Эдмонд Эйдемиллер - Психология и психотерапия семьи

Бихевиористский подход в супружеской психотерапии (Кратохвил С., 1991; Baucom D. Н., 1982; Emmelcamp P. M., 1988) направлен прежде всего на изменение поведения партнеров методами обусловливания и обучения. Такой подход обеспечивает:

1) управление взаимным положительным поведением супругов;

2) получение необходимых социальных знаний и навыков, особенно в области общения и совместного решения возникающих проблем;

3) выработку и реализацию супружеского соглашения о взаимном изменении поведения.

Бихевиористское направление в супружеской психотерапии является в настоящее время наиболее распространенным во всех странах мира. В ней наиболее часто используются: заключение супружеских контрактов, коммуникативные тренинги (в частности, в форме конструктивного спора), техники решения проблем и т. д. (Кратохвил С, 1991; Schindler Z., Hahlweg H., Revenstorf D., 1980).

Супружеская поведенческая психотерапия начинается с процесса оценки, уточнения и регистрации целей воздействия, определения этиологии. Для этого используются разнообразные опросники.

Джейкобсон (Jacobson, 1981) предложил основные линии обследования и таблицу предварительного диагностического обследования (табл. 13).

Таблица 13

Основные линии супружеских отношений

А. Умения и сила в семейных взаимоотношениях

1. Каковы сильные стороны отношений супругов?

2. Умеет ли каждый объяснить наличие у другого супруга аргументов? В чем их убедительность?

3. Как умеет каждый супруг отблагодарить («подкрепить») другого за хорошее поведение?

4. Какое поведение супруга считает наиболее ценным другой супруг?

5. В какую общую деятельность включены супруги?

6. Какие у них есть общие интересы?

7. Каковы умения и навыки супругов в решении основных задач супружества?

• в решении проблем;

• в оказании поддержки и в понимании;

• в способности оказать сильное социальное подкрепление;

• в сексуальном поведении;

• в умении воспитывать детей;

• в способности управлять финансами;

• в умении вести домашнее хозяйство;

• в умении общаться вне семьи.

Б. Описание проблемы

1. Каковы основные жалобы в терминах открытого поведения (того, которое можно описать)?

2. Какое проблемное поведение наиболее часто встречается у супруга с точки зрения другого супруга?

3. При каких условиях такое поведение проявляется?

4. Какие подкрепления поддерживают проблемное поведение?

5. Какое поведение, в котором заинтересован другой супруг, встречается реже или не происходит в желаемое время – с точки зрения каждого супруга?

6. При каких условиях каждый из супругов хотел бы, чтобы такое поведение происходило?

7. Каковы последствия такого поведения и где они проявляются?

8. Как развивались во времени нынешние проблемы?

9. Как распределяется ответственность за принятие решений?

10. Какие решения принимаются совместно, а какие – порознь?

В. Эмоциональность в семье и секс

1. Испытывают ли супруги физическую привязанность друг к другу?

2. Имеется ли в настоящее время неудовлетворенность качеством совместной сексуальной жизни?

3. Если в настоящее время есть сексуальные проблемы, то было ли время, когда супруги были удовлетворены своими сексуальными отношениями?

4. Что больше всего не устраивает каждого супруга в сексуальных отношениях?

5. Есть ли неудовлетворенность количеством и качеством несексуальных проявлений чувств и эмоций?

6. Не вовлечены ли один или оба партнера во внебрачные сексуальные отношения?

7. Если это так, то знает ли об этом другой супруг?

8. Какова история супругов с точки зрения внебрачных связей (было ли это раньше)?

Г. Перспективы на будущее

1. Для чего партнеры обратились к психотерапевту: чтобы улучшить свои отношения, чтобы расстаться или чтобы решить, стоит ли сохранять отношения?

2. Каковы у каждого супруга мотивы продолжения брака, несмотря на нынешние проблемы?

3. Какие шаги предпринимал каждый из супругов, чтобы развестись?

Д. Оценка социального окружения

1. Каковы альтернативы нынешним отношениям у каждого из супругов?

2. Насколько привлекательны эти альтернативы для каждого из них?

3. Есть ли кто-то в их окружении (родители, родственники, дети, друзья, коллеги), кто заинтересован и поддерживает продолжение или прекращение нынешних отношений?

4. Есть ли среди детей такие, которые имеют собственные психологические проблемы?

5. Каковы вероятные последствия прекращения супружеских отношений для детей?

Е. Индивидуальное состояние каждого супруга

1. Есть ли у кого-либо из супругов эмоциональные или поведенческие нарушения (проблемы)?

2. Есть ли у кого-то из супругов психическое расстройство? Имел ли он ранее контакты с психиатрами и по какому поводу?

3. Проходил ли раньше кто-то из супругов психотерапию, какую и с каким результатом?

4. Каков прошлый опыт каждого супруга в области интимных отношений до брака?

5. Чем отличаются сегодняшние интимные отношения от прошлых?

Психотерапевт задает себе эти вопросы, составляя план лечения. Разумеется, их же он задает и супругам во время интервью.

Общение с клиентами происходит в терминах теории научения. Психотерапевт и супруги прилагают основные усилия к формированию позитивных целей, усилению позитивного контроля в отношениях и уменьшению аверсивного контроля. Это делается как во время сессии, так и дома, при выполнении домашних заданий.

В основе контракта лежит письменное соглашение, в котором супруги четко определяют свои требования в терминах поведения и обязательства, которые они собираются выполнять. При формулировании требований рекомендуется использовать следующий подход:

1) от общих жалоб следует перейти к их спецификации;

2) от спецификации жалоб – к положительным предложениям;

3) от положительных предложений перейти к договору с перечислением обязанностей каждого из супругов.

Станислав Кратохвил (1991) приводит образец контракта (Gottman J. et al., 1976).

Жалобы жены и предложения партнера Общие жалобы: муж – эгоист, перестал быть нежным, не обращает на меня внимания, не развлекается вместе со мной, оставляет меня одну в обществе.

Конкретные жалобы – Положительные предложения партнера

1. Нежен ко мне только тогда, когда тебя тянет на секс.

2. Редко говоришь мне комплименты. – Буду говорить тебе не менее одного комплимента в день.

3. Приглашаешь гостей домой на ужин, не спросив меня предварительно. – Всегда буду предупреждать по крайней мере за 3 часа, если приглашу кого-нибудь домой.

4. Высмеиваешь мое отношение к музыке.

5. Не помогаешь мне по дому.

М. Николс (1984) приводит описание двух типов контрактов. Контракт типа qui pro quo, который можно перевести «око за око», подразумевая, что один супруг соглашается сделать изменения в ответ на изменения другого. Контракт составляется очень подробно, каждый супруг уточняет желаемые изменения в поведении. Психотерапевт помогает сформулировать соглашение. К концу сессии заканчивают составление контракта, и каждый ставит свою подпись.

Читать дальше