Анна Собянина - Азбука воспитания
- Название:Азбука воспитания
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Ридеро
- Год:неизвестен
- ISBN:9785447479039
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Анна Собянина - Азбука воспитания краткое содержание
Азбука воспитания - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Ответ: Бить детей нельзя. Это, разумеется, произвол и насилие, но выражать злость на плохое поведение необходимо, иначе ребенок не учится понимать, что хорошо, а что плохо. К тому же для него становится понятным еще одно его чувство, которое можно выразить и не бояться других.
У психотерапевтов тоже бывают просто личные убеждения. Я – за мирное решение проблем. Каждый малыш – чей-то любимый ребенок, кого мы учим бить? Другого человека, который учится сотрудничать, растет? Потом для них на всю жизнь становится нормальным решать проблемы силой, а не умом. Просто слова и энергия уверенности и в детстве отлично работают, и без кулаков уважения больше, чем к драчунам. Кто-то же должен начать учить детей мирно решать проблемы и ценить человеческую жизнь, ведь наши мальчики будущие правители и министры.
Вопрос: Ребеночку 1 год 6 месяцев, и мы очень-очень всех боимся. Дочка, как только видит чужого человека, сразу впадает в истерику. В основном это касается закрытых пространств. На улице она нормальный, спокойный ребенок, но если пришли в закрытое пространство (магазин, больница, в гости), то все, орет взахлеб, хотя ее никто даже не трогает. Подскажите, нужно ли через силу ее куда-то водить, чтоб она привыкала к людям, или стоит переждать. Хотели ехать в Башкирию, к родственникам, но боюсь, что для ребенка это будет колоссальный стресс. Невропатолог советовала пропить успокоительные, но я пока не рискнула их давать.
Ответ : Вы придумали называть протестное поведение страхом, это чувство ребенку в полтора года мало знакомо. Страх предполагает угрозу жизни, а для малыша еще нет представления о таком событии. Вопли и крики связаны с протестом, для нее на улице и дома лучше. Нужно проговорить, что рядом с мамой хорошо везде, что Вам здесь нравится и интересно. Поведение не стандартно, должны быть еще варианты болезненных проявлений.
Часто к таким особенностям приводит домашняя гиперопека с вседозволенностью, а в любом чужом месте приходится соблюдать правила – это и вызывает протест. И вообще, мама должна, с точки зрения ребенка, слушаться его, идти, куда он захочет, а она свои желания проявляет. Чтобы Вам не стыдно было с ребенком посещать любое место, нужно заняться воспитанием дома: вводить понятия «мое» и «нельзя», учить малыша ждать и просить, когда это нужно, и понимать важность потребностей взрослых, а для этого Вы в его присутствии должны озвучивать личные желания и исполнять их.
Склонность к зависимому поведению
Именно на втором году жизни закладывается склонность к зависимому поведению. Расскажу подробнее, как она проявляется. Когда пространство для самостоятельного удовлетворения желаний и собственной деятельности ограничено, то ребенок начинает ждать, что кто-то другой ему что-либо сделает.
Постепенно у ребенка перестает формироваться опыт (он не понимает, как идти к намеченной цели с помощью конкретных поступков, как получить удовольствие от действий на этом пути), а желание при этом возникает внезапно и немедленно. Например, очень наглядно это проявляется в процессе компьютерной игры – просто нажимая кнопки, можно стать властелином мира. Ребенок еще не очень способен различать живое и неживое и легко погружается в мир фантазий, а накопленная и неиспользованная энергия впоследствии выливается в приступы ярости, агрессивные поступки.
Суть любой зависимости – быстрое удовольствие без конкретных действий. Первая зависимость проявляется в патологической привязанности к матери. Ребенок требует от нее постоянного присутствия и полного обслуживания в тех действиях, с которыми вполне может справиться сам. С раннего возраста возникает и зависимость от зрительных удовольствий, полученных с экрана, усилий минимум, а действия происходят. Профилактика склонности к любой зависимости у взрослых – это стимуляция личной активности ребенка в определенных границах с получением конкретного результата. Обратите внимание, когда дети что-то делают, они не плачут и не капризничают. Направляйте деятельность малыша, и он будет свободным, уверенным, активным и счастливым.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Интервал:
Закладка: