, все дети хотят быть хорошими и нравиться своим мамам.

Роль матери велика в жизни ребенка любого возраста. Когда в семье несколько детей, только мать может сконструировать коллектив и создать творческую атмосферу для деятельности каждого в отдельности члена семьи и всей семьи в целом.

Мать является эмоциональным центром семьи, источником любви, внимания и уважения к каждому. Мать учит своих детей любить друг друга, помогать друг другу, находить в каждом свои таланты-звездочки. Она говорит с гордостью: «Наш Ванек в семье – главный программист, Сонюшка – чемпион школы по плаванию, а в семье лучше всех сажает цветы, у нее всегда все приживается и прекрасно растет. Она – наш садовод. Томочка сочиняет стихи, играет на гитаре и поет. Будет композитором, поэтом. А у Никиты золотые руки, и он отлично готовит!» У такой мамы все детки неповторимы и очень нужны семье.

Мать учит детей не пугаться возрастных особенностей взросления, присущих мальчикам и девочкам, вовремя и деликатно рассказывая им о поллюциях, менструациях, сексуальном влечении и телесной любви. Если мать застенчива, то она покупает детям соответствующие книги, где есть ответы на все вопросы «про это».

В дружной семье нет запретных тем, обо всем можно говорить доверительно и по возрасту доступно. Но это совсем не значит, что на равных, ибо мать говорит с детьми на их уровне, понимая, что между взрослым и ребенком всегда есть дистанция.