Анжелика Андрианова - Заметки о воспитании

Он так и относится к своим предкам: мели Емеля, твоя неделя; в доме ты главный, а на улице Я. Ба-бах и лопнул раздутый авторитет родителя. По официальной статистике угрожающе большое количество подростков уходят из дому. А есть и другой вариант, только о нем надо знать. Сложность в том, что конкретный результат воспитания проявляется не сразу, а через определенное время и срок готовности в 14—16 лет, то есть в подростковый возраст. Но в этом есть своя прелесть. За это определенное (проявляющееся) время родителям дается шанс лицезреть промежуточные результаты, которые и будут подсказывать дальнейший выбор пути в воспитании.

Интересно наблюдать за ребенком, который увлечен своей игрой, как он укладывает куклу или катает машину. Но вот ситуация, проходя мимо чужой игрушки, пнул ее (помешала). Мелочь? Нет! Это сигнал родителям (промежуточный результат) обратить внимание на то, что ребенок добрый только для своих. Вопрос возникает: а кто у него свои? Это могут быть как родители, так и другие всякие люди.

В жизни каждая ситуация с ребенком дает много возможностей и способов для воспитания счастливого человечка. Главное быть наблюдательным к мелочам. Вообще-то в жизни не бывает мелочей, а есть жизненные ситуации, из которых состоит наша жизнь.

Ну, как; Готовы держать ответ за воспитание своего ребёнка? Тогда поехали.

Ответьте на простой и в тоже время коварный вопрос: Кто или Что такое ребенок для ВАС (родителя)? Игрушка!!? Забота!!? Увлечение!!? А может быть, что-то другое? Вы удивлены таким вопросом? А жизненная практика детского психолога показывает, что очень важно понимание, как сам родитель относится к ребенку.

Большинство родителей «заводят» детей для себя, чтобы было о ком заботиться. Но забота – это не любовь! Как люди ухаживают за цветами? Вспомните, какие действия делают: подкармливают цветы удобрениями, поливают по расписанию, составленным по своим убеждениям, обрывают сухие листья т. д. все действия построены с вашей точки зрения и направлены на облагораживание цветка. Все вроде хорошо! Цветок не может сказать нравится ему или нет. Но ребенок не цветок. Прежде, чем предпринимать действия по отношению к ребенку, важно узнать, а как ребенок к этому относится?

Другая часть родителей относится к ребенку, как к игрушке. Отношение определяется не по словам, а по действиям, который делает родитель. Обычно вы увидите перед собой ребенка одетого как куклу: нарядное платье или костюм, который вечно сползает или мешает ребенку двигаться, бантики или другие аксессуары одежды, которые ребенку просто не нужны. Но самое трагичное для ребенка в том, что все мешающее и ненужное НЕЛЬЗЯ снимать, по словам «главного» это должно быть, а лучше всего, чтобы ребенок просто стоял и всем улыбался. А как ребенку познавать мир???

Существует и другая категория родителей, которые относятся к ребенку как к увлечению. Как лампочка загорается, также вспыхивает интерес или скорее азарт найти методику воспитания, которая «сделает» из него человека, а подходит она к нему или нет неважно, главное родителям нравится.

Конечно, здесь приведенные факты очень преувеличены, но и такие имеют место быть в нашей жизни.

Есть и другой вариант. А пробовали ли вы отнестись к ребенку как к своей будущей жизни? Посмотрите на ребенка «трезвым» взглядом и все, что там нашли (хорошее и плохое) увеличьте это ну….так…. в 10 раз и представьте, что в такой психологической среде вам придется жить. Когда все переносишь на себя (личность), автоматически срабатывает защита и все плохое (с вашей точки зрения) хочется переделать. Стоп, машина, не спешите закатывать рукава. Важно помнить, что ребенок – это личность, а значит, есть ощущения, чувства и мысли – свои, которые могут не совпадать с вашими. Здесь мы коснулись глубинных тайн. Мудрость воспитания заключается в объединении чувств, мыслей ребенка с вашими чувствами, мыслями для решения определенных целей благоприятными способами. Совместный труд объединяет, а результаты вы почувствуете, когда к вам подойдет ребенок – подросток и скажет заветные слова «Вы самые классные родители. Я вас люблю!». Так вот желаю всем родителям услышать из уст подростка такие волшебные слова. Вот такие настоящие строители счастливого будущего.

Когда разложили по полочкам все необходимые и важные понятия про воспитание, займемся самим делом, т. е. воспитанием. И так с чего начнем? Учтем всемирную закономерность, что все начинается с идеи. Возьмем, к примеру, машину ВАЗ. С чего все началось? С идеи! Неважно какой: взять чью-то разработку или создать свою машину. А потом? Проект и получили результат в данном варианте машина ВАЗ в ассортименте. Можно для понимания сути дела взять дом. Что будет первым? Да, да, да все то же – идея, затем проект и результат. Так и ребенок, отметьте важные слова: любимый и желанный, начинается с идеи. Не смейтесь товарищи родители. Могу еще раз повторить: начинается с ИДЕИ, то есть с желания иметь ребенка. Разница в том, что у кого-то период идеи очень длительный, продуманный, а у кто-то даже и не замечает этого периода, так «вспышка», не это главное. Главное в том, что на этапе идеи мы закладываем свое будущее, если к ребенку так относиться. Тогда и ползут мысли, а каким будет ребенок?

Задавая вопрос родителям «Каким вы хотите видеть своего ребенка?», буквально все говорят о трех составляющих. Первое на что обращают свое внимание родители это на физический уровень развития, то есть здоровье. Затем следует интеллектуальный уровень или состояние богатства. Эти две категории периодически меняются местами, но всегда находятся на втором месте, а затем следуют разные категории, такие как нравственность, духовность, эмоциональность и может быть что-то другое. Акцент на порядке категорий делать не будем, здесь важен другой момент: знать ЧТО вы хотите и как это будет выглядеть, то есть образ, который появляется в голове у родителей. А именно какой пол ребенка, цвет глаз и волос и т. д. Да, не забудьте и про качества личности, это же вам не кукла. Хочу предупредить, чтобы не спешили перечислять качества, здесь надо все тщательно обдумать и взвесить, так как наши русские минус-плюс поллаптя здесь не пройдет.

Рассмотрим на примере самой актуальной категории – физического уровня развития. И так, на вопрос «Какой?» родители отвечают: здоровый, сильный и мог постоять за себя. А вот теперь и разберемся. Вспомним наш великий и могучий русский язык. Здоровый – имя прилагательное, а значит это описание предмета. У одних людей всплывет образ «амбала» – гора мышц, а в голове что…., у других возникает образ человека 62 размера. А какой образ появляется у вас, когда говорите «здоровый»? Совсем по-другому звучит словосочетание «иметь или обладать здоровьем». Какой образ появиться от этого словосочетания? Может быть человек, который подтянут и занимается спортом. Одно слово, сколько может вызвать разных образов. Перейдем к следующим словам. Сильный и мог постоять за себя – не одно ли тоже, если рассматривать как внутреннее качество личности? Сильный духом может постоять за себя в любой жизненной ситуации в драке и в споре или сильный, который просто поднимает штанги?

Читать дальше