Любовь Майская - Записки гувернантки. «Меняю всех нянь на одну маму»
- Название:Записки гувернантки. «Меняю всех нянь на одну маму»
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент ИП Астапов
- Год:2013
- Город:Москва
- ISBN:978-5-91146-944-3
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Любовь Майская - Записки гувернантки. «Меняю всех нянь на одну маму» краткое содержание
«Меняю всех нянь на одну маму» – книга о том, чего не знают родители, но знают психологи:
[ul]Почему дети, растущие с рождения в царских условиях, но с нянями вместо мамы, как и их сверстники из приютов, отстают в развитии и не способны любить?
Почему у ребенка, которому до пяти лет не дают самому принимать решения, происходит задержка развития мозга, и он навсегда остается инфантилом?
Почему требование родителей полного подчинения детей не только вызывают у них психические отклонения, но и таким образом передаются из поколения в поколение?
Почему меняется психика первенца до пяти лет, когда рождается второй ребенок?
Почему гиперактивный ребенок обычно остается один на один со своей проблемой?[/ul]
Все вышеперечисленные «почему» выбраны не случайно: ответы на эти вопросы помогут родителям не совершить ошибок, за которые дети будут расплачиваться своей Судьбой.
Книга предназначена для родителей, нянь, гувернанток, педагогов и всех, кто занимается воспитанием детей.
Записки гувернантки. «Меняю всех нянь на одну маму» - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Это название использует выдающийся английский психолог Джон Боулби, который вместе с американским психологом Мэри Эйнсворт стал основоположником нового направления современной психологии – психологии привязанности ( прим. автора ).
5
Эти названия используют психологи Праг и Харлоу [ Йозеф Лангмейер, Зденек Матейчек «Психическая депривация в детском возрасте». Авиценум, Прага, 1984].
6
Х. Харлоу из американского университета Висконсин.
7
Прихожан А. М., Толстых Н. Н. – «Дети без семьи»,М., 1990.
8
Привязанность– чувство близости, основанное на глубокой симпатии, преданности кому или чему-либо.
9
Прихожан А. М., Толстых Н. Н. «Дети без семьи»,М., 1990.
10
За первый год новорождённому нужно «слезть»с маминых рук и передвигаться уже самостоятельно, за второй – научиться контактировать с взрослыми людьми, помимо мамы, а за третий – овладеть умением налаживать контакт с детьми. Попутно за эти три года у ребёнка формируется мировоззрение и происходит основное становление личности. С трёх лет он уже не нуждается в постоянном присутствии рядом мамы – он уже самостоятельная личность.
11
«Мама»– это не мама, а бабушка, няня – тот, кто заменяет ребёнку маму.
12
И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.
13
Боулби Дж. «Привязанность», М., 2003.
14
И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.
15
Из опроса многих нянь, практически все родители ведут себя аналогично, как ни парадоксально это выглядит.
16
Бронфенбреннер «Два мира детства».М., 1976.
17
Ури Бронфенбреннер– американский психолог, специалист в области детской психологии, иностранный член Российской академии образования.
18
В первом классе оценки не ставили, поэтому и вопрос о них не обсуждался.
19
И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.
20
И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.
21
И. Г. Малкина-Пых «Психосоматика». Справочник практического психолога. Москва, ЭКСМО, 2005.
22
Там же.
23
И. Г. Малкина-Пых «Психосоматика». Справочник практического психолога. Москва, ЭКСМО, 2005.
24
Прихожан А. М., Толстых Н. Н. «Дети без семьи». М., 1990.
25
Дж. Боулби. «Материнская забота и психическое здоровье», 1952.
26
Йозеф Лангмейер, Зденек Матейчек «Психическая депривация в детском возрасте». Авиценум, Прага, 1984.
27
И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.
28
Невроз– группа самых распространенных пограничных нервно-психических расстройств, психогенных по природе, но не обусловленных психотическими состояниями. Возникают на основе непродуктивно и нерационально разрешаемого конфликта невротического, закладываемого преимущественно в детстве, в условиях нарушенных отношений с окружением микросоциальным, в первую очередь с родителями. [Психологический словарь].
29
И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.
30
Лишин О. В. «Педагогическая психология воспитания». Учебное пособие для школьных психологов и педагогов / Под ред. Д. И. Фельдштейна/. – М.: Институт практической психологии, 1997.
31
По исследованиям Дж. Боулби, который вместе с американским психологом Мэри Эйнсворт стал основоположником нового направления современной психологии – психологии привязанности ( прим. автора ).
32
Прихожан А. М., Толстых Н. Н. «Дети без семьи». М., 1990.
33
И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.
34
Если так считают родители, то именно так будет вести себя няня, которая всегда вынуждена придерживаться установок на воспитание матери ребёнка и строго выполнять все её указания ( прим. автора ).
35
И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.
36
По исследованиям американского психолога Д. Пруга.
37
Прихожан А. М., Толстых Н. Н. «Дети без семьи». М., 1990.
38
И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.
39
И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.
40
Прихожан А. М., Толстых Н. Н. «Дети без семьи».М., 1990.
41
И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.
42
Даже если в дальнейшем тот, кто растит ребёнка до трёх лет, навсегда исчезнет из его жизни, никто другой никогда не сможет занять его место в сердце ребёнка.
43
Личко А. Е. «Психопатии и акцентуации характера у подростков». Изд. 2-е доп. и перераб., Л.: Медицина, 1983.
44
Няня и гувернантка находятся с детьми круглые сутки, поэтому знают обо всех «свиданиях»детей с родителями.
45
Е. А. Савина– доктор психологических наук.
46
Шиханцов Г. Г. «Юридическая психология».Учебник для вузов. Ответственный редактор доктор юридических наук, профессор В. А. Томсинов – М.: Издательство «Зерцало», 1998. – 341 с.
47
Эрих Фромм– немецко-американский психолог и социолог.
48
Карен Хорни– выдающийся психиатр и психоаналитик XX века.
49
Интервал:
Закладка:
