Борис Мандель - Этнопсихология

Примерные вопросы для самоподготовки/подготовки к экзаменам и зачетам

1. Предмет, задачи и методы этнопсихологии. Кросс-культурная психология.

2. Раскройте понятия «этнос», «нация», «национальность» и «раса». В каких логических связях эти понятия находятся?

3. Этноидентичность. Этапы развития этноидентичности.

4. Представления Г. Лебона о психологии нации.

5. Представления В. Вундта о психологии народа.

6. Основные идеи теории Ф. Боаса и их развитие в работах М. Мид и Р. Бенедикт.

7. Концепция Л. Леви-Брюля.

8. Структурная антропология К. Леви-Стросса.

9. Н. Бердяев о «душе России». Можно ли назвать его представление научным?

10. Теория Л.Н. Гумилева.

11. Структура этнической психологии. Динамическая и статическая стороны.

12. Что входит в понятие динамической стороны психологии нации? Свойства национальной психологии.

13. Ключевые этапы формирования российского этнопсихологического облика.

14. Чем «дискриминация» отличается от «ассимиляции»? Рас кройте понятия «геноцид», «сегрегация», «расизм».

15. Этапы развития этносов. Приведите примеры «успешных» этносов (Л.Н. Гумилев).

16. Роль этноцентризма в сохранении этноса.

17. Пассионарнсть. Пассионарный толчок. Роль пассионарной личности в развитии этноса.

18. Раскройте сходства и различия качественной и количественной методологии исследования.

19. Post hoc и ad hoc исследования.

20. Позитивизм, постпозитивизм, критический рационализм, конструктивистская парадигма. Принцип опровержения и фальсификации.

16. 21. Эмик– и этик-подходы: в чем сходства и различия?

22. Особенности валидизации в кросскультурной психологии. Валидность интерпретации, экологическая и теоретическая валидность.

23. Биологическое и социальное в человеке. Современный взгляд на теорию эволюции.

24. Какие особенности восприятия являются биологическими, а какие зависят от культуры?

25. Зрительное восприятие, восприятие глубины и расстояния, восприятие боли, восприятие времени.

26. Кросскультурные исследования интеллекта.

27. Какова роль сензитивного периода для влияния культурных факторов на особенности познавательных процессов? Импринтинг.

28. Культура и особенности памяти.

29. Влияние культуры на особенности сновидений.

30. Биологические и психологические различия между мужчинами и женщинами. Тендер и социальные роли.

31. Особенности культуры и тендерные стереотипы. Особенности тендерных стереотипов в России.

32. Понятие культурной трансмиссии. Вертикальная, горизонтальная и непрямая трансмиссия. Чем обеспечивается непрерывность культурной трансмиссии?

33. Инкультурация и социализация: в чем суть этих процессов? Ресоциализация.

34. Какие параметры воспитания являются общими для всех культур (по Берри)?

1. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. – М., 1990.

2. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология. – М.: Аспект-Пресс, 2008.

3. Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: МГУ, 1990.

4. Велик А.А. Психологическая антропология: история и теория. – М.: РАН, 1993.

5. Бердяев Н.А. Судьба России. – М.: Советский писатель, 1990.

6. Берри Дж. и др. Кросс-культурная психология. – Харьков: Гуманитарный центр, 2007.

7. Бороноев А.О., Павленко В.Н. Этническая психология. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 1994.

8. Введение в этническую психологию / под ред. Ю.П. Платонова. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 1995.

9. Вундт В. Проблемы психологии народов. – М.: Академический проект, 2010.

10. Гумилев Л.Н. От Руси до России: очерки этнической истории. – СПб.: Юна, 1997.

11. Гумилев Л.Н. Этносфера: История людей и история природы. – М.: Ардис, 2005.

12. Душков Б.А. Психология типов личности, народов и эпох. – Екатеринбург: Деловая книга, 2001.

13. Крысько В.Г. Социальная психология: учебник для студентов вузов. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002.

14. Крысько В.Г. Этническая психология: учеб. пособие для студентов вузов. 4-е изд. – М.: Академия, 2008.

15. Кукушин B.C., Столяренко Л.Д. Этнопедагогика и этнопсихология. – Ростов н/Д, 2000.

16. Лебон Г. Психологическая иерархия рас // Психология национальной нетерпимости. – Минск: Социум, 1998.

17. Леви-Стросс К. Первобытное мышление. – М.: Терра, 1994.

18. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских, американских традиций. – М.: Смысл, 1999.

19. Лурье СВ. Метаморфозы традиционного сознания. Опыт разработки теоретических основ этнопсихологии. – СПб.: Полис, 1994.

20. Марцинковская Т.Д. Русская ментальность и ее отражение в науках о человеке. – М.: Блиц, 1994.

21. Мацумото Д. Психология и культура. – СПб.: Питер, 2002.

22. Мид М. Культура и мир детства. – М.: Наука, 1998.

23. Налчаджян А.А. Этнопсихология. – СПб.: Питер, 2004.

10. 24. Саракуев Э.А., Крысько В.Г. Введение в этнопсихологию. – М.: Ин-тут практической психологии, 1996.

25. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. – М.: Смысл, 1998.

26. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: учебник для вузов. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2009.

27. Тишков В.А. Очерки теории и политики этничности в России. – М.: Русский мир, 1997.

http://www.ruthenia.ru/folklore/ Фольклор и постфольклор: структура, типология, семиотика.

http://www.tolerance.ru/p-news.shtml Толерантность.

http://ethnopsyhology.narod.ru/Этнопсихология. http://migrocenter.ru/ Центр миграционных исследований.

http://svlourie.narod.ru/ Словарь по этнопсихологии.

http://humanities.edu.ru Социально-гуманитарное и политическое образование/ электронная библиотека.

http://telo-sveta.narod.ru Русская этнопсихология.

http://home.ural.ru Практическая этнопсихология.

www.etnopsy.ru Кафедра этнопсихологии и психологические проблемы поликультурного образования.

Журналы и периодические издания

1. Журнал «Век толерантности» http://www.tolerance.ru/p-mag-last.shtml

2. Журнал «Личность и культура» http://www.lko.ru/jur_abautO.htm

3. Журнал Социологии и социальной антропологии http://www.soc.pu.ru/publications/jssa/

4. Социологические журналы Института социологии http://www.isras. ru/?page=j ournals

5. Журнал «Социальные конфликты» http://conflictolog.isras.ru/jornal. html

1. Определение этнопсихологии как науки, предмет и задачи.

2. Дать определение национального характера (две точки зрения). Проанализировать и выбрать одну из точек зрения для современной этнопсихологии.

3. Основные разделы этнопсихологии. Их значение для современного общества и сферы применения.

4. Защитные механизмы этнокультуры (проанализировать на конкретных примерах искусства, литературы и т. п.).

5. Охарактеризовать понятие «национально-психологические особенности».

6. Охарактеризовать явления, обусловливающие национально-психологические особенности, степень их влияния и проявления.